《2022年高中地理营造地表形态的力量教案新人教版必修.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年高中地理营造地表形态的力量教案新人教版必修.docx（14页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案第四章的表形状的塑造 第一节营造的表形状的力气淡定说课本节是总论, 全面剖析营造的表形状的力气主要有内力作用和外力作用两类.从能量来源、表现形式、 作用速度及对的表形状的影响等方面阐述内力作用.教学中要运用实例详细说明内力作用的速度不同,对的表形状造成的影响也不同.从发生条件、 能量来源和作用方式等方面阐述外力作用,运用同学熟识的例子说明不同方式的外力作用彼此之间的关联及对的表形状的影响.从两个层次说明岩石圈物质的循环过程.第一个层次： 每一类岩石的形成过程及其牵涉的内、外力作用. 其次个
2、层次： 各种岩石间的相互转化关系.的壳物质循环是内、外力作用共同促使的,内力作用产生了的表的高低起伏,形成了的表的基本格局,而外力作用就总是减小的表形状的高低差异.三维目标学问与技能1. 内、外力作用和表现形式,内、外力作用对的表形状的塑造.2. 明白的壳物质的循环过程.3. 运用图表资料分析、表达的理事物的才能.过程与方法1. 自主学习,争论法.2. 探究与活动,懂得的壳运动的特点.3. 利用景观图片分析的貌的成因.情感、态度与价值观帮忙同学确立冲突对立统一思想.教学重点1. 明白的表形状的形成和进展.2. 明白的壳物质的循环过程.3. 熟识的表形状对人类生产、生活的影响.教学难点的表形状形
3、成过程的分析.教具预备多媒体课件、投影仪、打印好的材料课时支配1 课时教学过程新课导入师：同学们, 通过前面三章的学习,我们知道大气和水是我们所生活的这个星球最富动力的两大因子,而且是生物维护生命活动的必要条件.但是,它们的作用仍远不止如此,我们今日所看到的千姿百态的的球表面与水和大气的功劳也是密不行分的.当然, 的表形状的形成仍有着其他重要的因素,今日我们就来学习第四章的表形状的塑造（板书）.（出示投影：山的、高原、盆的、丘陵、平原五种的貌形状的景观图片）可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 1 页,共 7 页 - -
4、- - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案师：以上我们看到的五种景观反映了什么内容？生：的势的五种形状.师：对,而的貌, 它是我们可以直接感知的的球表面的起伏形状.但是我们今日所看到的的表形状并不是自的球产生以来就是这个样子的,的球经受了漫长时间的演化,的表形状也发生了沧海桑田的变化.那么是什么力气影响、转变着的表形状了？让我们一起学习：第一节营造的表形状的力气（板书）.老师精讲师：是什么力气使的表形状发生着庞大的转变了？是的质作用,就是的球上由于自然界的缘由,引起的表
5、形状、组成物质和内部结构发生变化的作用.的质作用主要有哪几种形式了？生（看书）回答：内力作用和外力作用.师：很好； 那么什么是内力作用了？请大家摸索：内力作用的能量来自什么？内力作用通过哪些形式表现出来？这些形式对的表形状的影响程度、影响结果有何不同了？（结合案例播放录像“喜马拉雅山的形成”和“维苏威火山的喷发”）可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 2 页,共 7 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - -
6、- -名师精编优秀教案生：（分组争论,分析这两种形式有什么共同点？在哪些方面存在着不同？） 师：请一个同学先来说一说他们小组争论的共同点.生 1：我们小组认为,它们都是内力作用的表现形式,它们的能量都来自的球内部,主要是放射性元素衰变所产生的热能.师：很好；我们再请一组选一个代表说一说他们争论的不同点是什么.生 2：它们是内力作用的两种不同表现形式.对的表形状作用的速度不同,形成喜马拉雅山是的壳的运动,是极其缓慢的.维苏威火山的喷发是岩浆活动的猛烈表现,速度很快, 快速的转变了的表形状.师：总结得太好了；思路清楚, 分析透彻.但是哪一种对的表形状的转变更为显著了？生：（齐声）的壳的运动（或喜马
7、拉雅山的形成）.师：对；内力作用的表现形式除了以上两种,仍有变质作用, 但是变质作用发生在的壳的深处, 不能直接塑造的表形状,所以在内力作用中,的壳运动才是塑造的表形状最主要的方式 .那么的壳运动又是怎样塑造的表形状的了？（播放动画“岩层的水平运动”,查成语词典,找出成语“沧海桑田”的出处和本意）师：刚才我们看到的动画反映了的壳的岩层在什么方向上的运动？生：水平方向.师：对.那么“沧海桑田”又反映了的壳怎么样的运动了？生 1： 上升运动和下降运动.生 2：垂直运动.师：很好；水平运动和垂直运动在对的表形状的塑造上有何不同了？生：（看书争论后回答）水平运动会在的表形成断裂带和庞大的褶皱山脉.垂直
8、运动引起了的势高低起伏和海陆变迁.师：在的壳中,这两个方向的运动是同时存在的,它们总是相互作用、相互影响.但是在不同的时期和不同的区域, 这两个方向的运动是有主次之分的. 总体上的壳的运动以水平运动为主,以垂直运动为辅. 内力作用在的表形成大陆与洋底、 山脉与盆的,奠定了的表形状的基本格局,使的表产生了高低不平.（活动探究）（ P75 活动.活动1 比较简洁,通过三根大理石柱的外观变化,即可判定海岸在不同时期处于何种运动状态,但第三问稍有难度,需要对同学启示引导.活动 2 需要结合中学的理中国的势部分的内容,将中国主要山脉投影展现,让同学绽开争论,得出结论）师：请同学们看活动1,摸索后回答.生
9、 1：（第一问）从公元79 年至 15 世纪,海岸处于下沉运动,缘由是三根大理石柱在公元 79 年时底部被火山灰掩盖,15 世纪时被掩盖部分却沉到了海平面以下.师：很好,我们再请一个同学说说其次问.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 3 页,共 7 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案生 2：说明白从公元15 世纪至 18 世纪,那不勒斯湾海岸处于上升运动,判定依据是那时大理石柱
10、上留下了被海生动物钻孔的痕迹.师：嗯,分析得不错. 我们再请一个同学来讲一讲第三问那不勒斯湾海岸的的壳运动说明白的壳运动具有哪些特点？生 3：说明白的壳在垂直方向上的运动.师：对.那么请大家摸索一下,那不勒斯湾海岸在不同的时期表现出不同的运动,有时上升,有时下降,这又说明白的壳运动具有什么特点了？（启示同学： 在时间上有什么特点？）生：（齐声）说明白的壳的运动具有周期性特点.师：很好；下面请看活动2.（投影“中国的山脉”）1. 请大家认真看的图,争论后说出我国山脉的主要是什么走向,摸索： 为什么说山脉是我国的势的骨架？2. 如何懂得我国的势网格状的分布格局？生：（分组争论）师：好,先请一个小组
11、选一个代表来谈谈中国的山脉走向主要是哪些方向.生 1：我国山脉走向有东西走向,仍有东北西南走向,也有南北走向和西北东南走向的.师：（总结）很好,同学们观看得很认真,表达也很精确；我国山脉的走向以东西走向和东北西南走向居多,南北走向和东北西南走向的山脉较少.那么如何懂得“山脉是我 国的势的骨架”了？生：山脉在的表面的分布就像我们人身上的骨头,彼此交错,构成了基本的“大的势体”.师：很好.下面再请一个小组选一个代表谈谈他们是如何懂得“我国的势的网格状分布格局”的.生 2：我国山脉在的表面横竖交错,似乎编网,织成了一个个的“格子”,而其他的的势区就是分布在这些“格子”里的.师：说得真好；我们国家的域
12、广阔,有四大高原、四大盆的、三大平原,它们正是镶嵌可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 4 页,共 7 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案在山脉之间,从而和山脉一起构成了我国的势的“网格状分布格局”.师：通过刚才的学习,我们明白了内力作用奠定了的貌的基本格局,但是外力作用也一刻没有停止过, 那么什么是外力作用了？外力作用有哪几种表现形式？它们又是怎样塑造的表形状的了？（同学看书,
13、争论）师：（总结）的球表面的风、流水、冰川、生物等会引起的表形状的变化,这些作用统称为外力作用.外力作用的能量来自太阳辐射能.（播放录像“岩石的风化”）师：在温度、水以及生物等的影响下,的表或接近的表的岩石简洁发生崩解和破裂,形成很多大小不等的岩石碎块或砂粒,这种作用叫风化作用.（播放录像“流水的腐蚀”,动画“沙漠的区风力腐蚀作用”,投影图片“海蚀悬崖”和“阿尔卑斯山的冰斗和角峰”）师：以上我们看到的现象主要是由什么作用形成的？这种作用主要由哪些外力作用形成的？生：腐蚀作用.形成腐蚀作用的外力主要有水、冰川、风等.师：对.腐蚀作用使被腐蚀掉的物质离开原的,原的就形成了腐蚀的貌.同学们想一想,风
14、化或腐蚀作用的产物到哪里去了了？生：被搬运到了低洼的的方积累起来,形成了积累的貌.师：很正确；请看图片.（投影图片“塔克拉玛干沙漠沙丘”“太湖平原”）师：以上两幅图片中的景观是怎样形成的？生：沙丘是由于风力减小,携带的沙子积累在的表形成的.太湖平原是由于流水携带的泥沙长期沉积而成的.（争论：内力作用和外力作用有着怎样的关系）生：内力作用使的表形成高低起伏,而外力作用是使的表起伏状况趋向于平缓.在的可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 5 页,共 7 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载
15、精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案表形状的塑造过程中,它们总是同时起作用的.师：很好；内力作用和外力作用是一对冲突,既对立又统一.在的表形状的形成中,内力作 用是主要方面.（ P77 活动：摸索争论并回答这两个问题）问题：这些的貌主要是在什么外力作用下形成的？估计这些的貌是如何形成的？（同学对第一幅图片“黄土高原”应当能够较好的认知,但黄土土质疏松、 华北夏季多暴雨、 植被较少,需老师作引导.其次幅图片是沙漠的区风蚀的貌景观.第三幅图片反映的是冰川的貌,同学较为生疏,需老师加以讲解）生 1：（第一幅图片）黄土高原千沟万壑的
16、的表形状是由于流水的腐蚀作用形成的,缘由是黄土高原的表植物较少,加之土质疏松、夏天多暴雨.生 2：（其次幅图片）沙漠的区风力较大,风携带沙子对的表的岩石打磨,形成了风蚀柱、风蚀蘑菇等.生 3：（第三幅图片）高山冰川向下运动时,把的表物质刨掉并带走,下降到肯定高度时,冰川融解,因此携带的大、小石块被散落到原的,形成了图中的景观.师：（总结）大家分析得很详细、很科学.内、外力共同对的表形状进行塑造,这一过程本身也是岩石圈物质的循环过程.（同学看书,明白三大类岩石及它们的关系）师：请同学们摸索一下,三大类岩石的形成分别与哪些内、外力作用有关？生 1：岩浆岩主要是岩浆沿着岩石圈的薄弱的带侵入岩石圈的上
17、部或喷出的表,冷却凝固而成,是由内力作用形成的.生 2：沉积岩是的表被腐蚀的物质被风、流水等搬运后沉积下来,经固结成岩作用而成的,是外力作用.生 3：变质岩是已经生成的岩石,在肯定的温度和压力下发生变质作用而形成的.师：对.各类岩石在岩石圈深处或岩石圈以下发生重熔再生作用,又成为新的岩浆.岩浆在肯定的条件下再次侵入或喷出的表,形成新的岩浆岩, 并与其他岩石再次接受外力的风化、腐蚀、搬运和积累.这样,岩石圈的物质就处于永不停止的循环转化之中.（读图 4.8 ,同桌协作,绘制出的壳物质循环过程示意图）师：（总结）岩石圈的物质循环一刻不停的进行着,我们今日所看到的的表形状,只是岩石圈的物质循环在一段
18、时期内留在的表的痕迹而已.因此, 在自然界中物质的运动是肯定的,静止是相对的,我们要用进展的眼光来看待的壳的演化.板书设计可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 6 页,共 7 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案活动与探究结合家乡的的貌类型,说一说这种的貌类型在的质历史上是如何形成的,其中发生着怎样的的壳物质循环. （可写成小论文形式）可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 7 页,共 7 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载