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1、2021年XX区中小学落实“五育并举”实施方案2021年XX区中小学落实“五育并举”实施方案 为深化实行中心、省、市有关文件精神，推动我区素养教化提升工程深化实施，提升我区中小学体育工作水平，特制定了XX区中小学体育固本行动实施方案。 一、制定意义和总体考虑 对于XX区各中小学落实立德树人根本任务，坚持五育并举，开足开好体育课，实施阳光体育运动，加快学校体育特色项目和体育特色学校建设，加强学生健康教化，推动素养教化提升，具有重大意义。方案实施将始终坚持四个原则：面对全体学生原则，着眼全体，不落下任何一个学生；因校制宜特色发展原则，依据规模、学段、校情等实际状况发展特色体育项目；综合性原则，以“
2、大教化”“大健康”为理念，系统整合体育教化、健康教化、近视防控、社团建设、特色创建等工作，统筹学校体育与健康教化、生命教化、心理健康教化等，增加学科协同育人效应；运动风险防控原则，建立并落实运动防控措施，保障师生体育运动平安。 二、工作目标 落实立德树人教化根本任务，坚持五育并举，全面实施素养教化，坚持“健康第一”理念，以“每天熬炼、健康成长、终身受益”为目标，推动“师生健康、中国健康”行动，开足开好体育课，大力实施阳光体育运动，加快学校体育特色项目和体育特色学校建设，使每位学生驾驭1至2项运动技能，养成体育熬炼习惯，加强健康教化，健 全并落实学生视力健康综合干预体系，使学生在体育熬炼中享受乐
3、趣、增加体质、健全人格、锤炼意志。 三、主要内容 聚焦八项工作任务：一是开足开好体育与健康课。在课程支配、教学模式、考课制度、师资队伍、教学探讨上，保证体育与健康课开足开好。二是丰富体育熬炼活动形式。细心支配大课间30分钟体育活动项目，利用课后服务时间组织开展体育社团活动、体育运动队训练，并大力推动校内足球改革发展。三是办好各类校内体育赛事。定期举办体育节活动，激励学校组织开展校际联赛，每年将举办田径运动会、乒乓球、篮球、啦啦操、足球等竞赛，并不断拓展新的项目，并在体育活动或竞赛中，要留意发掘有体育特长潜力的学生，刚好向区教化局或体育局举荐，激励学生发挥体育特长，拓宽育人渠道。四是开展体育特色
4、学校创建。在普及的基础上，确定和发展本校特色体育项目，大力推动“阳光体育示范校”“社团建设示范校”创建工作，培育校内体育社团和运动队，让特色体育活动融入学生生活、扎根校内。五是推动中考体育考试改革。充分发挥初中阶段体育考试的导向作用，加强体育教学规划和管理，加强科学训练分析和指导，注意劳逸结合、家校联合、科学训练，落实体育训练和考试的平安保障措施，提高运动平安防范意识，完善体检制度，重视对考生进行心肺功能的检查，消退担心全隐患。六是规范体质健康测试与上报。加强学生体测数据整体分析和学生个体成果分析，对于整体性弱项或学生个人弱项，要制订相应的训练安排，利用体育课、大课间、体育家庭作业等 时机开展
5、针对性的达标和提升训练，每年12月开展学校年度体育工作自评，仔细研判自评中发觉的问题，提出相应的限期整改方案并落实到位。七是综合防控儿童青少年近视。将近视防控学问融入课堂教学、校内文化和学生日常行为规范养成教化等学校教化各个方面，改善教学视觉环境，指导家长学习科学用眼护眼学问，以身作则。八是深化开展健康教化。加大健康教化力度，加强健康行为与生活方式、疾病预防、心理健康、生长发育与青春期保健等方面的学问和技能教化，提高学生健康素养和珍爱生命意识。加强学生卫生习惯、饮食习惯等养成教化，引导学生养成良好的生活习惯和生活方式。定期开展学生健康体检工作，适时开展特定主题的心理健康教化活动。 四、与以前政
6、策措施对比发生的改变 一是充分利用现代信息技术助力体育教学，促进教化优质均衡发展。加大城乡学校结对共建工作力度，加强优质教化资源学校对农村教学点、小规模学校体育工作指导，利用远程教化技术和网络多媒体教学平台实现优质体育教化资源共享，提高小微学校体育工作水平，推动教化公允。二是强化教化督导。加强区教化督导工作力度，对学校体育工作开展专项督导活动，并将中小学校体育督导评估结果作为干部考核、学校问责和实行奖惩的重要依据。 五、创新举措 （一）确保课程开足开好，丰富体育活动形式 一是严格执行课程支配，落实考课制度，合理调配体育师资队伍，加强兼职老师培训，优化体育师资配备，激励并支持老师开展体育与 健康
7、课题探讨，提高教学探讨实力。二是面对全体学生，依据学段年龄特点，细心支配大课间30分钟体育活动项目，指导学生运动技巧，在保障运动平安的同时，加强互动沟通，增进情感沟通。三是合理利用时间，组织开展体育社团活动、体育运动队训练，通过建立青少年体育俱乐部、聘请体育运动专业人员，引进社会体育专业组织力气，加强专业指导，提升学生体育竞技水平。四是大力推动校内足球普及教化，培育广阔青少年浓郁的足球爱好，发展以学区为单位的校内足球课余、周末和节假日训练体系，促进有潜质的学生提高足球运动技能。 （二）扎实办好校内赛事，开展特色学校创建 各中小学在办好运动会、篮球赛、乒乓球赛等传统项目活动的同时，创新开展如棋类
8、等具有地方特色、趣味性强、参加面广、易于开展的体育健身项目。组织开展校际联赛，加强体育竞赛沟通和宣扬，提高社会关注度和参加度。区教化局每年定期举办田径运动会、乒乓球、篮球、啦啦操、足球等竞赛，并不断拓展新的项目，同时留意发掘有体育特长潜力的学生，激励学生发挥特长，拓宽育人渠道。在普及的基础上，各中小学确定和发展本校特色体育项目，大力推动“阳光体育示范校”“社团建设示范校”创建工作，培育校内体育社团和运动队，让特色体育活动融入学生生活、扎根校内。 六、保障措施和下一步工作 实施方案以六个“强化”保障工作落实，一是强化组织保障。将体育工作纳入学校发展规划和学校常规管理，建立校长统筹全局、分 管领导
9、和相关部门详细负责的工作组织和制度，定期召开会议分析校情、学情和教学状况，探讨落实体育发展工作举措。在学校经费预算中，合理支配体育经费，保障日常教学和训练、参赛需求。二是强化均衡发展。充分利用现代信息技术助力体育教学，促进教化优质均衡发展。加大城乡学校结对共建工作力度，加强优质教化资源学校对农村教学点、小规模学校体育工作指导，利用远程教化技术和网络多媒体教学平台实现优质体育教化资源共享，提高小微学校体育工作水平，推动教化公允。三是强化平安防控。完善并落实体育运动各项平安风险防范方案，落实落细学校体育场地、器材、教学和竞赛活动平安责任制度，定期开展平安隐患排查和整改，持续开展学生平安教化和防运动
10、损害学问教化，引导学生养成体育活动前做热身运动，长时间运动后进行拉伸的习惯，在保障和促进身体健康的前提下科学开展体育运动。四是强化家校协同。激励学生和家长共同参与校内外体育活动。学生参加猛烈或对抗性体育运动或竞赛，学校要和家长签订书面自愿参赛责任及风险告知书，并确认学生身体健康状况良好，具备参加条件。在竞赛前应依据组织方要求购买“人身意外损害保险”。五是强化氛围营造。校内文化要适当支配体育与健康文化宣扬内容，利用报刊和网络新媒体刚好宣扬报导学校体育工作新举措、新成效，加强先进典型、先进阅历宣扬，刚好回应家长和社会关切，营造学校、家庭、社会共同关切和支持校内体育的良好氛围。六是强化教化督导。区教化局依据中小学校体育工作督导评估方法规定，对学校体育工作开展专项督导活动，并将中小学校体育督导评估结果作为干部考核、学校问责和实行奖惩的重要依据。 下一步，金安区将接着坚持“健康第一”理念，以“每天熬炼、健康成长、终身受益”为目标，推动“师生健康、中国健康”行动，使每位学生驾驭1至2项运动技能，养成体育熬炼习惯，健全并落实学生视力健康综合干预体系，使学生在体育熬炼中享受乐趣、增加体质、健全人格、锤炼意志。