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1、精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载初一英语人教版上册学问点内容STARTER UNIT 1 、 GOOD MORNING.单元目标与要求1 学习 Aa - Hh 八个字母.2 学习八个人名.Alice, Bob, Cindy, Dale, Eric, Frank, Grace, Helen 3 学习打招呼的用语：Hello./ Good morning./ Good afternoon./ Good evening.4 学会问候熟识的伴侣和应答：- How are you.- I m fine, thanks. How
2、are you.- I m OK.STARTER UNIT 2、 WHAT S THIS IN ENGLISH.一、学问和才能目标本单元的核心教学内容是“认物 ” .用英语确认四周的常见事物比较符合英语初学者的实际情形.通过本单元教学,使同学运用所学句型,去熟识四周事物的名称.教同学学会在实际生活中如何确认事物.通过辨认物体,同学学到一些生词,并巩固所学句型.二、过程和方法目标老师要尽量使同学对课文中显现的句型能够娴熟上口,这样,同学才能顺当开展比较敏捷的对话.老师可以用手势,表情,动作等示意,帮忙同学听懂课堂教学内容,但在实际操作中应尽量防止“明知故问 ” 的倾向,应当采纳应用性原就.如：遮
3、盖物品、显露局部、辨认物体、完形识别、图形辨认等方法.三、情感态度和价值观目标目标在同学学习过程中的作用至关重要,老师要帮忙他们建立起一个切合自己实际的目标,通过渐进的学习以及一点一滴的进步,使他们逐步建立起胜利感.胜利越多,自信心就越强.学情分析代词 this ,that和 it的用法.this和 that均指单数的事物.this指处于说话者近处的事物.that指处于说话者远处的事物.而it就指代上文显现的单数的事物,也可指代上文显现的this或 that .例如：A ：What s this.这是什么 . B： It s a pen这是支钢笔.c： And what sthat over
4、there.那边的是什么 .B： It sa ruler 那是把尺子.STARTER UNIT 3 、 WHAT COLOR IS IT.一、学问和才能目标通过本单元教学,使同学能运用所学英语,正确的描述物体的颜色.同时进一步学习辨论人物的用语,并加以运用.二、过程和方法目标本单元口语训练应当自始至终在一种鲜明的颜色背景下进行,旨在营造那种为同学所宠爱的轻盈气氛,老师应当在十种颜色上大做文章.在使用实物时要使颜色醒目.在组合图画时,要尽量用大色块.在使用投影时要使颜色突出来.老师可以从教室环境上入手营造颜色气氛,如：选取十种颜色的硬色板,剪成各个大写字母.或者将色板剪成各种卡通动物形象,悬挂在
5、教室当中或在墙上,注明各种颜色的英语字块.三、情感态度和价值观目标用各种可以调动同学积极性的活动来提高同学的活跃性,激发他们参加争论的热忱.同时可以对同学进行美育训练,从小培育他们对美的正确熟识.学情分析“ What color同学在学习的过程中很简洁把它错写成或错读成“ What s col,or因此”在练习中要反复强调. UNIT 1、 M Y NAME S GINA .单元整体说明本单元连续环绕“结交新伴侣”使同学学会打招呼和介绍自己、询问他人姓名的基本句型：“Whats your/his/hername ？ My/His/Her name is”; 通过学习区分 First/last
6、name”明白有关姓名的文化学问.通过查询电话号码“ What s your/her/his phonenumber ？”,学习数字 19 ,同时也进一步促进同学之间的相互明白.通过以上几个方面的学习,使同学在轻松、开心的学习氛围中熟识新伙伴.本单元与其次单元连接紧密：由课堂内的打招呼、自我介绍到课外、校外相互明白.由特别疑问句的学习到一般疑问句的学习,使同学将书本学问运用到实际生活中.单元学问系统（树）What s your/his/her name ？- My/His/Her name is.What s your/her/ his phone number ？- It s 5352375
7、 First /Family /Last name my/ your/her/his单元总体目标运用 Practicing, Listening for specific information的学习策略,引导同学学会打招呼和介绍自己、询问他人姓名、查询电话号码的基本句型.明白有关姓名的文化学问.学习特别疑问句及my/ your/her/his等物主代词的用法.单元教学重难点一览重点难点可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_1复习词汇clock ball bag cap key book ruler hello hi name nice meet 2词汇 your/her/his F
8、irst/Last zero one two three four five six seven eight nine phone number family3句型 What s your/his/her name？-My His/Her nameis.语法焦点在于myyour/her/ his 等物主代词 的用法.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 1 页,共 7 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心
9、总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载What s your/her/his phone numb er ？ -I t s 5352375单元学情分析本单元的主题是熟识新伙伴,同时引导同学采纳Practicing, Listening for specific information和 Role playing 的学习策略,学习一些新词汇,把握一些重点句型,在小组合作学习的过程中,进一步促进同学之间的相互明白.单元教学建议采纳 Practicing, Listening for specific information和 Role playing 的学习策略
10、,利用教学图片或制作多媒体课件来绽开课堂Pair work, Group work的口语交际活动,询问他人姓名、查询电话号码,明白有关姓名的文化学问.UNIT 2、 I S THIS YOUR PENCIL？单元整体说明单元教材分析可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_本单元环绕 “识别物品的所属 ”使,同学学会询问物品的主人的基本句型“Is this/that your/her/his pencil. Yes, it is. No, it isn体会一般t. ”,可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_疑问句的用法.学习如何写“失物招领、寻物启事”巩,固所学单词的拼写“Ho
11、w do you spell pen. P-E-N.”.通过以上几个方面的学习,既能提高同学解决问题的才能,又能巩固所学学问.本单元与第三单元连接紧密：由this,that 的学习过渡到these, those 的学习 ,由指示一个人、物过渡到指示多个人、物,使同学学会区分远近单复数.单元学问系统 树Is this/that your/her/his pencil. Yes, it is. No, it isn t. How do you spell pen. P-E- N. What s this in English. It s a pen.Lost and Found单元总体目标运用 U
12、sing contest guessing 的学习策略 ,引导同学学会询问物品的主人的基本句型.体会一般疑问句的用法. 学习如何写 “失物招领 ”,寻“物启事 ”.单元教学、难点一览重点难点1. 复习词汇 pencil pen book eraser ruler pencil case2.词汇 backpack pencil sharpener dictionary basketball computer game ring watch notebook ID card3. 句型 Is this/that your/her/his pencil. Yes, it is. No, it isnt
13、.How do you spell pen. P-E- N. What s this in English. It s a pen.4. Lost and Found话法焦点在于一般疑问句、Lost and Found.UNIT 3 、THIS IS MY SISTER一、学习目标1 、学会认知家庭成员,明白家庭关系.2 、学会介绍人,识别人.3 、通过认知家庭成员及关系学会使用指示代词复数these , those 的用法.包括一般疑问句和否定句式.4 、能写一封书信.5 、能比较娴熟的使用目标语言写一份介绍家庭成员或他人的短文.二、学习内容目标学 习 内 容分类词sister , pare
14、nt , brother , grandmother , grandfather , grandparent , these , those , she , he s =he is , son , cousin , daughter , uncle a, unt , thank for , here , love , much , very汇much , soon , see you soon , pen friend , they , aren t =are not1、 复习“用指示代词介绍人或物”的句子结构的单数形式、一般疑问句形式及其问答.语Is this your pencil . Y
15、es , it is .Is this my pen . No , it isnt .法Is that his book . Yes , it is .Is that her eraser . No , it isnt .可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_句型功能三、朗读单词2、 学习“用指示代词介绍人或物”的句子结构的复数形式、一般疑问句形式及其问答.Is this your sister . No , it isnt . This is my friend . These are my friends .Is that your brother . Yes , it is .
16、 That is my brother .Those are my brothers .Introduce people , identify people可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_sistern.姐.妹parent n.父或母brother n.兄.弟grandmother n.祖母.外祖母grandfather n.祖父.外祖父grandparent n.祖父/母.外祖父 / 母thesepron . & adj. 这些thosepron . & adj. 那些shepron . 她he s =he isson n.儿子 cousin n.堂（表）兄弟.堂（表）姐妹
17、daughter n. 女儿 uncle n.叔.伯.舅.姨父.姑夫 aunt n. 姨母.姑母.伯母.婶母 thank for 为 而感谢 here adv. 在这里.向这里 love v.爱.宠爱 much adv. 很.特别 very much 很.特别 soon adv.不久 see you soon ,再见. pen friend 笔友 they pron. 他（她.它）们可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 2 页,共 7 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料
18、_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载UNIT 4 、WHERE IS MY BACKPACK？单元整体说明 单元教材分析本单元主要通过谈论话题Thingsaround the house 学习询问“物品的位置”,使同学学会基本句型 Wheres my backpack. Its under the chair ”,进一步体会 “ Where . Yes No”疑问句的用法.学会运用方位介词on in under behind next to 表达物品的位置.通过以上几个方面的学习,使同学学会运用听关键词、估计词意的学习策略,识别不同物品
19、的位置.既能促使同学明白自己的家居环境,宠爱自己的家,又能促使同学通过想象设计自己抱负中的房间.本单元与第五单元连接紧密：由本单元“Is Are.的学习过渡到第五单元可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_Do”.的学习.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_单元学问系统 树 Where s my backpack. Itinsounnder behind next t0 the chair 可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_Are my books on the chair. Yes , they are No, they arent可编辑资料 - - - 欢
20、迎下载精品_精品资料_Is it on in under behind next to. Ye,s Draw and describe the ideal room单元总体目标it is No ,it isnt可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_运用 Listening for key words Inferring vocabulary的学习策略,引导同学基本句型“Wheres my backpack. Its under the chair”,询问“物品的位置”,设定口语交际的目标,加强听、说才能的培育.单元教学重难点一览：重点难点可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料
21、_1复习词汇 keys books basketball computer game pencil case ruler notebook pen pencil ID card2词汇 table bed dresser bookcase sofa chair drawer backpack CDmath book video cassette hat alarm clock语法焦点在于“ Where .可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_3句型 Where s my backpack. Itin s ounnder behind next to theYesNo 结构可编辑资料 -
22、 - - 欢迎下载精品_精品资料_chair Are my books 0n the chair. Yes ,they are No, they arenIstit on in可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_under behind next to-.Yes ,it is ,it isnt可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_单元学情分析本单元的主题是谈论话题Things around the house学习询问“物品的位置”,使同学学会基本句型Wheres my backpack. Its under the chair”同时引导同学采纳Listening for
23、key words Inferring vocabulary和Role playing的学习策略,学会运用方位介词 “ on in under behind next to”表达物品的位置.UNIT 5 、 DO YOU HAVE A SOCCER BALL？单元整体说明单元教材分析本单元主要学习动词have 的一般现在时的用法.使用do 和 does 引导的一般疑问句的构成以及简洁回答.本单元环绕“和伴侣一起欢庆时间”这一话题支配了三个任务：一是列举所学的运动项目,从中选择出各自宠爱的体育项目,并说明缘由,目的是巩固并新学一些体育项目的名词. 二是让同学相互询问所爱好的运动,并依据情形发出邀
24、请,学会用 have 对物品的所属进行提问与回答,把握用 do 和 does引导的一般疑问句的构成及使用,明白用Let s提建议的句型.三是写作,把任务一、二的完成情形写成日记,进一步复习、巩固所学的语言目标.Do you they have a TV.Yes, I they do No, I they don t.Does he she have a soccer ball.Yes,he she does No ,he she doesn t.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_Let s play soccerI don t have a soccer ball单元总体目标Th
25、at sounds good.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学会用 have 对物品的所属进行提问与回答.学会用 let s句型提建议. 能够谈论自己宠爱哪些球类运动,不宠爱哪些球类运动及缘由.能够谈论怎样和自己的伴侣度过一段开心的时间重点难点可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_1. 复习词汇： baseball soccer ball, have2. 词汇： tennis, racket, bat, volley, basketball, television,interesting, boring, fun, difficult, relaxing, welc
26、ome, our, sports, center, like, we, many, club, pingpong, more, join, class3. 句型： Do you have a TV.Yes, I do. /No, I don t.Do they have computer.Yes, they do. / No, they don t.Does he /she have a soccer ball.Yes, he/she does.No, he/she doesn t.Does Chi young have a baseball. Yes, he does.No, he does
27、n t.Let s play soccer.I don t have a soccer ball. Well, Let s play volleyball.That sounds good.语法重点： 行为动词 have 的一般现在时的用法.使用 do 和 does 引导的一般疑问句的构成和使用.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_单元学情分析可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 3 页,共 7 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳
28、 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载本单元的主题是使用have 对物品的所属进行提问及回答,以把握行为动词在一般现在时中的构成和使用.同时引导同学使用所学的句型谈论自己在球类运动中的喜好.行为动词在一般现在时的确定句、否定句和一般疑问句中的构成和使用是中学英语教学中特别重要的内容,本单元学问的把握程度将直接影响今后的英语学习.同学在以前的学习中已经把握了be 动词在一般现在时中的构成和使用,在同学的头脑中也已经形成了一个模式,这种模式将直接影响同学对本单元学问内容的接受,所以老师在教学中肯定要善于引导,以免同学养成不良习惯.UNIT 6 、 DO YOU LIKE
29、 BANANAS？单元整体说明单元教材分析本单元主要学习动词like 的确定句、否定句的用法.动词like 的一般疑问句的用法以及确定与否定的回答.本单元以介绍食物,谈论宠爱与厌恶为主题,设计了三个任务：先是搜集、利用图片来介绍有关的食物,学习一些食物名词.然后是学习询问对方宠爱与不宠爱的食物,把握动词like 的一般疑问句的构成以及它的确定、否定的回答.最终是用所学过的食物名词制定一次野炊活动的选购单.本单元的重点内容仍旧是行为动词在一般现在时句子中的使用,应当是上一个单元内容的延长,通过本单元的教学,同学应初步把握行为动词一 般现在时的确定句、否定句、一般疑问句的构成以及简洁的回答.单元学
30、问系统 树Do you they like salad. Yes , I they do No, I they don t Does he she like salad.Yes, heshe does No ,he she doesnt. I/They like oranges I They don t like oranges He She likes ice cream He She doesnt like bananas 单元总体目标学会使用动词like 询问对方宠爱与不宠爱的食物.学会谈论自己与他人早、中、晚餐宠爱吃的食物.学会养分配餐并能够制作购物单和调查表.单元重难点一览重点难点1
31、复习词汇： like语法重点： 动词 like 一般现在时的2词汇： banana,hamburger ,tomato ,broccoli, French fries, 确定句、 否定句和一般疑问句的用可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_orange, ice cream ,salad ,strawberry,breakfast,lunch ,dinner ,egg ,apple ,chicken , fruit,vegetable3 句型： Do you/they like salad. Yes , I/they do No, Ithey don t Does he/she li
32、ke salad.Yes,he/she does No, he/she doesn t.I/They like oranges I/They don t like oranges He/She likes ice cream He/She doesn t like bananas 单元学情分析法以及确定与否定的回答.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_本单元的主题是使用动词like 询问对方对食物的喜好.谈论自己与他人宠爱吃的食物,学习并把握行为动词的一般现在时的使用.通过前一单元的学习,同学已经初步明白了行为动词一般现在时的构成及其使用,再通过本单元同学比较感爱好的话题的操练,肯
33、定会使学 生有更深刻的印象.同时老师要善于总结、比较以帮忙同学明白构成规律,正确把握所学内容.UNIT 7 、 HOW MUCH ARE THESE PANTS.单元整体说明 单元教材分析本单元主要学习使用How much 引导的问句以及回答.学习一些表示颜色、外形、大小的形容词.学习数词10-3l .复习名词单、复数的使用和指示代词this, that ,these , those 的用法.本单元以谈论服装为主题,设计了三个活动：一是通过介绍服装,学习一些常用的服装名词.二是通过介绍服装, 学习 “询问价格和颜色 ”的句型：How much is this T-shirt.It s sevn
34、edollar How much are these socks. They are two dollars What color is it. It is redWhat color are they. They are green三是作价格报告.单元学问系统 树How much is this T-shirt.It s seven daorlsl How much are these socks. They are two dollars单元总体目标本单元通过学习使用How much 引导的问句以及回答,让同学学会谈论物品的颜色和价格、对服装的喜好和购物时使用的礼貌用语可编辑资料 - -
35、- 欢迎下载精品_精品资料_等.单元重难点一览1.复习词汇： bag, hat重点难点语法重点：使用how much可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_2.词汇： pant, sock, T-shirt, sweater, shoes, color, black, white, red, green, blue, big, short, long, Number 10-313. 句型 : How much is this T-shirt.Its seven dollars.How much are these socks. They are two dollars.引导的问句及回答
36、.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_单元学情分析本单元的主题是谈论服装,通过学习 how much 和 what color 等引导的问句以及回答,教授同学如何询问价格和颜色.学会谈论对服装的喜好和如何购物等.同时引导同学采纳 Repeating 和 Cooperating 的学习策略,学习一些新词汇,把握一些重点句型,在小组合作学习的过程中,培育他们团队合作精神并学会感谢人.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 4 页,共 7 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_
37、精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载UNIT 8 、 WHEN IS YOUR BIRTHDAY .单元整体说明本单元主要学习序数词的构成以及运用序数词表示日期的方法.学会运用when引导的特别疑问句询问日期.学习名词全部格 所s有格 的构成和使用.本单元环绕“谈论日期 ”这一话题 ,设计了三个任务型活动：任务一是：数字嬉戏,学习序数词的使用.任务二是：建 立班级生日册 ,学习日期的表示方法.任务三是： 制作个人日历 ,巩固日期的表达和序数词的使用.通过这三个任务型的活动使同学把握日期 询问和回答单元学问系统 树 When is
38、 your birthday.一 My birthday is October tenthWhat year were you born. I was born in 1992When is Leilas birthday.一 Her birthday is September 5th 本单元总体目标通过本单元的学习让同学把握所学目标语言.学会日期 年、月、日 的表达法.在互动的沟通中懂得生日更多的含义并学会谈论自己、同学以及父母家人的生日：学会自己支配作息时间.单元重难点一览重点难点1 复习词汇：基数词l 一 312 词汇：12 months , 1st一 31st , birthday ,
39、 speech , contest , trip , party3 句型When is your birthday. My birthday is October tenthWhat year were you born. I was born in 1992When is Leilas birthday. Her birthday is September 5thHow old are you. Im fifteen 语法重点：使用when引导的特别疑问句询问日期.序数词的构成.名词全部格的构成和使用.UNIT 9 、 DO YOU WANT TO GO TO A MOVIE.单元整体说明单
40、元教材分析本单元主要学习使用want 来谈论和表达自己的喜好.学习运用表示品质的形容词来表达自己喜好的理由.学习连词and 和 but 的用法.巩固行为动词一般现在时的结构和名词单、复数的构成.本单元通过“介绍电影,谈论喜好”和“制定方案”这两个话题,设计了三个任务型活动：任务一是：依据自己的喜好,搜集奥斯卡电影资料,进行介绍.任务二是：我不确定,学习“表达方案支配”的有关学问.任务三是：学写小作文,让同学把握“陈述理由”的方法和正确使用表示品质的形容词.单元学问系统 树Do you want to go to a movie.Yes, I do. No, I don t.Does he /s
41、he want to go to a movie.Yes, he /she does. No, he /she doesn t. What kind of movies do you want.I like action movies and documentaries.单元总体目标通过本单元的学习让同学把握所学目标语言.学会询问他人的喜好和谈论自己的喜好,并能够表达自己喜好某一类电影的理由.能依据自己的爱好制订出周末或节假日的行动方案.单元重难点一览重点难点可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_1复习词汇： want , like ,and ,but ,interesting ,
42、boring 2词汇： go, movie , action , comedy , documentary ,thriller ,BeijingOpera,scary ,funny ,sad, exciting , kind3句型： Do you want to go to a movie.Yes,I do No, I dont Does he she want to go to a movie.语法重点： 行为动词一般现在时的结构. 名词单、复数的构成和使用.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_Yes heshe does No heshe doesn What kind of
43、movies do you want.I like action movies and documentariest可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_UNIT 10 、CAN YOU PLAY THE GUITAR .单元整体说明单元教材分析本单元主要是学习情态动词can 的确定句、否定句、一般疑问句,确定与否定回答,以及特别疑问句的构成和用法.复习what 弓；导的特别疑问句.本单元主要环绕“加人俱乐部,谈论自己的才能”这一话题,设计了三个任务型活动：任务一是：自己的才艺表演,学习情态动词 can 的用法.任务二是：自己建立俱乐部,运用情态动词can 谈论自己在某一方面的才能、喜好和意愿.任务三是：我能胜利,主要是复习巩固谈论各自的爱好和特长的方法.单元学问系统（树）可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_Can you/he/she/you dance.一 Yes, I/he/she/we can No, I/he/she/we can Can Bill play the guitar.一 Yes, he can,but he can tsing单元总体目标t可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_