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1、三年级语文上册第七单元测试卷（2）一、读句子，根据拼音写字词。（8分）已经在11 sh1 .早晨，天空 WU meng meng（）的，小 ma que（u）上放声高歌，小md yi （）也在树下不停地忙碌着。2 .大雨过后,我翻开窗户，hti xl （着mei miao （）的鸟 ming sheng（二、根据拼音写同音字。（6分）着chao shi （）的空气，倾听1. qi水（)(）味2. ji打（)(）动3. lie(）人排（)4.zhong(）要打（)三、按要求完成词语练习。（8分）乐（）母（）热（）（）树1 .想一想,以下哪些词语可以组成反义词?把它们填入句子中。（3分）轻快 温柔
2、粗暴 热闹 沉重 冷清听说快到目的地了，我们精神一振,那（）的脚步也变得（）起来。2）一场音乐会让昔日（ ）的小山村变得（）起来。听着他（ ）的喊叫，一向（）的萱萱也忍无可忍了。2 .把以下词语补充完整,并选词填空。（5分）波澜（）（）凝神（）（）（）（）有序（）（）春笋（）（）气爽（）凡（）俗（1）候车室里，乘客们自觉排队，o在这 的日子里,大家一起去郊游。四、选择题。（填序号）（5分）1.以下加点字的读音完全正确的一项为哪一项（）。A.汇聚（hui）瞬间（sun）B. 一副（丸i）长短（duan） C.呢喃（ni）画册（c。）D.幽深（y6u）一寸（cin） 2 .以下字形完全正确的一项为
3、哪一项（）0A.鼻子嘀答B.雄伟演秦C.黎明舒畅D.忙然敬佩.对以下句子运用的修辞手法判断正确的一项为哪一项（）0风,是大自然的音乐家。当小雨滴汇聚起来,他们便一起唱着歌。空中的浮云飞鸟，水里的虾蟹游鱼,地上的走兽昆虫、花草树木世界万 物,不仅好玩,还让人沉思和遐想。A.比喻拟人比照B.拟人拟人比照C.比喻拟人排比D.拟人比喻排比.结合加点局部,填入横线上的句子最恰当的一项为哪一项（）o天空飘着朵朵白云，朵朵白云下面是奔跑的马儿,oA.马儿在碧绿的草原上奔跑B.奔跑的马儿在白云的下面C.碧绿的草原上面是奔跑的马儿D.奔跑的马儿脚下是碧绿的草原.小东想通过摘抄的方法来积累词语,以下做法不恰当的一
4、项为哪一项（）0A.每学完一课,就摘抄好词佳句.B.摘抄的本子一个学期之后就不用了。C.将词语分类摘抄下来。D.摘抄时还在旁边注明抄自哪里。五、按要求完成句子练习。（8分）.发挥想象，把以下句子补充完整。（2分）天花板上亮起了无数盏电灯，像 o春天，山坡上的小草发芽了，大地像。1 .大自然是一本看不完的大画册，是一部永远读不完的大书,里面有无穷的 奥秘，有无尽的乐趣。（仿写句子）（4分）学校是，是，里面有，有 O 3.我经常看见他有时来跑步。（用修改符号原句上修改病句）（2分） 六、判断以下说法的对错,对的打“ J ”，错的打“ ”。（4分）. “英、柔、及”这三个字撇和捺写得舒展,字形就优美
5、。（）.“植物的开花、结籽，暑寒荣枯,有着不同的趣味。”这句话中“暑寒荣枯” 词让人体会到花草树木的生长是一个漫长的过程。（）.“林子里有不少鸟”和“林子里有很多鸟”的意思不同。（）1 “芙蓉向脸两边开”是说采莲姑娘的脸庞掩映在盛开的荷花间，比荷花还要美。（） 七、根据课文内容填空。（10分）.大自然的声音一文中，大自然的音乐家有、，大自然的歌 手有、和 O1 .父亲、树林和鸟一文讲述了 一生最喜欢 和的故事。2 .读不完的大书一文告诉我们，表达了作 者之情。八、阅读短文，完成练习。（26分）（一）鸟语（11分）有鸟语引路,我的面前翻开了一片记忆的天空。最有乡土情结的要算俗称叫天子的云雀,也叫
6、云燕。光名字就很光彩,很有 动感。灵如雀，形似燕,飞入云，叫满天。初夏时，小麦抽穗,劳作后稍事休息的牛 儿正摇着尾巴悠闲地吃着农民从麦田里扯起的燕麦或从垄沟边割来的青草这时 就有云雀从草丛中嗖地射出，像鸣镐,直冲云霄。随着吱嘎吱嘎的叫声满天荡 漾，大地上全是仰望的目光。许是云雀知道人们在看它，又怕因为速度太快看走 了神,先是辽辽远远地叫，然后一动不动地定格那儿,像依附着什么，只把一双翅 膀扇动。云雀的叫声里，溢满了小麦灌浆的醇香。叽叽喳喳的麻雀,语言简短得像方言。麻雀小,尽往有粮食的地方钻,成群结队，吵闹声不绝于耳。麻雀的叫声与赶秧雀的姑娘的歌声交织在一起,成为稻草人的音乐天地,也是原野的一大
7、景观。鸟语给我们幻想,让我们迷惑。鸟语的情感,鸟语的色彩，使我们始终无法穷 尽其微妙。【注释】镐（击）：箭头。醇（chiin）:（酒味等）纯粹浓厚。1 .结合上下文和注释，解释以下词语。（4分）（1）鸣镐:醇香:2 .以下词语分别是从哪个方面来写云雀的?请分一分。（填序号）（3分）形似燕吱嘎吱嘎直冲云霄一双翅膀扇动（1）写云雀的叫声:写云雀的样子:写云雀的动作:3 .麻雀的叫声有什么特点？（2分）.第自然段在短文结构上的作用是（）o （2分）A.抒发感情。B.总领全文。（二）奔跑的春天（15分）四月的小雨淅沥沥打湿了梦的衣裳,春便来了，脚步轻盈,身姿曼妙。春,活 泼得像个孩子,红扑着脸蛋在淡绿
8、的田野奔跑,牵着小伙伴的手,像风筝的另一 端，翻飞着五颜六色的梦。卷起裤腿迈进春的云雾缭绕。露水湿漉漉的,湿了鞋帮,湿了脚丫，滋润了深 一浅的歪歪扭扭的脚印。同学们的笑声一串又一串，像风中摇曳的铃铛。四月的绿色仿佛春的裙裾,在淡淡暖风中轻轻摆动，伸手就可以触摸得到柳 丝飘然是她的柔发,丝丝缕缕;野地浅绿是她的衣裳,单薄弱薄。春,安静地来， 在河流的波光里柔柔地荡漾,流淌着淡淡的和煦。燕子来了，在入梦的时候偷偷 飞到屋檐下,那黑白色的精灵是春的使者,乖巧伶俐。春天唤醒了万物,小跑在春天,那是春带给我们的活力。1 .用“一”画出文中表示颜色的词语，再写三个你知道的表示颜色的词语。（4分）2 .“柳
9、丝飘然是她的柔发，丝丝缕缕。”这是一个比喻句，把 比作。像这样的句子我也能写出来，如:含羞草的叶子是它的，0 （3 分）3 .“四月的小雨淅淅沥沥打湿了梦的衣裳，春便来了，脚步轻盈，身姿曼妙。”这 句话写出了（ ）o （2分）A.小雨到来的姿势。B.春天优美的身姿和到来的方式。C.春天是小雨迈着轻盈的脚步,扭动着曼妙的身姿带来的。4 .第 自然段描写了同学们在春天里兴高采烈地玩耍的情景,第 自然段描写了春天静静地到来。“那黑白色的精灵”指的是 o （3分）5 .你认为短文中哪句话写得最好?为什么？ （3分）九、习作。（25分）大自然是无私的,它赐给我们许多礼物，比方清新的空气、葱绿的树木我们被
10、大自然的种种恩赐包围着,所以我们应该珍惜现有的生活,保护现有的环 境。那么，我们应该怎样做才能更好地保护环境呢?请你据此写一篇习作，题目 拟,300字左右。三年级语文上册第七单元测试卷（2）答案一、1.雾蒙蒙麻雀梨树蚂蚁2.呼吸潮湿美妙鸣声二、1.汽气器2.击激鸡3.猎列烈4.重中种三、1. （1）沉重 轻快冷清 热闹粗暴 温柔2.壮阔静气 井然雨后 秋高超脱井然有序（2）秋高气爽四、l.D 2.C 3. C 4. D 5.B五、1.例如：（1）无数的星星睁开了眼睛（2）铺上了一块绿色的地毯2.例如：一 座美丽的花园一个温暖的摇篮和蔼可亲的老师活泼可爱的同学3.把 “有时”删掉。六、1. V 2. V 3. X 4. V七、1.风水鸟虫青蛙2.父亲树林歌唱的鸟3.大自然是一本读不完的大 书对大自然的热爱八、（一）1. （1）射出时带响声的箭。（2）醇厚芳香。2.（1）（2）（3）3.叽叽喳喳，语言简短。4.B （二）1.红淡绿五颜六色绿色浅绿黑白色 例如:桃红嫩黄天蓝2.柳丝 春天的头发 例如:笑脸 轻轻一碰便害羞地笑了起来3. B 4.燕子5. 例如:燕子来了，在入梦的时候偷偷飞到屋檐下,那黑白色的精灵是春的使者,乖 巧伶俐。因为这句话运用了拟人的修辞手法,生动形象地写出了随着燕子的悄悄 到来,春天也悄悄来临了。九、习作略。