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1、2021高一历史教师期末工作总结范例2021高一历史老师期末工作总结范文 高一历史老师期末工作总结 这学期就在20_年的腊月里结束了，迎面而来的是中国人盼望许久的中国奥运年，在这新旧交替的日子里，中国人习惯回顾上一年的风风雨雨，描绘来年的无限风景;在这新旧交替的日子里，我总感觉20_年是不断赐予感动的一年，这一年里我将经验与我相亲密联系的两件大事：一是高三20_年高考，这件事是我的主要工作，我担当高一的历史教学，我要负责任;二是第29届奥运会在北京登场，这是中国人百年期望的大事，身为中国公民的我必需关注.这些是多么激励人的事啊!有了前进的热忱，自然不能缺失阅历教训作为前进的指明灯. 教学，乃教
2、与学，是人与人的沟通，是师与生的沟通，这不仅仅是艺术，更是专业.我认为艺术创建过程更多的是个人的才与情的显现和表达，是人与物或与自己的沟通，而教与学是双向的、互动的，是活生生的人与人的沟通，蕴涵太多的变数.所以教学更须要专业的驾驭实力，这里的专业可是有两层意思，一是学问的专业，二是沟通的专业.学问的专业，老师须要有一个自成体系的学识，有了这个体系方有可能让自己在教学中如鱼得水、游刃有余，例如在历史教学中，能通某个领域的历史，像政治史、经济史、文学史、民族史、国别史、国际关系史等等.有了这个体系，你的学问才智将源源不断.沟通的专业，就是要知道和娴熟运用与活人进行沟通或引导活人成长的规律和技能，假
3、如不懂得这个的话，教与学都不能真正实现，我们知道在历和现实生活中，有满腹经纶者因为不懂与别人沟通的规律和技能导致误人子弟的事，那可是缺憾的事、可悲的事.这是我本学期来对教与学的又一次思索和心得，是我进一步前行的理论支持. 在教学技能成长方面，我经常与同一个教研组的老师进行沟通沟通，向有阅历的老师学习和请教，走进这些老师的课堂，仔细听每一堂课，观赏这些老师的教学亮点.主动并且仔细参加各种校内校外的教研活动和学科竞赛，在活动中思索自己的教学特点，在活动中以别人为镜为师.在这个过程里我不断感到教学工作给我的推动力，只有自己不停地探求才能保证教学的簇新活力. 在我的课堂上，我坚持我的课堂我引导.针对高
4、三学生的学习任务和班级特点，首先我引导学生养成学习历史学科的爱好和方法.其次，指导学生夯实历史基础学问，再提高他们的历史思维和分析历史的实力.第三，保证课堂有序、宽松、和谐.第四，留意课堂上学生的有效反应.第五，多与学生谈论历史与现实，让学生体会到历史并不是闲谈无用的学问.课堂是师生沟通和教学的主要时段，肯定要做到有效. 在学生的课后作业和单元检测方面，我力求做到这几点： 一课后作业能巩固课堂所学，能激发学生学习爱好和思维适当延长，例如：课后作业：假如你是唐朝的商人，请介绍你一天的经商故事.要求把唐朝的商业元素都用在故事里. 二单元检测能测知学生基础学问驾驭状况和理解程度以及运用水平. 三设计
5、题目时留意语句通顺，意图表述明白，没有理解歧意，不重复同一个学问点.只要专心和努力，真正能感受到设计题目带来的乐趣. 一学期以来的工作心得零零碎碎，但无论多么的微小，都是自己努力工作的一枚枚印记，这些印记有的赏心悦目，给我激励;有的黯然无光，令我反思. 希望自己在20_年里能工作得更好，工作得开心! 高一历史老师期末工作总结 _年年的这一以来，我主动响应杜郎口改革，勤勤恳恳，扎扎实实，脚踏实地地做好一个老师的本职工作，仔细备课、上课、听课、，刚好批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，并注意博采众长，广泛涉猎学问，严格要求自己，敬重学生，使自己教有所思，学生学有所得，从而不断提高自己的平和觉悟，
6、并顺当完成教化教学任务，.下面一一说明： 1、备课 上好课的前提是做好课前打算，不打无打算之仗.为此我主动响应学校提前一周备课的要求，仔细备课钻研教材，教参和教学大纲.虚心向前辈学习、请教，力求吃透教材，找准重点、难点，并利用网络查阅，集中别人的优点确定自己的教学思，以此确定预习和展示的问题，就能够契合学生的心理和性格实际，并对即将上的课作出预想，以作到有备无患.有时为了能够让学生更好的把握学问.还“违规”预想把手机带进课堂.如在打算改革开放这节课时就在手机上下载了的这首歌 2、上课 上课时仔细讲课，精讲精练，语言简洁不罗嗦，力求抓住重点，突破难点，把限制在15分钟以内.，从学生的实际动身，注
7、意调动学生学习的主动性和创建性思维，注意问题的梯度性和学生的主体性，并着力培育学生的、自主探究、勇于创新等实力，运用多种教学手段，调动学生的爱好和思维，变“要我学”为“我要学”，留意学生的反映，做到刚好的反馈.留意自己的角色转换，当学生进行预习时，自己应是引导者;当学生进行小组间的时，应当是参加者;当学生探讨或展示完毕时，自己应当作出，是归纳者. 3、辅导和作业 学校改革尝试阶段，所以一旦课堂因为种种异样缘由就会影响课程的进度，加上本学期的时间比较短，所以课程支配很紧.我作为一名历史老师，原来是没有晚自习的，为了能顺当完成教学任务结束进度，向学校每班要了一节晚自习，这样一来，我就可以刚好的在自
8、习上完成巩固提高的环节，累是累点，但是很值得.总的来说，我这学期劳碌并着，因为劳碌所以充溢，因为充溢，我感受着自己的不断.作业方面 依据学校精讲精练的要求，细心地选择，适当地留一些有利于学生实力发展的、发挥主动性和创建性的作业.决不布置重复的、无意义的机械作业并做到刚好批改、仔细纠错，发挥查漏补缺巩固学问的作用. 4、课外 除了正常的教学上的备课、上课和辅导改作业外，我主动参加听课、评课，虚心向同行学习教学，博采众长，来提高自己的教学水平.另外我还注意多方面培育自己的 个人素养，每天练字半小时以上.找时间到图书馆借书看书，扩宽学问视野，学习教化理论，不断为教学内容注入簇新血液，厚实自己的学问体
9、系和理论底蕴.后还会打开电脑，进入教化在线，学习前辈们的精髓，再打开自己的个人，涂鸦自己的教学所思，感受着成长的无限欢乐和! 5、考勤方面 我认为老师的是神圣的，任何老师都不能以任何理由和借口无故迟到或旷工.否则该如何“德高为师身正为范”做学生的表率?我严格的履行着老师的职业操守，除了那几天公假外，从没有擅自或迟到或旷工等.在这方面，学校的田校长做得特殊好，我们还提的出什么怨言? 6、努力方向 新的世纪，的要求，的期盼，学生的崇仰，予我们，那都是厚重的沉甸甸的.作为一名普一般通的历史老师，我是光荣的，但也是愧疚的，因为我不是做的的.当然，没有只有更好，我们每个人都不行能作到尽善尽美，虽不能作到，却要有做到的追求，在今后的教化教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，专心教育学生，用笑学生，用滋润学生，要对得起自己心中那份神圣的事业!爱我所爱，一如继往!