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1、复习资料一名词解释.有教无类1 .骑士七技.豫时孙摩二、简答题.简述朱熹的幼儿教育主张。1 .简述陈鹤琴的活教育理论。三、论述题.论述卢梭关于婴幼儿教育的主要观点。1 .联系颜氏家训中颜之推的主要幼教思想观点，谈谈你对幼儿教育重要性 的认识。(一)名词解释.有教无类：(1)孔子有关教育对象的主张；(2)招收学生不分阶级、民族；(3)冲破了 “学术官守”的传统.4 .骑士七技：骑马；游泳；投枪；击剑；打猎；下棋：吟诗.豫时孙摩：(1)学记中所总结的教学原则；(2)预防性原则和适时性原则；(3)循序性原则和观摩性原则。5 .白板说：(1)洛克继亚里士多德之后再次提出并论证了的著名教育观点；(2)认
2、为在人的意识内没有天赋观念(诸如“上帝”善恶标准、数学公理等)，人 生下来其心灵犹如一张“白纸”，可以在上面任意涂写。(二)简答.简述朱熹的幼儿教育主张。朱遵的幼儿教育主张主要体现在童蒙须知和小学两书等。在教育目 的上，将小学的教育目的归结为“学其事”，在教育内容上，将封建礼仪与读书做 事结合起来，如“衣服冠履”、“言语步趋”、“洒扫涓洁”、“读书写字”及“杂细 事宜”等，在教育方法上，主张前预后禁、知行相须。1 .简述陈鹤琴的活教育理论。“活教育”理论是老一辈知名儿童教育家陈鹤琴先生教育思想的核心。这一 理论既吸取了美国实用主义教育家杜威实用主义教育理论中关于“尊重儿童，重 视实践”的正确主
3、张，提倡儿童在教育活动中靠自己的智慧、独立思考去发现问 题，从做中学习知识、积累经验；同时，又融汇我国现代著名教育家陶行知先生 关于“生活即教育”、教学做合一的观点，认为“大自然大社会都是活教材”， 倡导”在做中教，做中学，做中求进步”，创造了适合我国国情的“活教育”理 论，这在强调素质教育的今天，也是很有借鉴作用和现实意义的。(三)论述.论述卢梭关于婴幼儿教育的主要观点。参考答案：(1)反对束缚儿童(2)父母应亲自教养儿童；(3)让儿童保持自然的习惯；(4)努力增强儿童的体质；(5)训练儿童的感官。2 .联系颜氏家训中颜之推的主要幼教思想观点，谈谈你对幼儿教育重要性 的认识。颜之推认为早期教
4、育的效果最佳，因为：(1)儿童年幼时期，心里纯净，各种思想观念还没有形成，可塑性很大；(2)幼年时期外界干扰少，精神专注，记忆力也处于旺盛时期，能把学习材料 牢固的记住，以至年长后不会忘记，而年长后，思想不易集中，记忆力逐渐衰退。 颜之推并对儿童教育提出的一定的原则与方法：(一)教子婴孩：(二)均爱无 偏；(三)趋善避恶；(四)德智兼修；(五)慈严结合。(联系实际略)复习资料二名词解释1 .六艺.骑士教育2 .教育适应自然的原则简答题1 .简述学记中有关对当时教学弊病的批评。2 .简述陈鹤琴的活教育理论。论述题.联系陈鹤琴对儿童的心理特点的分析，结合实际谈谈在幼儿教育中的运用。1 .联系颜氏家
5、训中颜之推的主要幼教思想观点，谈谈你对幼儿教育重要性的 认识。名词解释.六艺指中国古代学习的六种技能，具体为：礼、乐、射、御、书、数.骑士教育指西欧中世纪的一种特殊的家庭教育形式，是当时西欧封建等级制度的产物。 它的主要目标是培养英勇善战、忠君敬生的骑士精神和技能。主要包括:骑马； 游泳；投枪；击剑；打猎；卜棋；吟诗七种技能。1 .教育适应自然的原则(1)夸美纽斯提出的教育的根木指导原则乃至原理；(2)在自然界中存在着一种起支配作用的普遍法则，人作为整个自然的一部分， 因此人的发展以及对人进行的教育，也应服从这一普遍法则；(3)教育要依据人的自然本性和身心发展的规律。简答.简述学记中有关对当时
6、教学弊病的批评。(1)只知死记硬背；一味追求教学进度；(3)未能调动学生的主观能动性；(4)未能因材施教；(5)不是顺应而是强求；.简述陈鹤琴的活教育理论。“活教育”理论是老一辈知名儿童教育家陈鹤琴先生教育思想的核心。这一 理论既吸取了美国实用主义教育家杜威实用主义教育理论中关于“尊重儿童，重 视实践”的正确主张，提倡儿童在教育活动中靠自己的智慧、独立思考去发现问 题，从做中学习知识、积累经验；同时，又融汇我国现代著名教育家陶行知先生 关于“生活即教育”、教学做合一的观点，认为“大自然大社会都是活教材”， 倡导“在做中教，做中学，做中求进步”，创造了适合我国国情的“活教育”理 论，这在强调素质
7、教育的今天，也是很有借鉴作用和现实意义的。论述.联系陈鹤琴对儿童的心理特点的分析，结合实际谈谈在幼儿教育中的运用。陈鹤琴总结出儿童心理的七大特点:（-）好游戏的；（二）好奇的；（三）好群的；（四）好模仿的；（五）喜欢 野外生活的；（六）喜欢成功的：（七）喜欢别人赞许他的。（看法略）.联系颜氏家训中颜之推的主要幼教思想观点，谈谈你对幼儿教育重要性 的认识。颜之推认为早期教育的效果最佳，因为：（3）儿童年幼时期，心里纯净，各种思想观念还没有形成，可塑性很大；（4）幼年时期外界干扰少，精神专注，记忆力也处于旺盛时期，能把学习材料 牢固的记住，以至年长后不会忘记，而年长后，思想不易集中，记忆力逐渐衰退
8、。 颜之推并对儿童教育提出的一定的原则与方法：（一）教子婴孩；（二）均爱无 偏；（三）趋善避恶；（四）德智兼修；（五）慈严结合。（联系实际略）复习资料三名词解释.见贤思齐1 .理想国.泛智论简答题.简述孔子的教学内容论及其基本特征。1 .简述夸美纽斯关于学制的设想及其特点论述题1 .联系颜氏家训中颜之推的主要幼教思想观点，谈谈你对幼儿教育重要性的 认识。2 .联系余家菊的游戏教育观，谈谈你时幼儿游戏教育的看法。名词解释1.见贤思齐：(1)孔子有关修身进德的有效方法；“见贤”为见到比自己德行好的人；(2) “思齐”为就应当考虑如何向他看齐。2 .理想国：(1)是古希腊教育家柏拉图的代表作；(2)
9、在书中围绕培养“哲学王”的教育问题，构建了一个从优生优育到成人教育的系统教育体系；(3)幼儿教育是其中的重要组成部分。3 .泛智论：(1)夸美纽斯提出的重要教育观点；(2)指把一切有用的知识教给一切人，并使其智慧得到普遍发展的理论。简答.简述孔子的教学内容论及其基本特征。（1）四教：文、行、忠、信；（2）文、行、忠、信的内涵；（3）六经：诗、书、易、礼、乐、春秋；（4）六艺：礼、乐、射、御、书、数;（5）孔子教学内容的“人文主义”特征。1 .简述夸美纽斯关于学制的设想及其特点（1）夸美纽斯学制的设想是：16岁，母育学校，7-12岁，国语学校，13 18岁，拉丁学校，19-2 4岁，大学（2分）
10、；（2）学制的特点是，把学前儿童的教育正式纳入学制（1分）；把小学的学制定为 年;单轨学制及体现在其中的普及初等教育、中等教育为一切人开放的主张是一 个突出的贡献。论述.联系颜氏家训中颜之推的主要幼教思想观点，谈谈你对幼儿教育重要性的 认识。颜之推认为早期教育的效果最佳，因为：（5）儿童年幼时期，心里纯净，各种思想观念还没有形成，可塑性很大；（6）幼年时期外界干扰少，精神专注，记忆力也处于旺盛时期，能把学习材料 牢固的记住，以至年长后不会忘记，而年长后，思想不易集中，记忆力逐渐衰退。 颜之推并对儿童教育提出的一定的原则与方法：（一）教子婴孩；（二）均爱无 偏；（三）趋善避恶；（四）德智兼修；（五）慈严结合。（联系实际略）2.联系余家菊的游戏教育观，谈谈你对幼儿游戏教育的看法。余家菊认为对于儿童来说，游戏是最好的教育机会：（一）身体上的价值；（二）精神上的价值；（三）德育上的价值；（四）社会生活上的价值；（五）美育上的价值。同时还指出游戏具有活泼、自发、快乐等特质。（看法略）