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1、精品_精品资料_教案作业检查情形总结一、教案方面：1、主要成果：绝大部分老师的教案书写仔细规范, 学期备课、单元备课、课时备课齐全.大多数老师备课仔细,课时数达到教学进度要求,能够做到超周备课.大多数老师 的教案教学 设计合理,教学过程清晰.重点难点把握到位, 能够指导教学.2、存在的问题部分老师的教学目标表述不精确,不符合课标解读的要求. 主要表现在一是目标的主体倒置,二是目标模糊不详细.部分老师的课后反思仍是不到位,没有深挖自己本节课中的成功与不足, 总是停留在表面问题, 对以后的教学无多大的帮忙, 不能起到很好的反思调整改进的作用.个别老师 备课不够深化, 书写不仔细, 教案教学过程过于
2、简洁, 操作性不强,不能够指导教学.3、建议：仔细研读课标,把握课标细化方法.结果性目标1 、学问识记 说出、写出、列举、背诵、指出、排列、描述等明白 说出、辩认、标明、指出、列举、复述等懂得 说明、表达、说明、改写、归纳、概述、整理等可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_应用 设计、撰写、检验、方案等2、技能仿照 扩写、缩写、模拟、再现、例证、临摹等操作 完成、制定、解决、绘制、尝试等迁移 联系、转换、敏捷运用、举一反三等体验性目标经受（感受）参加、查找、沟通、拜访、考察反映（认同）遵守、接受、观赏、关注、拒绝领会（内化）形成、具有、树立、喜爱、坚持表现性目标复制水平 从事、做、说
3、、表演、仿照、展现、复述等创作水平 设计、制作、描画、编织、扮演、创作等加强教学反思,不断提高教学水平.教学反思要从实践上升到理论高度, 就像一篇篇小论文.仔细设计教学环节,使教案具有更强的操作性、规范性、有用性.教案设计时肯定要做到环节完整齐全, 要将一份完整教案的必备环节都考虑在内, 出现在教案上,才能更有效的指导教学.二、作业方面侧重检查如下几个方面： 1、作业完成情形：包括作业数量,正确率,书写,订正等这几方面. 2、老师对作业的批改情形：从批改的正确性、规范性、准时性和批语是否具有勉励性、针对性等方面检查.1、主要成果：可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_总体来说,同学作
4、业写的比较仔细,老师批阅规范,且能做到细致、准时,并且能结合同学的年龄特点,分别用笑脸、小红花、拼音、语言来赐予勉励,激发学生仔细完成作业的爱好. 对同学出错的的方, 老师能耐心辅导, 准时让同学改正, 并引导同学保持作业的洁净, 书写工整.特殊值得夸奖的是五 （一）班和五（二） 班,这两个班的同学作业普遍书面洁净,格式规范,书写工整.这充分说明这些成果跟老师的要求和工作细致到位是分不开的, 跟老师本身的基本功扎实也是分不开的.这两个班的老师的字都特别美丽,板书工整, 对同学起着潜移默化的熏陶作用.仍有部分老师的作业批语特殊具有针对性,勉励性,比如：“坚持就是成功,努力吧,老师为你加油”、“看
5、到你的进步,老师特别兴奋”、你进步了,老师为你兴奋”这些布满感情颜色的评语会使同学感受到老师对他们的关爱和希望,从而不断的增强同学的学习爱好,又能促使他们良好学习习惯的养成.2、存在的问题及改进措施同学的书写习惯比较差主要不是对错问题,而是书写不规范、工整,不论是语文、数学、仍是英语字迹潦草、看不清晰汉字的基本笔画,有的字写得太大,格子装不下,有的写得太小,看不清晰.有的写到格子外面.同学的学习习惯比较差检查中看到许多同学作业本洁净洁净,但是也有许多同学作业本破旧严峻、没有爱护好.主要表现在：作业本封面和内页不洁净,半学期有的已经撕坏、缺角、卷角、有墨水痕迹.有在封面和内页上乱写、乱画、乱演题.作业涂改现象比较严峻,做题时不仔细摸索,做错后使用涂改液随便涂改.同学自觉纠错、改错的习惯没有养成可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_老师批阅过后同学的错题, 老师没有准时要求同学订正. 同学订正作业之后老师没有准时批阅.布置作业针对性不强,没有分层布置作业.3、建议：进一步培育同学良好的书写习惯和良好的学习习惯要提高作业质量,而不是作业的数量,做到作业每天清、周周清.批阅同学作业时关注同学的错题,重点放在错题订正上和差生的辅导上.分层布置作业,加强针对性练习.可编辑资料 - - - 欢迎下载