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1、2022年第一册祝福青春教学教案课前打算活动：请家长给学生谈谈家长自己的青春年华是如何度过的，幻想和激情是如何点亮了家长自己的青春生活的？在已近中年的时候，如何看待那段岁月？假如有来生，将如何度过青春？（让学生了解父母的过去，知道每个人都曾拥有青春，拥有幻想和激情。而父母以过来人的身份谈谈青春，将会有更深刻、更理性的见解，让学生从父母的言辞中领悟青春的美妙、宝贵。）要求学生谈谈对家长所发之言的看法，用自己的现在与父母的过去及父母的现在做比较，看看我们拥有什么，又缺少什么。当你到了父母的年纪回过头来看的时候，你最希望自己的青春轨迹是什么样的？你打算怎么去实现它？（通过这样的打算活动，让学生明白，
2、与父母相比，我们正值青春，正可以尽情放飞自己的幻想，青春是我们努力拼搏、不怕失败的资本。与年轻时的父母相比，我们拥有一个更现代化但也更须要奋斗才能立足的社会。因此，我们的青春轨迹应当比父母的更绚丽。）导入新课教学：同学们，通过前边两个框题的学习，我们知道，青春是美妙的，是宝贵的，青春让我们深感困惑不解，也让我们充溢了希望，充溢了激情，充溢了志气和力气。同学们，正处于青春期的你，为你正拥有青春而感到华蜜吗？对于青春，你又寄有怎样的期望和祝愿呢？这正是我们这一节课要探究和探讨的话题。绽开教学：1、请细致品尝青春的华蜜1）和你四周的人相比较，青春期的你在哪些方面比他们华蜜？•与父母相比较
3、，我们正值青春，正可以尽情放飞自己的幻想，青春是我们努力拼搏、不怕失败的资本。与年轻时的父母相比，我们拥有一个更现代化但也更须要奋斗才能立足的社会。因此，我们的青春轨迹应当比父母的更绚丽。•与儿童期相比较，我们拥有更多的•与老人相比较，我们拥有更多的2）你的青春华蜜吗？请你说一说你的感受。（老师组织学生探讨，然后进行归纳讲解）在青春期，我们会有许多的苦恼，可能还会一个人静静地流泪，甚至怅然若失。但是，我们的青春更多的是幻想，是激情，是才智，是志气，是力气。我们的青春是华蜜的，因为，我们拥有青春，每一天都站在新的起跑线上，迎接新的挑战；因为，我们拥有青春，尽情放飞自己的幻
4、想，并努力拼搏、不断追寻；因为，我们拥有青春，我们不怕失败，信任一切可以从头再来，青春是我们努力拼搏、不怕失败的资本。2、青春的祝愿（请给在青春期的你和你的同学写上你的寄语和祝愿）（学生每个人将自己对青春的祝愿写在一张纸条上，放入提前打算好的箱子中。将纸条摇乱后，每位同学上台随意抽取一张，作为对自己的激励，并读给大家听。老师也可以对自己的学生说出自己最想说的话，祝愿他们走好自己的青春之旅。）•青春是人生最为壮美的时刻，她是鲜花，更是汗水。她充溢着对明天的憧憬和追求；奋斗就是她形影不离的伴侣。我们要用多彩的笔，真正写好这一页历史，才不会愧对自己，愧对生活，愧对我们这个飞旋的时代！•