《部编版语文九年级上册课外古诗词诵读(2)教案与反思.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《部编版语文九年级上册课外古诗词诵读(2)教案与反思.docx（2页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、课外古诗词诵读知人者智，自知者明。老子原创不容易，【关注】，不迷路！1 .根据要求填原文。(1) 一上高城万里愁，。小园几许，。(3),李花白，菜花黄。(4),蝉鸣黄叶汉宫秋。2 .阅读下面的这首词，回答下列问题。丑奴儿书博山道中壁辛弃疾少年不识愁滋味，爱上层楼。爱上层楼，为赋新词强说愁。而今识尽愁滋味，欲说还休。欲说还休，却道“天凉好个秋”！(1) “少年”“爱上层楼”的原因是，结果是。“却道天凉好个秋”的理解是。(2)丑奴儿书博山道中壁中，词人以为线索，运用比照和反复的手法，抒发了作者 的复杂的心情。从整首词来看，作者所说的“愁”并非是个人的离愁别绪，而是的报国之愁。(3)善于运用比照的手
2、法，是这首词的一大特色。请写出此词两组比照内容。3 .阅读下面的这首诗，回答下列问题。无题李商隐相见时难别亦难，东风无力百花残。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。(1)李商隐的无题寄托了作者仕途苦闷的心情，以极其沉痛的心情写伤别的诗句：a ”，(2)诗中通过神话传说找到慰藉自己的途径，表达了自己情感的诗句：(3)如果把此诗当爱情诗来读，那么，蓬山在诗中喻指什么？(4)选出赏析有误的一项()A.首联融情入景，两个“难”概括万千内容，渲染了凄婉忧伤的离别气氛。B.颔联的比喻新颖贴切，巧妙自然的双关，形象鲜明，感人至深，说明相思之切，爱情
3、 之深。C. “云鬓改”摹容貌，“月光寒”写心境，全从对方虚拟设想，笔法曲折，设想奇丽。D.尾联连用典故寄托宽慰和希望：两人一别，近在咫尺，沟通信息的机会多得很。参考答案1. (1)莱葭杨柳似汀洲(2)收尽春光(3)有桃花红(4)鸟下绿芜秦苑夕2. (1)为了写出新词没有愁而硬要说愁尝遍了愁的滋味却说秋天很美好；心中充满了愁苦, 却无处诉说，只好找个话头，说说这天凉的秋天吧(2)愁忧国忧民(忧虑国家存亡)(3)第一组：“少年”和“而今”比照。第二组：“强说愁”与“欲说还休”比照。第三组： “不识愁”与“识尽愁”比照。【解析】首先找出词中比照的句子，然后结合内容分析。3. (1)相见时难别亦难东风无力百花残(2)蓬山此去无多路青鸟殷勤为探看蓬山，指神话中海上的仙山，这里借指所思女子 的住处。(4)D【解析】两人一别，远在天涯，沟通信息的机会少之又少。【素材积累】不要叹人生苦短，假设把人一生的足迹连接起来，也是一条长长的路；假设把人一生的光阴 装订起来，也是一本厚厚的书。开拓一条怎样的路，装订一本怎样的书，这是一个人生命价 值与内涵的表达。有的人的足迹云烟一样消散无痕，有的人却是一本耐读的厚书，被历史的 清风轻轻翻动着，给一代又一代的人以深情的启迪与深刻的昭示。