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1、2022年立体图形的认识教案教学目标1通过复习，使学生进一步相识学过的一些立体图形的特征，驾驭不同立体图形之间的异同2通过复习，使学生能够敏捷运用所学过的立体图形的特征解决简洁的实际问题3进一步发展学生的空间观念教学重点1通过复习，使学生能够敏捷运用所学过的立体图形的特征解决简洁的实际问题2进一步发展学生的空间观念教学难点进一步发展学生的空间观念教学过程一、谈话导入我们已经复习了平面图形的相关学问，从今日起先，复习立体图形的学问这节课，复习立体图形的特征（板书课题）二、复习立体图形的基本特征提问：我们学习过哪些立体图形？谁来拿出不同的立体形体，告知大家各是什么名称出示立体图形请你分别说一说每个
2、立体图形的名称及各部分的名称（圆锥体、长方体、正方体、圆柱体和长方体）它们有什么特征呢？我们先来复习长方体的特征（一）复习长方体的特征出示长方体：1同学以组为单位一起回忆a长方体的特征b想一想你是从那几方面对长方体的特征进行总结的（点、线、面） class=Normal vAlign=top width=91 class=Normal vAlign=top width=252长方体 class=Normal vAlign=top width=91顶点 class=Normal vAlign=top width=252有八个顶点 class=Normal vAlign=top width=91线
3、 class=Normal vAlign=top width=252有十二条棱，相对的四条棱的长度相等 class=Normal vAlign=top width=91面 class=Normal vAlign=top width=252有六个面都是长方形（有时有相对的两个面都是正方形），每相对的两个面面积相等 2老师总结：我们通过点、线、面三个方面对长方体的特征进行总结 class=Normal width=204 height=0 class=Normal class=Normal（二）复习正方体的特征 出示正方体：1正方体有什么特征呢？它又是从那几方面进行总结的呢？2老师完善长方体、正方
4、体的特征表 class=Normal vAlign=top width=55 class=Normal vAlign=top width=252长方体 class=Normal vAlign=top width=261正方体 class=Normal vAlign=top width=55顶点 class=Normal vAlign=top width=252有八个顶点 class=Normal vAlign=top width=261有八个顶点 class=Normal vAlign=top width=55线 class=Normal vAlign=top width=252有十二条棱，相
5、对的四条棱的长度相等 class=Normal vAlign=top width=261有十二条棱，每条棱的长度都相等 class=Normal vAlign=top width=55面 class=Normal vAlign=top width=252有六个面都是长方形（有时有相对的两个面都是正方形），每相对的两个面面积相等 class=Normal vAlign=top width=261有六个面都是正方形，并且每个面的面积都相等 3长方体、正方体特征对比共同探讨：（1）长方体与正方体有什么共同特征呢？（2）长方体与正方体有什么不同之处呢？相同点：长方体与正方体都有6个面，12条棱和8个顶点不同点：a“线”上的不同点：长方体的棱分别是相对的4条棱相等，分别叫做长方体的长、宽、高而正方体的12条棱全部相等，叫做正方体的棱长b“面”上的不同点：长方体至少有4个面是长方形，而正方体的6个面都是正方形（3）长方体与正方体有什么关系？正方体是特别的长方体（三）复习圆柱体与圆锥体的特征出示圆柱体：1请同学共同探讨圆柱体有什么特征？老师提问：（1）这两个底面有什么特点？（圆柱体的两个底面积相等）（2）侧面又有什么特点？（侧面绽开图是一个长方形或者是一个正方形）