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1、做一个幸福的教师读后感细读陶继新老师的做一个幸福的教师这本书以后，我的感受颇深。其中 陶继新老师告诉我们一句话：“一个不会思考的人，即使读的书再多，也不过是 前人文字和观点的堆积罢了”。陶老师这句话让我感受到思考对一个老师来说是 多么重要。我们要想让自己的课堂精彩起来，照搬是万万不可的，借鉴也要慎重, 我们应该做的就是要充分分析自己的课堂，重新审视白已的学生，找出属于白已 的最好的方法。最好的方法就是最适合自己的方法。陶老师还说：“千万不要故弄玄虚，更不要故作高深。”是的，我们读陶老师 的文章，感觉就是在听一位智者娓娓讲述人生的故事，陶老师的语句真实、自然、 质朴无华，似山涧流水，叮咚悦耳。陶
2、老师说，十年前，他写文章的时候，也曾 有意用上一些华丽的词句，可是在今天的他看来那是令他羞愧的事。从这段话中 我们看到了回归的陶老师，看到了正逐渐和自然融合为一体的陶老师，我一直坚 信文风彰显人性的说法，觉得陶老师的自然质朴文风和国学大师季羡林老先生语 句中那股透心的爽颇有相似之处。我也曾有过捧书阅读到深夜的时候，那只是因为我喜欢：也曾尝试着去背诵 论语老子，那是因为我想倾听圣人心声，领悟他们的思想律动，让浮躁的 我在圣人如水的心境中感受一丝超然；当课堂上的我捉襟见肘时，当我的微笑不 再让孩子着迷的时候，教育类的专业书籍又走进我的书架，我对自己说，我只是 想做一个称职的教师，做一个让孩子喜欢的
3、教师，除此之外，别无它求。今天读了陶老师做一个幸福教师才认识到，一个幸福的教师必须有深厚 的文化资本，那样他能在教学中游刀有余；一个幸福的教师还要有一定的生活阅 历，那样他的教学才不枯燥，他才能将自己的亲身体验和感受及时传达给学生， 他的课堂才有吸引力；一个幸福的教师还要有一颗宁静的心灵，只有心的宁静, 才不会被外界纷繁的世界所诱感；一个幸福的教师必须有着高度使命感，使命感 让他愈挫愈勇，让他心怀高远。轻轻合上书，一个轻微的游丝样的声音飘过来：我距离幸福还有多远？我默 默地记下曾经帮过我的长者，正在鼓励看着我的朋友，始终鞭策着我的领导，记 在心底，从不敢忘却，也很少提起。我知道我最好的回报方式就是默默地记着， 并且努力不要辜负了他们。快乐是自找的，幸福是自己争取的。只要你带着一颗 善良、美丽的平常心，就会发现世界到处都是美丽的风景。我距离幸福还有多远？我不知道，但我知道，只要踮起脚尖，我就会距离幸 福更近一些。