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1、6让我们的学校更美好我为学校出点力（第二课时）一、教材分析本课题设置两个相关的话题：“我们的成长天地” “我为学校出 点力”。“我们成长的天地”这个话题设置的目的是引发学生对学校重要 性的认识。“我为学校出点力”这个话题设置的目的是培养学生对学校的责 任感，引导学生关注学校存在的缺乏，并愿意为改进学校贡献自己的 力量。二、学情分析现实学校教育中学业压力过大，使学生不喜爱学校，对学校情感 认同较低，责任感不强。通过前几课的学习，学生对学校有了更深入 的了解，对学校的重要性有了认识。在此基础上，通过“调查”这一 探究性学习的方式，引导学生关注学校存在的缺乏，并愿意为改进学 校贡献自己的力量，提升对
2、学校的责任感。三、教学目标1 .知道自己作为学校的一员，有责任为学校的开展贡献自己的力 量。2 .学会调查、发现学校不完善的地方，为学校的建设和开展提出有益建议。四、重点难点【教学重点】力所能及地改进学校的缺乏，提升对学校的责任感。【教学难点】学会做调查报告，知道如何将调查报告的结论运用于实际生活 中。五、教学过程教学准备：教师准备：课件学生准备：课前观察学校的不文明现象(-)视频引入观看视频，你在学校发现过这样不文明的现象吗？遇到这样不文 明的现象，你会怎么力、？学习主题：我为学校出点力。(二)分析探究1 .朱可可和同学们发现学校总有扫不完的垃圾。你的学校存在这 样的问题吗？产生问题的原因主
3、要有哪些方面？(1)有些同学随地扔垃圾。(2)垃圾桶里的垃圾满了也没人收。(3)有同学扔垃圾不分类。(4)2 .对于“校园垃圾”问题，你有什么看法？小组讨论，并记录下 来。(1)学校的垃圾桶位置设置不合理，扔垃圾不方便。(2)学校对学生垃圾分类意识的教育不够。(3)学校垃圾桶的数量太少。(4)少数学生没有养成良好的卫生习惯。(5).你有什么好的建议来解决“校园垃圾”这一问题呢？(1)如果学校有运动会或者其他大型活动，可以让各班分管区 域，保持环境整洁(2)学校可以在操场和教学楼增设垃圾桶(3)加强学生的卫生教育，并让学生对校园里的垃圾进行分类 处理(4)3 .出示垃圾分类图，学习垃圾分类。(三
4、)汇报交流.细心观察，小组讨论，说说学校还存在哪些可以改进的地方？(1)校园文明方面：如：楼梯间打闹、教室墙上的黑脚印、校园霸凌(2)活动设置方面：如：实践课程较少、平安教育活动不多(3)校园设施方面:如：学校体育设施不完善、阅览室中图书种类少2 .分小组确定主题，调查相关问题。观察、采访调查对象，通 过拍摄照片或文字报告等方式记录下来。采访稿例如：采访稿采访对象保洁阿姨采访问题1.校园内的垃圾桶总共有几个？2.清扫校园的时间段分别是什么时候？ 回答 .采访考前须知：(1)小组分工，专人负责提问、记录、整理等。(2)采访对象可以是同龄人、高年级同学、老师或校长等。(3)需要经过被采访人允许才能
5、开始采访，采访过程中注意礼 貌。3 .报告例如：(1)调查主题：小学生早餐调查报告(2)发现需要改进的地方：班上有许多同学的早餐质量不能得 到保证。(3)做早餐的家长的看法：孩子正处于长身体的阶段，要吃早餐，补充营养。不吃早餐的话，上午会感到疲惫。(4)不做早餐的家长的看法：早餐微缺乏道，吃不吃无所谓。由于工作等原因，不能为孩子做早饭。(5)我们的建议：可以让孩子在早餐店买些面点等补充营养。教孩子如何做简单又营养的早餐。(6)家长的回复：家里已经买好了速冻早餐。会留出时间为孩子做早餐。5 .小组整理自己的调查结果，并在班内进行汇报。我们的调查结果三年级()班我发现学校有待改进的地方：同学们的看
6、法：老师的看法：根据调查结果，提出你们的建议，并把它投至校长信箱，看看校 长会有什么回复。6 .建议例如：主题：体育器材问题。我们的建议：学校局部体育器材老旧，可以购买新的体育器材， 便于学生进行体育活动。校长的回复：感谢同学们提出的问题与建议，学校已组织体育老师和财务人员进行研究，并将重新购入体育器材。我们的行动方案：推荐受学生欢迎且符合学校要求的体育器材。7 .小组合作，写一份“致全校同学的建议书”。（四）师生总结1 .我是学校的一员，我们有责任为学校的缺乏出谋划策，让学校 变得更美好。2 .只要我们细心观察，就可以发现学校还有一些值得度选的地 方。3 .我发现学校存在的缺乏有,我提出的建议是。（五）素养提升一、根据你的调查，完成表格。我的调查结果学校有待改进的地方大家的不同看法我们的建议行动方案（六）板书设计6.让我们的学校更美好,我为学校出点力调查校园垃圾问题）观察校园的缺乏j为校园建设提建仪 （七）布置作业.交流：观察学校的不文明现象，并和同学提供你的感受。1 .实践：利用课余时间观察校园内一些值得改进的地方，展开调查，并完成调查报告。