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1、春雨的色彩（散文）目标：1 .知道春雨能使花草树木发芽、长叶、开花，使自然界拥有各 种色彩而变得更美丽了。2 .感受文学作品中丰富的想象力。准备：1 .春天背景图，绿色的柳树、红色的桃花、黄色的蒲公英小图 片。2 .配套音频。3 .幼儿对春天的花草树木有初步的认识。过程：1 .通过谈话引起对散文的兴趣。提问：你见过春雨吗？春雨是什么样的？是什么颜色的？2 .教师朗诵散文春雨的色彩两遍，引导幼儿想象，让幼儿 体会到虽然春雨很细、很轻，但使草地、柳树绿了，桃花、海棠花红 了，油菜花、蒲公英花黄了，春雨给大地带来了万紫千红的美景。3 .教师边出示图片边逐段朗诵，引导幼儿逐段讲述。（1）春雨像什么？春
2、雨落到地上发出什么声音？（2）小鸟在屋檐下争论什么问题？小白鸽怎么说的？小燕子怎么说的？麻雀怎么说的？小黄莺怎么说的？(3)春雨听了大家的话，它继续下着，好像在说什么呢？4 .师生共同朗读。5 .请幼儿朗诵，配上音乐。附：散文春雨的色彩春雨像春姑娘纺出的线，轻轻地下到地上，沙沙沙，沙沙沙一群小鸟在屋檐下躲雨，他们在争论一个有趣的问题：春雨到底 是什么颜色的？小白鸽说：“春雨是无色的，你们伸手接几滴瞧瞧吧！”小燕子说：“不对，春雨是绿色的。你们瞧，春雨落到草地上， 草地绿了！春雨落到柳树上，柳树绿了”麻雀说：“不对:春雨是红色的。你们瞧，春雨落在桃树上，桃 花红了！春雨落在海棠花上，海棠花红了”小黄莺说：“不对，不对，春雨是黄色的。你们瞧，它落在油菜 地里，油菜花黄了！它落在蒲公英上，蒲公英花也黄了”春雨听了大家的争论，下得更欢了，沙沙沙，沙沙沙它好像 在说：“亲爱的小鸟们，我本身是无色的，但能给春天的大地带来万紫千红“