《2022年《圆锥的认识》教案－教学教案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年《圆锥的认识》教案－教学教案.docx（3页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、2022年圆锥的认识教案教学教案 圆锥的相识教案湖北省京山县宋河镇小田蓉教学内容：六年制第十二册数学第4849页的内容，完成第49页上面的“做一做”和练习十 二的第12题。教学目的：使学生相识圆锥，驾驭圆锥的特征，会看圆锥的平面图。教学重难点：圆锥的特征教具打算：圆锥形物体一个、圆锥的模型一个、CAI课件四件学具打算：圆锥形实物，模型一个、一块平板(或玻璃)，一把直尺教程：一、导入新课师：我们已经学习了圆柱的有关学问，谁能告知老师圆柱有什么特征?(指名答)请同学们拿出自己打算好的物体，看一看，摸一摸，感觉一下，它与圆柱有什么不一样?生视察感知后，说出自己的结果，师确定：这个物体有一个曲面，一个
2、顶点和一个面是圆。像这样的物体就叫做圆锥体，简称圆锥。也就是这节课我们要学习新的立体图形。板书课题：圆锥的相识二、新授1教学圆锥的相识1出示多媒体CAI课件的三幅圆锥形实物图。(此处有图)提问：这些物体的形态是什么?(圆锥)这时利用CAI课件动画光点的闪耀，闪动实物图的轮廓，紧接着把实物的模像移走，只剩下图形的轮廓，抽象出圆锥体的几何图形。(此处有图)接着变更不同的方向，师说明：这样的图形就是圆锥体的几何图形。2师讲解：圆锥有一个顶点，底面是一个圆，(边讲边用动画光点的闪耀闪动“圆锥的顶 点”，并标示出来，将底面用彩色涂上，并标出“底面”。)请同学们拿出圆锥模型，摸一 摸四周的面，提问：这个面
3、是一个平面还是曲面?指出：圆锥的这个曲面叫做侧面，同时标出“侧面”让学生看着圆锥形物体，指出：从圆锥的顶点究竟面圆心的距离叫做高。用CAI课件演示作高，接着顺着母线的方向演示、强调：沿着曲面上的线都不是圆锥的高，圆锥的高只有一条3生拿出学具，同桌互指圆锥的底面、侧面、顶点、高2小结谁能归纳一下圆锥有什么特征?(指名试答)师板书：底面是圆，侧面是一个曲面，有一个顶点和一条高。3教学测量圆锥的高。提问：圆锥的高能干脆测量吗?为什么?(圆锥的高在它的内部，不能干脆量出它的长度)采纳多媒体CAI课件(二)演示边演示，边讲解测量过程1先把圆锥的底面放平；2用一块平板水平地放在圆锥的顶点上面；3竖直地量出
4、平板和底面之间的距离，读出数值。生自己量手中的圆锥学具的高4教学圆锥侧面的绽开图设问：圆柱的侧面绽开是什么图形?圆锥的侧面绽开又是什么图形呢?生思索探讨后，指名回答师：我们通过试验来看看。出示CAI课件(三)，一步一步演示：(此处有图)使学生相识：侧面绽开后是一个扇形再利用CAI课件将其绽开图合拢，复原原状，以加深对圆锥侧面的相识。三、课堂练习1做教科书第49页“做一做”2做练习十二的第1题3做练习十二的第2题采纳CAI课件，拆分组合，指名口答。四、小结这节课我们学习了圆锥，想一想：圆锥有什么特征?侧面绽开后是一个什么图形?板书设计圆锥的相识(此处有图)圆锥的特征：底面是圆，侧面是一个曲面，有一个顶点和一条高。 圆锥的相识教案一文由chinesejy教化网搜集整理，版权归作者全部,转载请注明出处!