《大班安全活动教案有趣的食品包装教案(附教学反思).docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《大班安全活动教案有趣的食品包装教案(附教学反思).docx（3页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、大班平安活动有趣的食品包装教案（附教学反思）主要包含了活动 设计背景，活动目标，教学重点、难点，活动准备，活动过程，教学反 思等内容，喜欢参与科学探究活动，能主动的发现食品包装袋上的各种 标志，能观察各种食品包装袋上的图文标志，理解不同的标志代表不同 的含义，适合幼儿园老师们上大班平安活动课，快来看看有趣的食品包 装教案吧。活动设计背景这节活动的选材关注了当前社会的热点话题食品卫生平安。在人民的生活水平不断的提高地同时，一些不法分子为了谋利，将 各种各样的垃圾食品带入市场。给我们的生活带来了严重的危害。为了 防止这种危害，我们首先应该拥有一些平安食品的常识，那么孩子也不 例外。所以想通过本次活
2、动，使孩子们具备选择平安食品的最基本的能 力。逐步的建立起购买食品应具有的自我保护意识。其次本次选材也遵 循了纲要精神科学教育生活化，学习身边的科学。食品和我们生活 息息相关，利用身边的事物作为科学探索的对象，为幼儿认识周围世界, 解决生活中的实际问题提供了获得直接经验的前提和可能。活动目标1、情感目标：喜欢参与科学探究活动，能主动的发现食品包装袋 上的各种标志。2、技能目标：能观察各种食品包装袋上的图文标志，理解不同的 标志代表不同的含义。3、态度目标：知道食品包装袋上应具备这些标志的食品才是平安 的，有自我保护的意识。4、培养幼儿敏锐的观察能力。5、加强幼儿的平安意识。教学重点、难点重点：
3、引导幼儿观察、发现食品袋上的标志，并理解不同标志的 含义。难点：知道食品包装袋上应具备哪几种标志的食品才是平安的，并 在表格中找出各类标志。活动准备1、收集各类带有不同图文标志的食品包装袋布置成超市。2、用白纸遮住底部文字注解的各种食品标志图片。3、大小表格、小小质检员挂牌、铅笔、两个不同颜色的大塑料 篮和六个小篮子。活动过程一、游戏引入，发现标志。1、以幼儿购物引入活动，提出问题。问：“你选的是什么食品，你为什么选它？原来很多小朋友只是通 过包装袋的漂亮、感觉这种零食很好吃来选择食品的，其实食品包装袋 上有很多的秘密各种标志，它们分别代表食品是平安的、绿色的、 没有过期的？小朋友们，你能把它
4、找出来吗？ ”2、幼儿通过观察，找出包装袋上有的各类标志。二、主动探索，理解标志。1、老师将幼儿找出来的主要标志以图片的形式贴于黑板上。（1）质量平安（2）食品的身份证（3）食品平安食用期（4）绿色食品2、请幼儿猜猜每个标志分别所代表的意思。问：“这些包装袋上的秘密被我们找出来了，那它们分别代表什么 意思呢？你能告诉我吗？你是怎么知道的？ ”3、教师归纳、总结标志的正确含义。三、加深理解，讨论危害。问：“小朋友们，原来食品包装袋上有那么多的标志，有了这些标 志就说明食品是平安的、合格的；如果我们不认识这些标志，吃了什么 标志都没有的那种不合格的食品，会发生怎样的后果呢？四、扮演角色，检查标志。1、老师出示大范例，讲清填表的细那么。2、幼儿扮演小小卫生质检员，到超市检查食品袋上的标志，并将 合格、不合格的食品分类放。3、请幼儿拿着表格提供讲述自己检查的结果，将不合格的食品进 行销毁，结束本次活动。教学反思我觉得本次活动的亮点就是充分的表达了幼儿的主动性，以孩子的 主动观察、探索为主。以及教师的退位。在活动中，从最初幼儿找出各 种标志，通过观察猜测它们的含义到在表格中检查标志，分类找出食品, 处处表达出教师在活动中的退位，使幼儿成为了本次活动的主体。充分 的表达了孩子的主动观察和主动探索。