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1、部编版四年级下册3天曾同步练习一、选择题.以下词语搭配不正确的一项为哪一项（）。A.星星闪烁北风呼呼掠过黑影B.雨滴洒落翻开木窗仰起笑脸C.雷声呼啸伸出脑袋温柔扫荡D.云彩奇幻创造天窗展开想象1 .以下书写有误的一项为哪一项（）A.沙滩蚊帐峡蝶B.浓荫装饰率领C.徐徐屋檐无赖D.勺药冬眠纺织.你会从那小玻璃上面掠过的一条黑影，想象到这也许是灰色的蝙蝠，也许是会唱歌 的夜莺，也许是霸气十足的猫头鹰句中连用了三个“也许”，对此理解正确的一项为哪一项（）A.孩子们缺乏生活经验，不确定那黑影到底是什么东西。B.孩子们的想象力非常丰富，会把那黑影想象成各种东西。C.屋子里太黑了，看不清东西，任何东西在孩
2、子们眼里都只是一团黑影。4.理解乡村孩子的渴望，以下说法不正确的还是（）A.乡村孩子活泼好动，热爱自然，渴望更多地了解自然。B.乡村孩子只知道玩，不爱学习，渴望有更多的时间和机会外出玩耍。C.乡村孩子比拟封闭，渴望开阔视野，更多地了解这个美好的世界。5.以下句子中有语病的一项为哪一项（）A.它们依着时令，顺序开放，朴素中带着几个华丽，显出一派独特的农家风光。B.是什么声音，像一串小铃铛，轻轻地走过村边？C.秋天到了，纺织娘寄住在他们屋前的瓜架上。D.夜的美丽神奇，立刻会在你的想象中展开。二、填空题.识字表写拼音（ ）慰（ ）藉（）卜）绮（ ）和（ ）谈6 .看拼音，写词语。bo li( )we
3、i jie() sha tan()shan shud( ) ba dao() lao ylng()三、语言表达. 口语交际。美术老师通知大家明天下午班上举行树叶贴画比赛，要求同学们带齐彩笔、胶水、剪 刀、白纸和采集来的树叶。李响请假了，没有到校。如果老师请你把上面的通知内容 转告给他，你见到他该怎样说？7 .读下面的句子，再用画横线的词语写句子。你会从那小玻璃上掠过一条黑影，想象到这也许是灰色的蝙蝠,也许是会唱歌的夜 莺，也许是恶霸似的猫头鹰总之，美丽而神奇的夜的世界的一切，立刻会在你的 想象中展开。也许也许也许四、现代文阅读阅读短文，回答以下问题天窗老屋的玻璃天窗，小巧晶莹，开设在光线缺乏的
4、卧房。对于我们小孩来说，天窗 不仅为我们平添光亮，更让我们感受到许多无法言喻的美妙。夏夜，蝉还在院落里高大的梧桐树上鸣唱，田野里的蛙声就此起彼伏地欢快起 来。穿着母亲缝制的方领衫，枕在她的怀里，仰起小脸，有时可以看到明月高悬远天 之上，透过天窗，泻下轻轻柔柔的月光，一束束，盈盈的，如水似乳，漫过母亲的衣 橱，在青砖地上画成一团银亮的光斑。一颗两颗美丽的星子也赶热闹似的映着天窗向 我和母亲温柔地眨眼，低低地絮语。那一方窄窄的小小天窗足以把稚嫩的视线放大， 把美丽的想象撑起，星空的神秘和趣味便注满了幼年幻想的心域。因有这一扇天窗，卧房里便舞动着游丝般的轻柔和温馨。母亲手摇蒲扇，缓缓地 扇着，凉风便
5、一丝丝地滑过肌体，惬意极了。她一边借着丝丝缕缕的亮光给我扇风， 一边给我猜各样的谜语：“开嘛开白花，结嘛结四牛角。我答是母亲在池塘里采的 红菱，母亲便夺我聪颖。这还不够，母亲总是拗不过我的撒娇和对故事的喜爱。每每 此时，她会不由自主地抬头凝望天窗外一颗两颗水晶般的星子。嫦娥奔月、吴刚伐桂 的神话故事，便娓娓地在我心间摇曳出莲花般的清润和痴醉。常常，母亲的声音融着 天窗下的那片亮光，如小溪的流水潺潺地抚遍我的全身，溢进我的心坎。江南多雨，尤其是阴雨绵绵的梅雨季节。因为有了这扇天窗，更让我感受到万般 雨意千般诗情。天窗外，夜色冥茫。月亮躲起来了，星星躲起来了。唯有点点滴滴、 淅淅沥沥的细雨如烟般笼
6、着了鳞鳞的瓦片和一扇玲珑的天窗。童稚的心灵，透过那一 方小小的天窗，遐想着偌大的夜宇舞起了巨幅绸缎，假设是裁剪一匹让母亲为我做新衣 裳，那有多好呀。想着想着，雨滴水润润，湿漉漉的，仿佛倏的一下钻进心里蔓延开 来。雨点一滴一滴到天明，当晨光从天窗里泄漏时，新的一天又开启了。仲夏，多雷阵雨。屋内，昏黄的灯苗闪闪烁烁的，把灯光里缝制衣服的母亲的影 子在墙上拉得好长。雨点如一名来自天界的乐手，水乡泽国便奏起了铿锵有力的天 籁。听久了，听熟了，就能辨出，雨声如泉水般叮叮咚咚的，是奏响在玻璃天窗上的 乐音。粗暴一点的是敲打在瓦楞上的鼓点。雨点轻轻重重、缓缓急急地也在我清澈的 心湖上奏响，泛漾起细细的波纹。
7、迄今为止，我一直认为这是我所听过的最美的纯天 然的交响乐呢！雨势来得急也去得快。往往一首乐曲作罢，衣服上便留下了母亲细细 密密的针脚。记忆中，老屋的天窗总是与母亲的身影相伴；现在，它时常浮现于我的脑海，一 些细节还那么清晰。也许生命早期的记忆，是一个人生活的根吧。“一窍仰穿，天光下射。”走在时光的深处，生命难免也会有阴暗的死角。那么 就让我们常常提醒自己，不管何时、何地、何境，都别忘了开一扇心灵的天窗，让皎 洁的月光，让灿烂的星辉，让诗意的雨声，让婉转的鸟鸣都一一洒进心房。8 .文章围绕“天窗”，写了哪些表达母爱的事情？9 .解释下面句子的含义。也许生命早期的记忆是一个人生活的根吧！10 .说
8、说文章以“天窗”为题的作用。11 .以下对文章理解和分析有误的一项为哪一项（）A.老屋的那一方小小的天窗伴随着母亲的身影，让“我感受到许多无法言喻的美妙。 B,第口节选取蝉的鸣唱、蛙声的欢快和星月的柔美，生动地描绘出一幅迷人的夏夜 图。C.第口节“凉风便一丝丝地滑过肌体”中，“滑”字既写出风的轻柔，又表现母爱的温 馨。D.文章情景交融，通过雨景和月景的比照描写，抒发了“我”对童年生活的眷恋和感 伤。课外阅读。老家的菜园在我家的老宅，有一块菜园。作别老家二十年来，它始终像一幅精美的工笔 画，深深地嵌在我记忆的画框里。菜园很美。园内绿色的叶，各色的花，丰硕的果实，都是那样的饶有生趣，都 是那样的沁
9、人心脾。看，春风浩荡时，萝卜缨子在婆娑起舞，那水灵灵的嫩绿， 那乐颠颠的样子，直让你的五脏六腑都变得清新舒爽；夏日炎炎中，青辣椒和红辣椒 们机灵地藏到低矮的枝叶里纳凉，那份聪明，那种可爱，让你一次次忍俊不禁；秋月 朗照下，高大的甘蔗把腰板挺得笔直，俨然是守卫菜地的哨兵；冬季到来后，“抱头 白”那么枕着白雪铺成的棉被酣然入睡。一畦菜就是一种美学风貌，一畦菜就是一首清 新隽永的诗。菜园侍弄起来需要真功夫，种菜如绣花，但谁也不能否认，种菜的过程确实是 一种绝妙的享受，是一种真正的快乐。用铁锹挖开菜地，轻嗅泥土清香的时候，是快 乐的；把菜子撒在园内，播种无限希望的时候，是快乐的；肩挑水桶，听桑木扁担咿
10、 咿呀呀唱个不停的时候，是快乐的；舀水浇园，看白亮亮的弧线一道道出现的时候， 是快乐的；挥汗如雨，把杂草锄个精光的时候，是快乐的；打起粪水，给蔬菜施用农 家肥的时候，同样也是快乐的。种菜的种种快乐,其实是对劳动的热爱，对生活的热 爱。如今，我蜗居县城，整日面对表情呆滞的钢筋混凝土，远离了老家菜园带来的 种种乐趣。而老家的那块菜园呢，也早已建满房屋，变得面目全非了。但不知怎的， 我常常梦见自己又回到那块菜园，也许，那里才是我的精神乐园啊。12 .从文中找出以下词语的近义词。清澈一（）呆板一（）.读画线句子，说说使用了什么样的修辞手法？请你接着再仿写一句。仿写：,是快乐的。13 .第口自然段是围绕
11、哪句话来写的？14 .第口自然段是写15 .读了这篇文章，你能体会到作者怎样的感情?参考答案:1. c【详解】此题考查词语的正确搭配。选项C错误，在天窗这篇课文中，“扫荡”和“猛厉”搭配更合适。原文中指“风，“雷” 和“电”扫荡了世界，声势较大，用“温柔”不符合情境。2. D【详解】此题考查学生对字形的掌握情况。这就要求学生在平时的学习中注意字形的识记和积累，特别是形近字，经常也是易错字。 观察可知，A、B、C项词语书写正确；D项“勺药”的“勺”错误,应为“芍”。应选：DoB【详解】此题考查学生理解句子意思的能力。理解句子，要领会句子中的内容要点，概括出句子要表达的主要意思。注意辨析句子的含
12、义，要多揣摩，仔细思考，加以分析。句子出自课文天窗。文中讲述了在乡村里，一个小方洞般的玻璃天窗在不同的天气和时 间里给孩子们带来的欢乐和慰藉。无论是阵雨时对外面世界的想象和向往还是晚上对小小 天窗外的星空和云彩的渴望和联想，都是通过了小小的一扇天窗，让孩子们的心单更加灵 动和美丽。故联系课文内容，句子“你会从那小玻璃上面掠过的一条黑影，想象到这也许是灰色的蝙 蝠，也许是会唱歌的夜莺，也许是霸气十足的猫头鹰”连用了三个“也许”，充分说明了 孩子们的想象力非常丰富，会把那黑影想象成各种东西。应选：BoB答案第1页，共4页【详解】此题考查了课文的理解。课文理解是对学生阅读课文内容、并从中获取信息能力
13、的培养，这就要求我们上课积极动 脑，认真听讲，主动质疑，把课文学懂，学活。天窗这篇课文描写了乡村里一个小方洞般的玻璃天窗，在不同的天气和时间里给孩子 们带来的欢乐和慰藉。无论是阵雨时，对外面世界的想象和向往，还是晚上对小小小天窗 外的星空和云彩的渴望和联想，都是通过了小小的一扇天窗，让孩子们的心里更加灵动和 美丽。乡村孩子活泼好动，热爱自然，渴望更多地了解自然。乡村孩子比拟封闭，渴望开 阔视野，更多地了解这个美好的世界。B选项不正确，文中并没有说“村孩子只知道玩，不爱学习工A【详解】此题考查病句的修改。病句修改首先要找到病因，然后进行修改，修改后要再进行检查订正。选项A错误，病因是词语搭配不当
14、，“几个”和“华丽”搭配不当，“几个”是量词，后面一般 接名词，而“华丽”是形容词，搭配“几分”比拟合适，这题应改为“几分华丽”。 wei jie bu qi he tan【详解】此题考查学生辨析字音的能力，正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音，还要注 意声调、韵母的区别，平时要多读，多练。7 . 玻璃慰藉沙滩闪烁霸道老鹰略8 .李响同学，明天下午，我们班级将要举行树叶贴画比赛，美术老师要求同学们带齐彩 笔、胶水、剪刀、白纸和采集来的树叶。你赶快做好准备吧！千万别忘了。略.在前进的道路上，我们也许会受伤，也许会失败，也许会失去很多重要的东西但是答案第2页，共4页只要坚持，就会获得成功!【
15、详解】此题考查词语造句。注意是三个“也许.”，写句子时不要遗漏。可以先设定情景，在什 么情境下，比方“在前进的路上”“在回家的途中”“在学习的时候“，接着运用“也许也 许也许.”连接句子。答案不唯一，句子合理符合要求即可。9 .母亲陪我看星月；为我扇扇子；给我猜谜语，讲故事；为我缝衣服。10 .童年的生活经历可能影响着一个人一生的开展。或：童年的生活是一个人成长的基 础。11 .以天窗为题，交待写作对象，作为线索贯穿全文；窗既指老屋的天窗，也指心灵的天 窗，内涵丰富，耐人寻味。12 . D略13 . 清新呆滞.画线句子使用的修辞手法是排比。喷洒药水，给蔬菜除虫的时候。14 .菜园很美。15 .
16、种菜的过程确实是一种绝妙的享受，是一种真正的快乐。16 .对老家菜园的喜爱之情，对家乡的热爱之情。14 .此题主要考查对近义词的辨析能力。近义词，是指词汇意义相近的词语，解答此题， 要理解词语的意思，然后写出所给词语的近义词。15 .此题考查的是对句子修辞手法的分析，分析出相应的修辞手法，然后进行仿写即可写 出答案。从原句中可以判断出使用的修辞手法是排比，.此题考查的是对原文内容的分析，围绕文段的主要内容和主旨进行分析，可以得出第 二自然段主要是围绕菜园很美这句话来写的。16 .此题考查的是对原文内容的分析，围绕文段的主要内容和主旨进行分析，可以得出第 三自然段主要写了种菜的过程确实是一种绝妙的享受，是一种真正的快乐。17 .此题考查的是对文章主旨和感情的分析，从文段的内容可以分析得出，作者的感情是 答案第3页，共4页对老家菜园的喜爱之情，对家乡的热爱之情。答案第4页，共4页