《八年级上册语文《鲁提辖拳打镇关西》第一课时-教案导学稿（学生练习版）.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《八年级上册语文《鲁提辖拳打镇关西》第一课时-教案导学稿（学生练习版）.docx（3页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、八年级语文（上册）导学稿班组号学生姓名:序号49日期执笔八年语文组审核李树锐按速（）期骨（）眼树 ） 除酒（）矍（）暨（） 镇（）凝（）搀（）课题鲁提辖拳打镇关西第一课时课型新授课学 习 目 标1、了解施耐庵和水浒传的文学常识；识记、理解并积累文中的生 字、生词.2、理解小说的特点，学会鉴赏小说.教师教法课上交流助学学生学法引导学生 通过小组 合作，探 究课文内 容，体会、释题：“鲁提辖”，即鲁达（鲁智深），水浒传一百单八将之一. 提辖,宋朝低耿武官，负责练兵和捕盗.“镇关西”即郑屠，绰号 镇关西,是个卖肉的.“鲁提辖拳打镇关西”这个题目高度概括 了本文的故事情节.细细品读 课文，紧 紧围绕这
2、 一局部的 “主要问重点目标1难点目标2其他 工程教具准备：多媒体.教学方法:朗读、合作、探究.教师教法课前预习导学学生学法学而时习之 不亦悦乎温故而知新 可以为师矣 敏而好学 不耻下问 自主合作探究 互助相长共享学而不厌 诲人不倦 学而不思那么罔 思而不学那么殆 业精于勤 行成于思引导学生 自学，及 时完成所 布置的预 习任务.、引语:有这样两句歌词：“路见不平一声吼，该出手时就出手大 家知道这是哪部电视剧主题歌里头的吗?，是水浒传.电视剧 水浒是根据长篇白话章回体小说水浒传改编的.二、走近 施耐庵是元末明初的小说家，今江苏人.他根据民间流传宋 江起义的故事,写成长篇小说水浒传.内容描述北宋
3、末年当政 者横征暴敛，以致官逼民反的情形,描写宋江起义和失败的经过， 以及众多英雄好汉被逼上梁山的故事，塑造了大批栩栩如生的人 物如武松、李逵、鲁智深、林冲、宋江等.三、学习生字：所噪（）.哽咽（） 售地（）绰号（）瞧顺（）尊旨（）曝子（）消漠（）卷气（）学生自主 完成练习 题.借助 工具书， 查找资料 对课文进 行预习.作者的情 感,感受 作品语言 的魅力.二、背景补充：元末明初，由于当时阶级矛盾和民族矛盾非常尖锐，贫苦 农民流离失所，最后被逼得拿起武器进行战斗.水浒传的故 事源于北宋末年的宋江起义.以宋江为首的这支武装有首领36 人，一度“横行齐魏”，后在海州被张叔夜伏击而降.宋江等人 的
4、故事逐渐演变为民间传说,并以说唱、戏剧的形式在民间愈 演愈盛.在长期群众创作的基础上,施耐庵加以综合整理，并进 行创造性的艺术构思,从而完成了这部巨著.三、学生自由朗读课文，整体感知：1、默读课文，理清条理，复述故事.题”，积极 采用自主 学习、同 桌互议、 小组讨论 等方式深 入赏析课 文内容.八年级语文（上删导学稿班组号学生姓名:2、课文中哪些片段写得非常精彩?试做简要分析.读的主要方式.D.我市鲁峰和聂品华两位先进分子在第五次全国自强模范暨助残先进集体和个人表彰 大会上受到习总书记亲切接见.4.鲁提辖拳打镇关西节选自我国长篇章回体小说水浒传，作者是元末明初时期 的小说家.鲁提辖名叫，镇关
5、西指,鲁提辖救助的对象是,鲁提辖是一个的人.5、阅读“郑屠右手拿刀动弹不得，回答以下问题.（1）、鲁提辖三拳打死镇关西,研读后填表.挨打部位描写设喻感知角度第一拳鼻子上学而时习之 不亦悦乎温故而知新 可以为肺矣敏而好学 不耻卜.问自主合作探究 互助相长共享 学而不厌 海人不倦学而不思那么罔 思而不学那么殆业精于勤 行成于思当堂达标促学学生学法第二拳开了个彩用铺视觉1 .给加点字注音或根据拼音写汉字.所噪（） 隼地（）阿壁（） 着落（）拾 du6（ ） zha（ ）开 sdo（ ）子肉 bido（ ） 斥口煦）眼部）缠裂（）唱崎（）2 .本文有些文言词语,含义与现代汉语不完全相同,解释以下句中
6、加点的词.（1）（鲁达）睁着眼，看着郑屠道：“洒家特地要游漠你！”（）（2）将大半还他,留些少女父们靠缰.（）哥哥息怒，明口却掣金.（）正说些闲话，找拿些枪法.（）3 .（孝感中考）以下句子有语病的一项为哪一项（）A.武汉大学今年在樱花盛开期间采取措施控制游客数量.B.近年来,全省各中小学建立和完善了校园平安工作机制.C.北京三联韬奋书店开启的“不打惮书店”，成为人们夜间休闲阅利用自己 对课文内 容的理解 和所掌握 的知识， 认真完成 练习题， 到达以练 促学的目 的.第三拳（2）、伴随着对鲁提辖的三拳的动作描写，文章还对鲁提辖进行了什么描写?这些描写有 怎样的作用？（3）、郑屠挨了打.，口里还说“打得好”，用的是什么修辞手法?他内心真实的想法是什么 呢？（4）、作者不惜笔墨大力描绘鲁达痛打郑屠的场面,有什么深意？一课一得：学生自评小组评价教师评价