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1、武术-棍术组合课程说明：本课内容为四年级武术教学内容教学目标1、学会劈棍、横击棍的动作要领，基本掌握“上、中、下路”不同部位进攻的 正确路线，体验进攻中的发力和简单的攻固定防守人靶，开展手、眼、身、法、 步的协调配合能力和上肢力量。2、学会“色彩对对碰”的游戏方法和规那么，提升智力与体力协作的能力。3、感受中华武术的文化底蕴和生命价值，能动思结合、合作学练，表现出对“棍 术”、“色彩对对碰”的兴趣。学情分析本课授教的对象是四（4）班，该班学生对武术有一定基础和领悟能力，直观思 维能力较强，注意力也较集中，但理解创新能力及活跃程度不够。班级中有几位 校武术队的学生，在分组练习中有能力充当老师的小
2、助手，帮助困难学生共同完 成学习任务。为调动学生学习武术的积极性，我设计了不同的练习方式和指导形 式，以激发他们的学练兴趣。重点难点重点1、学会劈棍、横击棍的动作要领，基本掌握“上、中、下路”不同部位进攻的 正确路线，体验进攻中的发力和简单的攻固定防守人靶，开展手、眼、身、法、 步的协调配合能力和上肢力量。2、进攻“上、中、下路”正确路线，动作有力。难点动作的连贯和发力的速度。教学过程活动1【导入】热身1、小游戏跳竹竿舞、炒黄豆、游戏棒、移形换位、平衡棒预计效果：利用棍棒开动学生脑筋创想小游戏，提高学生的合作能力，在游戏过程中到达熟悉器械的目的，配合关节操到达热身的效果。活动2【活动】棍术组合教学1、引导学生进行攻气靶练习，学习棍术三个不同方向的进攻动作预计效果：通过用固定气靶模拟生活中遇到坏人的情景，激发学生练习的兴趣；通过打“小球”比赛让学生更直观的看出自己练习的成果。活动3【活动】综合活动：“色彩对对碰”“异色组合” + “同色组合预计效果：棍的色彩设计为综合活动增添了智慧活动，异色组合、同色组合这两个环节，学生们不仅在跑动中完成球与棍的放置，还需要大家群策群力，开启智慧的窗户， 将小球与棍在最短的时间内完成异色和同色的任务，发挥团队的协作精神。