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1、2022年敦煌莫高窟第一课时教学设计教学教案 敦煌莫高窟第一课时教学设计之一 佚名 一、激趣揭题在我们中华民族五千年的历史长河中，古代劳动人民用他们的才智和汗水，创建了很多著名于世的奇迹，雄伟矗立的长城、规模浩大的秦始皇兵马佣、还有闻名的佛教四大名窟。（板书：四大名窟）出示课件：视察这些石窟有什么共同特点？( 都是开凿在陡峭的山壁上)师：这四大名窟分别是被誉为“东方塑像馆”的甘肃天水麦积山石窟，被誉为东部的罗马石雕的山西大同的云岗石窟、河南洛阳的龙门石窟和甘肃的敦煌莫高窟。其中又数敦煌莫高窟最出名气。它是我国，也是世界上规模最大、保存最完整的佛教艺术宝库，被誉为“东方艺术明珠”。原委是什么缘由
2、使它获得了如此多的荣誉呢？今日我们就一起去揭开它神奇的面纱。二、初读课文，整体感知要了解课文，首先就要把文章读通、读顺。请同学们找开课文，自由读课文。检查：初读状况，抽几名学生分小节读课文。三、其次次带着问题读课文，初步了解莫高窟的无限魅力。刚才老师从同学们的朗读中听出来了，你们已经被敦煌莫高窟的宏伟壮美吸引了。可敦煌莫高窟又为什么会获得如此多的赞扬，如此多的荣誉呢？请再读课文，用笔在书上划出有关句子，读一读。检查：说说你从哪些句子知道了敦煌莫高窟获得这么赞扬、荣誉的缘由小结：是呀，正是因为敦煌莫高窟不仅有精致的塑像，还有明丽的壁画，所以获得了这么多的殊荣。四、学习第一自然段出示第一段话1、师
3、感情朗读。要求学生仔细听，说说老师是怎么读的。2、让生说说我是怎么读的，并说说老师为什么要这么读。（“1600多年”说明年头久远，“492个”说明现存洞窟多，“3000余尊”说明彩色塑像多，“45000多平方米”说明壁画面积大）3、在这段话中给“余”找个近义词（多）。3000余尊：我们城中小学共有师生1900多，还不到2000，它比我们的总人数还多出一千，多不多？（多）45000多平方米：大家再看看我们这个大教室，假如在墙壁四周都画上壁画，足足可以画个大教室呀！同学们，古代的劳动人民足足花了1600多年的时间才完成了这样一幅巨作!这时，你有什么想说的吗？把你此时的感受通过你的朗读表达出来。4、
4、感情朗读第一自然段。A、抽生读B、接读：师读第一句，生读二、三两句；男女生接读。五、学习其次自然段过渡：在敦煌莫高窟中，彩色塑像占着主要的位置，它除了多之外，还有什么特点？（精致）1、指导朗读第一句话：一共有3000余尊，每一尊都很精致，每一尊都各不相同，你想一想，这句话应当怎么读？2、塑像的精致还可以从哪句话看出来？指导朗读其次句话：最大的九层楼比现在的两幢教学楼还要高出一层；最小的只有十几厘米，比手掌还小。读出这样的气概。3、补充资料：敦煌莫高窟的彩色塑像神态各异，造型逼真。有慈眉善目的菩萨，有威严凛凛的天王，还有强壮威猛的力士。其中有一尊卧佛长达16米，他侧身卧着，眼睛微闭，神态安详。看到这一尊尊活灵活现的彩塑，游人无不赞美。自由读上面这段话，思索：从哪些词句可以看出彩塑的精致？莫高窟真是闻名遐迩的艺术宝库啊。同学们，面对这样的彩塑，你们现在想不想亲眼目睹一下? 播放录像。看了这一尊尊造型逼真、神态各异的彩色塑像，老师信任同学们此时肯定有很多心理话想说，把你要说的写在纸条上。听了同学们的赞美，我也想说：敦煌莫高窟，你就像那绚烂的明珠，恒久闪烁的世界的东方！ 敦煌莫高窟第一课时教学设计敦煌莫高窟第一课时教学设计一文由chinesejy教化网搜集整理，版权归作者全部,转载请注明出处!