《2022年四级下册《劳技》全册教案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年四级下册《劳技》全册教案.docx（32页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -四年级劳动与技术下（小木工）教学方案一、指导思想劳动于技术训练是综合实践活动课程的一个重要组成部分, 是国家制定性学习领域,是一门综合性强, 与同学生活实际、 当的生产实际和社会实际紧密联系, 以实践为主的课程.全日制学校开设劳动与技术课, 对于贯彻落实国家训练方针, 推动素养训练, 培育同学的制造意识、 创新精神和实践才能, 具有特别重要的意义.二、总的教学要求：（1）靠近四周的自然环境,喜爱自然,初步形成自觉爱护四周自然环境的意识和才能.（2）考察四周的社会环境,自觉遵守社会行为规范,增长社会沟通才能
2、, 养成初步的服务社会的意识和对社会负责的态度.（3）逐步把握基本的生活技能,形成生活自理的习惯,初步具有熟识自我的才能.养成勤奋、积极的生活态度.（4 激发奇怪心和求知欲, 初步养成从事探究活动的正确态度,进展探究问题的初步才能.（5 坚持同学的自主选择和主动实践.敬重同学基于自己的需要、 动机和爱好所选择的活动内容与方式.（6）以融合的方式设计与实施综合实践活动,实现争论性学习、社区服务与社会实践、劳动与技术训练、信息技术训练等领域的整合.（7 以争论性学习方式作为综合实践活动的活动方式.（8）勉励并支持同学挖掘、利用校内外课程资源,加强学校、家庭、与社区三者之间的联系.（9）采纳弹性课时
3、集中使用与分散使用相结合.三、学情分析四年级的同学对于纸工的剪、折、刻、划、贴等一系列技能,已经熟识,也 能够完全的看懂一些纸工的符号.本学期, 在三年级学习的基础上, 连续学习纸工更深一层次的学习. 除了纸工学问的学习, 本学期, 仍涉及到陶艺学问和缝纫学问的学习,都是两个比较新的学问点,所以本学期的学习也存在肯定的挑战, 但只要专心的教, 专心的学, 信任在本学期的劳技教学中,在同学的动手操作方面,在同学的想象力方面,在同学的创新才能方面,肯定会有提高.四、提高质量措施老师方面：1、端正训练思想,更新训练观念,树立正确的人才观、课程观、教学观和质量观.2、有方案、有组织的开展教学争论和观摩
4、课活动,常常性的开展听课、评课活动,主动与其他任课老师交换看法.3、不断加强学科性学习以及教学争论,提高自己的自身文化素养.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 1 页,共 16 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -4、转变教学观念,遵循训练规律,探究训练、教学改革新方法,新路子, 开拓创新,不断进取,努力培育同学的劳动才能以及劳技技能.5、认真备课、写教案、争论课,依据同学学习情形对同学进行必要
5、的调整, 杰出完成教学任务.6、喜爱每一个同学,敬重每一个同学,关怀每一个同学,要求同学做到的, 老师第一做到,对同学循循善诱.同学方面：1、有明确的奋斗目标,有剧烈的求知欲望,有深厚的学习爱好.2、敬重老师的辛勤劳动,听从老师的正确教诲,认真完成老师布置的劳技操作任务.3、认真听讲,积极动脑,思维精确,大胆发言,不懂的学问和问题虚心向老师和同学请教.4、养成良好的学习习惯,包括课前预备好上课所必需的材料,课后,把上课的学问点延长到生活中,懂得学问的回来生活.5、积极参与学科学习实践活动,培育动手、动脑、动口和制造才能.6、建立学习型组织,师生之间、同学之间广泛沟通,加强争论,相互补充, 形成
6、一种活泼、主动、向上的学习新风尚.五、详细教学要求：1、初步明白竹、木加工的工具和材料.2 学会竹、木材料的加工方法.3 学会使用咫尺、美工刀、手工锯、木错、受摇钻等工具.4 把握一些基本的识图、划线、锯切、锉削、打磨等木工技能.5 培育团结、合作的思想意识积极参与与实践,开动脑筋,大胆想象,并留心身边的竹、木材料. .六、预备的工具和材料：1 工具有：各种刀,如劈刀、美工刀、手工锯、木锉、锥子、砂纸、钉锤、螺丝刀等.2 材料有竹竿、木吧棒、夹板、木线条、木方、冰棒签.3 使用方法：劈、削、刮、切割、锯、锉、锥孔、打磨、钉、粘接、拧木螺钉.七、重点和难点：1 比较娴熟的使用基本的工具.2、独立
7、看懂每种成果的制作过程及留意的问题.3 做出合格的作品,并不但创新.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 2 页,共 16 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_教学目标：1 飞鸣板可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_1、选择韧性比较好的薄木板（或竹片） 、细绳等,学习制作飞鸣板的方法.2 把握制作飞鸣板的基本原理,并在此基础上制造出新的制
8、作技术.3、将自己的作品介绍给他人,并对他人作品的特点进行评判.教学重难点：如何制作飞鸣板.课前预备：1、同学收集薄木板（或竹片） 、细绳、小刀、手工钻（或锥子） ,沙纸.2、老师制作一个飞鸣板.教学过程：一、趣味导入：1、出示制作好的飞鸣板,握住摆绳端甩动,让同学听飞鸣板发出的声音好不好听,激发同学的制作爱好.2、认真观看飞鸣板,你有什么发觉？3、说一说,飞鸣板是怎样制作的？ 二、设计引导：1、用铅笔画轮廓线.2、用小刀削去余外的部分.3、用砂纸打磨掉棱角和毛刺.4、在一端锥个小孔.5、最终系摆绳（记住,此处要系死结） .三、同学操作：1、请同学依据上面的指导方法去尝试制作.2、技术评判：同
9、学相互评判制作的胜利与不足.提出改进方法.四、同学尝试自己做的飞鸣板.1、比一比,看谁做的飞鸣板最精致,叫得最洪亮.2、想一想,怎样才能是飞鸣板更美观一些？（如涂颜色、剪贴上自己喜爱的图案等）五、摸索与实践.1、你仍能用其他材料做飞鸣板吗？试着做一个.2、想一想,飞鸣板为什么会发出声音？可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 3 页,共 16 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -可编辑资料 - -
10、- 欢迎下载精品_精品资料_教学目标：2 喷水枪可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_1、让同学预备竹管、木棒、棉线、棉花、棉布、小刀、锥子、手锯,学习制作喷水枪的方法.2 培育同学的动手操作才能.3 相互评判,锤炼同学的观看和口头表达才能.教学重难点：如何制作才能使喷水枪把水喷得更远.教学预备：竹管、木棒、棉线、棉花、棉布、小刀、锥子、手锯.教学过程：一、激趣导入.观看书中的插图.瞧,这位小伴侣玩得多高兴；是什么玩具能对他有这么大的吸引力了？哇；原先他在用竹管喷水啊； 你有爱好做一支这样的喷水枪吗？二、启示摸索.1、认真观看,喷水枪是由哪几个部分构成的？2、你能看出来它是怎样制作的
11、吗？它用了哪些材料？ 三、实践探究. 1、做枪管.A、锯.锯一节竹管（留意,一头必需有节）,然后用砂纸打磨光滑. B、钻.在竹节中间锥一个直径为2 左右的小孔. 2、做活塞. A 、 削 棉 棍 （ 或 竹 签 ） .B、缠棉花.（留意,要把棉花用布包紧、缠好,缠好后活塞的大小要比竹筒稍大一点,但又能塞进去,推拉自如.） C、包布. D、绑扎.（留意,要把棉花用布包紧、缠好,缠好后活塞的大小要比竹筒稍大一点,但又能塞进去,推拉自如. ）3、组装.四、同学测试评判.喷水枪做好了吗？测试一下：喷孔对着水,拉动手柄,把水吸入枪管,再举起枪管,推动手柄把水射出去.胜利了吗？五、摸索与实践.1、请你想一
12、想？喷水枪为什么能喷水？2、你做的喷水枪能把水喷得很远吗？假如不能,自己想方法改进一下.3 你仍能用竹子做其他好玩的东西吗？可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 4 页,共 16 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -3 相框架教学要求 :1. 教学本课,引导同学明白相框架的制作方法,连续学习使用手工锯,初步学习相应的技能,进一步增强同学使用常用工具的才能.2. 勉励同学大胆思维、想象,在做中探究制
13、作方法,培育同学观看才能和思维才能,激发自己动手制作去装饰生活的热忱.3.在制作过程中培育同学耐心细致的劳动习惯,提高实践才能.培育同学的创新意识和探究精神,同时不断渗透劳动安全训练.教学重点 : 学习制作相框架的方法.教学难点 : 按尺寸锯短片.教学预备 : 同学：上课前调查明白商店里相框的种类和式样.上课时带长扁冰棒签、小刀、白乳胶、砂纸、相片.老师：样品、挂图等.教学过程 :一、以物激情,导入新课.1.老师（出示冰棒签制作的小相框） ：你知道这精致的小相框是用什么材料做成的？（指名回答）2.导入新课,板书课题.爸爸、妈妈为我们拍过很多宝贵的照片,其中肯定有几张是最有意义或自己最喜爱的.我
14、们用冰棒签制作一个相框把照片镶嵌起来,那该多好啊；（板书课题）二、尝试制作,探究方法.1.观看摸索：你见过哪几种相框？说一说,它们是什么外形的.认真观看冰棒签相框,你知道它是怎么做的吗？2.实践探究：同学们认真阅读课文后, 指名说说做相框的步骤和方法 （全班发言沟通）.老师板书要点：方法：选择长签、截锯短片、粘接主框架、粘接短片.同学们动手试做,同小组的相互沟通试做的体验.3.同学质疑问难.师生共同争论制作方法和技巧.老师相机板书同学的制作体会.4.老师小结,勉励创新. 三、同学实践,培育技能.1.同学连续完成冰棒签相框的制作,也可以设计、制作其它式样的相框.2.老师巡察同学的制作情形,与同学
15、一起设计不同式样,共同商量制作的好方法.提示：留意按尺寸截锯短片,用小刀或小手锯时伤到手.涂抹乳胶不必太多,以免难得干燥.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 5 页,共 16 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - - 注 意 看 图 , 主 框 架 共 有 六 根 长 签 .3.同学边做边沟通制作体会, 相互学习, 相互切磋.老师准时评点好的设计、好的做法以及有创意的作品.4.同学展现制作过程中的半
16、成品,相互启示,可以合作制作.5.同学把照片按相框的大小裁好,反面衬硬纸,再把照片从主框架两片之间插进去.自我检查一下,相框做好了吗？四、展现评判,拓展延长.1.全班沟通：你认为怎样改进才能使相框更美观、更有用？比一比,看谁的相框做得最美丽.2.老师小结.可以利用其它各种材料制作相框,成效也不错. 课后自己设计并动手试着制作一个吧.板书设计：3 相框架步骤和方法：选择长签截锯短片（ 2 片）粘接主框架（ 6 片）粘接短片（设计美观）可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 6 页,共 16 页 - - - - - - - -
17、- -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -4 手工锯教学目标： 1、学会手工锯的制作方法.2、培育同学的动手操作才能.教学重难点：怎样制作手工锯.教学预备：长约 200 的钢锯条,厚约 5 、宽约 10 的木片（竹片）,细铁丝、透亮胶.教学过程：一、提问导入.1、你们见过手工锯吗？见过哪几种？它们是什么样的？2、你们知道手工锯是怎么制作的吗？把你们的设想写下来或画下来,并与同学们相互沟通一下.二、实践探究.手工锯的制作方法：1、做锯柄.（ 1）锯断.将厚约 5 、宽约 10 的木片依据图示尺寸截锯成两段.（
18、2）打磨.用砂纸将两块木片打磨成半圆状,各有一端打磨成弧形.（ 3）钻孔.木片一端钻一个直径约4 的小孔.2、削销钉.削一根前端比锯柄小孔略细、后端比小孔略粗的竹签.3、组装.（ 1）锯柄夹住剧条（三孔对齐） .（ 2）把销钉插入孔中,插紧后切去余外部分.（ 3）先缠好铁丝, 再在铁丝上缠透亮胶, 然后用砂纸把锯柄打磨光滑.三、尝试操作.手工锯做好了,试一试,好用吗？四、摸索与实践.1、你做的手工锯能锯铁吗？试一试.2、你仍能用其他的材料制作手工锯吗？自己设计并动手试做一把.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 7 页,共
19、 16 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -5 鱼鳞刨教学目标： 1、把握制作鱼鳞刨的方法.2、培育动手操作的才能.教学重难点：学会制作鱼鳞刨的方法.教学预备：铁皮瓶盖,小铁钉（或木螺钉）,长 180 、宽 35 、厚 10 的木块.钉锤,手工锯,木锉,砂纸.教学过程：一、激趣导入.1、同学们刮过鱼鳞吗？你刮鱼鳞遇到的最大困难是什么？2、认真观看鱼鳞刨,它是由哪几部分组成的？你知道它是怎样制作的吗？ 把你的想法写下来,并与同学们沟通一下.二、制作鱼鳞刨.1、做刨柄.（
20、1）画线.在木块上用铅笔画线,将需要去掉的部分涂上阴影.（2）锯切.用手工锯将木块的阴影部分锯掉,得到基本成形的刨柄.（3）锉削.用木锉把刨柄锉成所需要的外形.（ 4）打磨.用砂纸把刨柄打磨光滑.2、钉瓶盖.（1）在刨柄上画出固定瓶盖的位置.（2）在瓶盖中心先钉个小孔.（3）将瓶盖口朝上,放在画线的a 用自制的鱼鳞刨刮鱼鳞, 看看仍有什么问题位置, 再用木螺钉或小钉锤把瓶盖钉在刨柄上b 想一想,仍能用其他的材料制作鱼鳞刨？做几个试试,看各有什么优点和缺点.三、摸索与实践.与家长或同学争论一下解决的方法.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - -
21、- - - -第 8 页,共 16 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -6 小方桌教学目标：1、把握制作小方桌的方法.2、培育动手操作的才能.教学重难点：学会制作小方桌的方法.教学预备：冰棒签,冰棒棍,三夹板,白乳胶,手工锯,直尺,美公刀,砂纸.教学过程：一、导入.桌子是常见的家具,在我们的工作、学习、生活中都离不开它.小方桌小巧玲珑,结构简洁.用冰棒棍和三夹板做一个小方桌模型,几能废物利用,又能学习到木工技术,仍能把它作为小装饰品摆在书架上或书桌上.二、制作过程.我
22、们在学校、 家里或家具市场里看到过各种不同式样的桌子.认真观看一下,哪种桌子的结构最简洁？我们也来做一个.1、做桌面.（1）依据图画线后再锯切三夹板.（2）用砂纸打磨光滑.2、做桌腿.依据桌面的边长在冰棒棍上先画线,再锯切成桌腿.3、做边围.以桌面的边长为基准,在冰棒签上先画线,然后按所需要的长短切割.4、粘接. （1）将桌面与边围用白乳胶垂直粘接在一起.（2）用白乳胶粘接桌腿,等干燥后再用砂纸打磨光滑.三、摸索与实践.1、你做的小方桌的四条腿是在一个平面上吗？2、你能为小方桌配备几个小凳子吗？自己设计一下,并在课外做一做可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 -
23、- - - - - - - - -第 9 页,共 16 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_教学目标：7 华容道可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_1、明白我国古代劳动人民创造的一种智力嬉戏华容道.2、知道并学会华容道的走法,把握技巧,培育思维才能.3、利用身边的材料和工具制作比较简洁的华容道嬉戏板.教学重点：学会华容道的一般走法.摸索其中的秘密.2 学会制作方法.教学预备：三夹板、手工锯、白乳胶、美工刀、砂
24、纸.教学过程：一 、介绍华容道的历史及由来.二 、关于华容道的种类及样式.三、列举一种华容道的走法.请看课件四、制作过程：1 熟识工具和需要的材料.2 下料.3 学习制作步骤及留意的事项.（1） 做滑块（2） 做滑块盘（3） 贴图案4 摸索：在制作中遇到哪些疑难问题.一分组活动二嬉戏活动可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 10 页,共 16 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -可编辑资料 - -
25、 - 欢迎下载精品_精品资料_教学目标：8 放大尺可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_1 熟识放大尺是一种既能放大又能缩小书画工具.2 把握放大尺的方法和步骤.3 正确使用放大尺写字和绘画. 教学重点：学会放大尺的制作法.教学预备：三夹板、手工锯、手摇钻、直尺、美工刀、砂纸.教学过程：一介绍放大尺由来. 二关于放大尺的作用.三示范.请看课件四制作过程：1 熟识工具和需要的材料.2 下料.3 学习制作步骤及留意的事项.A 锯切尺片B 钻孔C 削竹签和铅笔D 安装螺钉套管、竹签和铅笔E 固定4 摸索：在制作中遇到哪些疑难问题.五分组活动六嬉戏活动可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精
26、品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 11 页,共 16 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -9 挂衣架一教学目标：学问与技能1、初步明白一般衣架的基本结构、材料和功能.2、初步学会依据功能需求来设计结构绘制制作图.3、初步会按制作图制作衣架模型并把握铁丝绞合和圆弧弯折的技法.情感与态度1、通过调查、沟通、汇报,让同学明白一般衣架的基本结构、功能和材质.2、通过衣架模型制作图的绘制,初步把握制作图的绘制方式.3、通过衣架模型制作,把握按
27、图操作的技能.过程与方法1、通过对衣架的探究性调查活动,产生爱好.2、学会用图表达自己的设想,并给出理由,3、初步明白需求、设想与选择之间的关系.4、在设计与制作的过程中,增强互帮互学、合作互助的意识.二、教学重点与难点：初步了把握衣架模型制作图的绘制,初步会按图制作衣架模型. 初步会按制作图制作衣架模型并把握铁丝绞合、圆弧弯制的技法.三、教学预备：各式衣架实物及迷你范作、娃娃服饰、绘图纸、尖嘴钳、铁丝、彩色吸管及小夹子等.彩色笔或记号笔、铅笔、绘图纸、娃娃卡纸服饰五种,铁丝、尖嘴钳等.迷你衣架托.四、教学过程：一、沟通衣架种类、造型和功能.1、出示衣架实物,引导同学沟通衣架的材质、外形和功能
28、.2、小结.1、事先依据调查要求进行调查.2、沟通.衣架实物.二、初步把握绘制制作图的技能.1、组织同学争论：依据所供应的玩具衣物卡纸,谈谈你的设想.2、让同学说说绘制制作图样应考虑的问题.3、绘制衣架模型的草图.4、沟通.5、小结：不同的衣服可以选择不同的衣架.衣架的功能受衣服的大小,款式、重量等因素影响.启示同学修改草图为制作图.1、沟通：你预备做一个怎样的衣架？可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 12 页,共 16 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料wor
29、d 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -2、争论画衣架模型制作图时应考虑的问题.3、依据应考虑的问题绘制制作图样.4、沟通图样,说明理由.5、修改图纸.各种玩具衣物的卡纸.纸、水彩笔.撑衣架.三、初步会按制作图制作衣架模型.1、简介制作的材料和工具,要求正确、合理的使用制作的材料和工具.2、演示弯制圆钩、绞合操作过程.3、同学按制作图制作衣架模型.老师巡察、指导.4、让同学在卡纸模型上应用制作的衣架.5、展现作品.好的作品可以选择娃娃衣服悬挂展现.6、出示多种迷你衣架范作悬挂小衣服.1、明白衣架的材料和加工工具的使用方法.2、按制作图制作衣架模型,尝试弯制圆钩以及绞合的
30、技能.4、作品的应用.5、好作品的展现沟通.衣架卡纸模型,各类玩具衣物及迷你衣架范作.彩色夹子、吸管、铁丝、尖嘴钳.四、小结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 13 页,共 16 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -10小喇叭教学过程：一、故事导入：师：今日啊我们要去参与一只老鼠的婚礼, 这只老鼠吖娶了一位胖新娘, 由于它太胖了坐的轿子都摇动起来. 小老鼠们有的抬轿子、 有的吹乐器、 有的拿礼物
31、,有的放鞭炮,可喧闹了；听,老鼠迎亲的队伍来了；二、学习歌曲1、初听（播放录音伴奏）（1）师：设问：听了这段音乐,你感受到了小老鼠们怎样的心情？ 生：倾听、感受、可随音乐律动,回答疑题.过渡语：小老鼠们为什么兴奋啊, 由于他们要放鞭炮了, 这里啊有三串鞭炮,（出示目标中的三条节奏（XXOX）（OO OX）（OO XXX）听了小老鼠放鞭炮的次序,谁来说一说它先放那一串后放哪一串.（2）师：打乱次序拍出节奏,着重做出休止符的手势.（可点头、可分开双手表示停顿.）生：抽生回答找出节奏的先后次序,并看节奏条拍出节奏.师：订正同学做休止符的手势,要求全部同学徒手拍节奏.生：全班徒手拍出节奏.师：我们把鞭
32、炮的声音“啪”加在节奏里,留意有休止符的的方要停顿.读 的声音要轻巧有弹性, 声音位置好象是从头顶冒出来的一样,小肚子在演唱时要有弹性.生：按老师要求做节奏发生练习. （老师评判）（3）过渡语：音乐中,小老鼠们吹了两种乐器,它们是我国的民族乐器, 听一听,能听出是什么乐器吗？（要求同学着重听见间奏中乐器的音色）2、复听（播放录音伴奏）（1）师：设问：能听出是哪两种乐器吗？谁能来仿照一下它们的演奏姿态？ 生：辨别音色,说出乐器名并仿照演奏姿态.（2）过渡语：对啦,今日小老鼠们吹奏的迎亲曲就叫唢呐配喇叭,让我们一起来学习这首好听的歌曲.听一听音色, 看一看歌词, 小老鼠们吹奏的乐器在音色和外形上有
33、什么区分？3、再听（播放录音）（1）师：设问：通过歌词知道它们在外形上有什么区分？那音色了？（出示唢呐和喇叭的图片）生：唢呐短,喇叭长.喇叭声音低（或是大而悠扬）,唢呐声音高（或是高而尖细.）（2）播放录音伴奏作为背景音乐,师按节奏范读歌词,范读时留意“里乐拉”的强弱对比.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 14 页,共 16 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -生：仿照师按节奏读歌词.（要求：
34、用轻快的声音,按节奏精确朗读歌词.）生：再读一遍,边读歌词边按节奏拍手.（3）师：歌词中两句“里乐拉”就像两种乐器在做什么？表现了小老鼠怎样的心情？生：感受并回答.师：两句“里乐拉” 就像唢呐和喇叭在对话, 两种乐器一问一答, 特别高兴.我们在读的时候肯定要把一问一答,一强一弱的语气读出来.（将同学分为两组,分别唱出“里乐拉”,唱出一强一弱的感觉,也可以师生来共同演绎出“里乐拉” 的强弱感受.）4、师示范表演唱过渡语：由于新娘子太胖了,我们也去帮帮小老鼠们抬轿子,吹喇叭,跟着老师一起动起来吧；生：全班仿照老师表演,并依据歌词创编动作.5、学唱歌曲（1）师：用“ TU”音示范模唱歌曲旋律. （要
35、求：声音位置高,要唱得轻巧、有弹性.两句“里乐拉”要唱出强弱对比,一问一答的感觉.）生：模唱歌曲旋律.（2）生：填上歌词演唱.（师：留意歌曲中“一字唱多音”的的方.）（3）生：跟着录音伴奏,完整表演唱歌曲.（4）师：按不同形式抽同学演唱,如：分小组,个人,男生女生形式演唱.三、活动 1、师过渡语：看；我也为小老鼠预备了一份贺礼,看一看,熟识它们吗？（出示三种乐器锣、鼓和镲）（1）师设问：观看它们的外形像什么？ 生观看乐器外观并描述乐器外形.（2）师：再来听一听它们的声音有什么特点？师示范演奏（要求：从声音长短、有无延音、强弱对比来示范让同学倾听感受）生：感受倾听三种乐器的音色,并回答三种乐器的
36、特点. 2、师：刚才认真观看了老师演奏乐器的同学肯定能仿照,谁来试一试.生：上台仿照乐器的演奏姿态.师指导并订正.全班同学在老师的指导下空手仿照乐器的演奏姿态.师：过渡语： 现在我们就用这三种乐器为小老鼠的迎亲曲伴奏, 书上图形谱节奏就和鞭炮的节奏一样. 现在我们就用乐器敲出这三条节奏. 每一组的小伴侣有扮演歌手的,乐手的仍有轿夫的,现在开头排练吧.出示节奏谱：镲：XXOX 锣：OO OX鼓：OO XX X可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 15 页,共 16 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - -
37、 - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -3、同学自主小组活动, 按图形谱中的乐器为歌曲伴奏,生扮演不同的角色.（播放歌曲作为背景音乐,老师巡察指导.）4、同学分组汇报表演,师指导并订正.生分小组展现,生生互评,同学自评,老师点评.四、小结你们去参与了小老鼠的婚礼高不兴奋啊. 仍给它带去了哪三样礼物啊？ 它们都是我国的民族乐器, 我们从小要喜爱我们的民族音乐, 你们以后可以去学习一种民族乐器来丰富自己的课余生活, 培育自己的爱好爱好. 让我们唱着小老鼠的迎亲曲终止它的婚礼吧； （边唱边走出教室）可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 16 页,共 16 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载