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1、2012-2013第二学期五年级语文教学计划|五年级语文第二学期教学计划2012-2013其次学期五年级语文教学安排一、学情分析本班共有学生38人，其中女生19人，男生19人。我已经任教这个班级语文课半年了。这个班的孩子都聪慧可爱、特别活泼，我特别喜爱他们。他们来自不同的村庄，语文学习水平参差不齐，除了蟒当村和天桥村的学生以外，都没有养成良好的语文学习习惯，给教学工作带来了很大的难度。但我信任每一个孩子都渴望上进，爱好学习，我也会付出自己的努力去帮助他们。二、教材分析本册教材接着按专题组织单元，共设计了八个专题。依次是：走进西部，恒久的童年，语言的艺术，他们让我感动，中国古典名著之旅，走进信息
2、世界，作家笔下的人，异域风情。本册教材还编排了两个综合性学习。第一次在“语言的艺术”这一组，以课文学习为主，同时支配了一些语文实践活动。其次次是在“走进信息世界”第六组，编者突破了以课文为主题的教材结构，改为围绕专题，任务驱动、活动贯穿始终的编排形式，我们称之为“大综合”。每个单元包括导语、课例、口语交际？习作和回顾？拓展四大部分，各部分相互联系，构成一个有机的整体。本册要求相识200个字，会写150个字。要求相识的字，分散支配在精读课文和略读课文中，在课后生字条里列出；要求会写的字，支配在精读课文后，以方格的形式排列。为了便于复习检测，每组课文后支配有“词语盘点”栏目，包括“读读写写”“读读
3、记记”两栏。“读读写写”是由精读课文中会读会写的词语组成；“读读记记”是由精读和略读课文中要求相识的词语组成，只记不写。另外，教材后附有两个生字表。生字表（一）是要求相识的字，200个；生字表（二）是要求会写的字，150个，以供复习、检测之用。三、教学目标1、认字200个，会写150个，会运用字典、词典，有肯定独立识字的实力。2、能用一般话正确、流利、有感情地朗读课文。3、默读有肯定的速度，并能抓住文章的大意。4、能联系上下文和自己的积累，体会课文中含义深刻的句子。5、在阅读中把握课文的主要内容，揣摩文章的叙述依次，体会作者的思想感情，初步领悟基本的表达方法。学习诗歌以及叙事性，说明性等不同的
4、文章的阅读。6、学习阅读，依据须要搜集信息，初步具备搜集和处理信息的实力。7、养成读书看报的习惯，课外阅读总量不少于25万字。8、乐于参与探讨，敢于发表自己的看法。学习辩论、演讲的一些基本方法。9、在习作方面，内容要详细，感情要真实，能写简洁的记实作文和想象作文，能写常见的应用文。10、学写简洁的读书笔记、学写内容梗概。11、在综合性学习活动中，能初步了解查找资料，运用资料的方法。并能策划简洁的社会活动，学写活动安排。四、教学措施：1、字词教学完全放手给学生，让他们通过查字典和词典，利用学习资料自行解决和复习，各小组长负责提问检测。要求学生能够超前学习，至少要超前两课。2、开展多种形式的朗读。
5、本学期，语文课堂要以学生的读为主，摒弃老师的讲。充分利用个人读、合作读、齐读、表演读等多样的形式，让学生通过有声的朗读去感受课文的内容和情感，积累丰富的语言。3、激励学生开展课外阅读，养成读书看报的习惯。老师以写读书卡、写读后感的形式去检测学生的阅读。一周读不少于一篇课外文章，写不少于一篇读后感或读书卡。4、整理好自己的语文学习笔记。这个学期，我安排把语文作业当做学生的语文学习积累笔记，让学生积累语文，更积累一些表达方法，让学生初步领悟基本的表达方法，为自己的写作服务。5、让学生大胆的探讨和发言。学生已经是五年级了，年龄大了，有了肯定的语言实力，在课堂上我打算让学生大胆的探讨和发言，说出自己的
6、理解，道出自己的学习体会。课外，主动开展一些辩论会、特性演讲等活动，给学生更多的熬炼机会。6、坚持让学生写日记。写日记是提高学生写作实力的最有力的措施，在本学期，我接着让学生写日记。写真情实感、写亲身所历、写自己的浮想联翩等等。并坚持偏偏日记都检查，让日记真正的起到应有的作用。7、仔细开展语文综合活动，让学生全身心参加其中。在综合性学习活动中，让学生初步了解查找资料，运用资料的方法，并能策划简洁的社会活动，学写活动安排。8、作文坚持让学生写自己的真情实感，把作文写详细，并力求写生动。老师主动指导学生自批自改和学生的互批互改，让他们在批改中学习提高。五、教学进度周次 时间 教学内容1 2.202
7、.251、草原 2、丝绸之路 3、白杨2 2.283.44、把铁路修到拉萨去口语交际 习作一回顾 拓展一3 3.73.115、古诗词三首6、冬阳童年骆驼队7、祖父的园子4 3.143.188、童年的发觉9、儿童诗两首我想童年的水墨画口语交际习作二5 3.213.25回顾 拓展二10、杨氏之子11、晏子使楚6 3.284.112、半截蜡烛13、打电话口语交际 习作三回顾 拓展三7 4.44.814、再见了，亲人15、金色的鱼钩 16、桥8 4.114.1517、幻想的力气口语交际 习作四 回顾 拓展四 机动9 4.184.2218、将相和 19、草船借箭 20、景阳冈11 5.45.6综合性学习：信息传达变更着我们的生活12 5.95.13综合性学习：信息传达变更着我们的生活利用信息，写简洁的探讨报告13 5.165.2022、人物描写一组 23、刷子李 机动14 5.235.2724、金钱的魔力 口语交际？习作七 回顾？ 拓展七15 5.306.325|、自己的花是让别人看的26、威尼斯的小艇27、与象共舞16 6.66.1028、彩色的非洲口语交际 习作八回顾 拓展八17 6.136.17复习18 6.206.24复习19 6.277.1复习、考试