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1、中国民间美术服饰教学目标1、运用废旧材料与服饰结合，表达自己的创意。2、使学生注重多学科知识的联系，发挥个性，大胆创造。3、体验生活，发现生活，拓展想象空间,激发学生学习美术的兴趣。学情分析学生是学习的主体,本课对应的主体是五年级的学生。结合学校实际和学生情况，我在原有的基础上做了新的尝试，即:服饰与废旧材料的综合运用“，对于五年级学生来说，操作更方便，学习更有趣。1、贴近生活:废旧材料的综合运用是贴近生活、创造艺术的集中表达。2、扩充知识面,降低手工操作难度。3、激发探究性学习的乐趣。4、扩大创作范围。以人为载体，运用废旧材料大胆创造。重点难点重点1、如何运用废旧材料与服饰结合表达自己的创意
2、。2、如何认识身边的废旧材料，从中发现灵感,激起创作欲。难点1、运用废旧材料与服饰结合，表达自己的创意。2、使学生注重多学科知识的联系，发挥个性，大胆创造。教学过程活动1【导入】 欣赏图片，回答下列问题欣赏一幅招贴画。提问：“如果你乱扔的话一一?”（如果我们乱扔的话，我们将生活在垃圾桶里）活动2【活动】展示学生作品学生展示作品，激起创造的兴趣。活动3【练习】学生体验练习分小组合作完成一件环保服饰立体作品。要求：1分组合作；2、利用生活中的环保材料，包括面材、线材、块材综合运用;3、讨论：构思制作方案；4、总结：请一位学生谈谈本组的设计思路；活动4【作业】小结 保护环境，从我做起。通过今天这节课，同学们体验了创造的乐趣，希望在今后的学习工作生活中，同学们增强环保的意识。