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1、理论教学听课记录听课时间听课地点节次课程名称教师姓名教师职称班级应到人数实到人数是否按时上课是否携带教案是否携带授课方案进度与方案 是否吻合讲 授 主 要 内 容教学评价评价工程良好合格较差评语及建议教学 态度1治学严谨,为人师表听课人:2教书育人,态度认真讲授 内容3进度合理,教案标准4内容充实,信息适度5概念清楚,规律精确讲授 方法6理念先进,方法得当7突出重点,化解难点8联系实际,汲取成果9言语精炼,逻辑性强10手段先进,模式创新11板书工整,设计合理讲授12气氛活泼,交流积极效果13练习恰当,及时完成14环节完整,效果良好实践教学听课记录听课时间听课地点节次课程名称教师姓名教师职称班级
2、应到人数实到人数是否按时上课是否携带教案是否携带授课方案进度与方案 是否吻合课要容 授主内评价工程良好合格较差实训 打算1实训设备、资料打算齐全2实训设备、资料的分组、摆放齐整有序3实训教学文件齐全4实训操作步骤、规程上墙或上黑板5实训环境卫生良好实训 组织6合理组织、安排学生就位实训,有良好的秩序和平安措施7教师讲解、示范和学生操作实训的时间安排合理讲解 示范8声音宏亮、吐字清楚、语速适中,言语表达清楚、生动9板书简洁、清楚、工整、美观、布局合理10讲解目的明确、概念精确、条理性强、层次清楚,重点、难点突 出,主次清楚,讲解透彻11操作熟练,设备、仪器使用标准,示范精确操作 指导12能理论联系实际,耐心指导13指导方法得当,有良好的效果评语 及 建议听课人: