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1、部编版八年级上册语文,第五单元周周清（一）第五单元周周清(一) 测试范围：第18、19课时间：45分钟满分：45分 1. 给下列加点的字注音或依据拼音写出相应的字词。(5分) (1)永定河上的卢沟桥，是联拱石桥，结构坚实，桥面用石板铺砌()，两旁的石柱上雕刻的狮子形态逼真，惟妙惟肖()。(2)苏州园林里假山的堆叠，全在乎设计者和匠师们生平多阅历，胸中有丘 h()。墙壁上砖砌的各式lu()空图案，增加了景致的深度。有几个园里有古老的藤萝，盘曲ln xn()的枝干就是一幅好画。2. 下列句中加点的词语运用正确的一项是()(3分) A. 苏州园林是设计者和匠师们因地制宜、别有专心的杰作。B. 学校艺
2、术节上，同学们表演了生动好玩的节目，相声表演惟妙惟肖，令人捧腹。C. 卢沟桥桥栏柱头上刻的狮子独具慧眼，赏心悦目。D. 早在13世纪，卢沟桥就著名遐迩，“卢沟晓月”很早就成为北京的胜景之一。3. 下列句子中的加点词语删去后，不影响句子意思的一项是()(3分) A. 水经注里提到的“旅人桥”，大约建成于公元282年，可能是有记载的最早的石拱桥了。B. 这些桥大小不一，形式多样，有很多是惊人的杰作。其中最闻名的当推河北省赵县的赵州桥。C. 桥宽约8米，桥面平坦，几乎与河面平行。D. 石拱桥在世界桥梁史上出现得比较早。4. 下列句子中没有语病的一项是()(3分) A. 在成都市教化局的热忱邀请下，诗
3、人郑愁予远道而来，与成都老师共享文学之乐。B. 随着我市“阳光体育活动”的广泛开展，同学们的身体素养得到了极大的改善。C. 近年来，黄河流域干旱严峻，专家预料小麦将减产大约30%左右。D. 为了避开受打搅的事情不再发生，他闭门谢客，低调地度过了92岁生日。 5. 默写填空。(4分) (1)无可奈何花落去，_。(晏殊浣溪沙) (2)常记溪亭日暮，_。兴尽晚回舟，_。争渡，争渡，_。(李清照如梦令) 6. (名著题)阅读下面的语段，回答问题。(4分) 你们是把昆虫开膛破肚，而我是在它们活蹦乱跳的状况下进行探讨；你们把昆虫变成一堆既可怖又可怜的东西，而我则使得人们喜爱它们；你们在酷刑室和碎尸场里工作
4、，而我是在蔚蓝的天空下，在鸣蝉的歌声中视察；你们用试剂测试蜂房和原生质，而我却探讨本能的最高表现；你们探究死亡，而我却探究生命。 这里的“我”是_，他一反常规，用_和试验的方法来探讨昆虫的本能与习性。他的名著昆虫记，堪称_完备结合的典范，赢得了“_”的美誉。7. 综合性学习。(6分) 请你依据下面的谈话内容，给市盐务管理局写一封为食盐配上健康说明的建议书。要求：内容简明，语言得体，150字左右。胡爷爷：唉！现在超市里盐的品种真多，都搞不清买哪种盐好了。关奶奶：是呀。我家老头子甲状腺不太好，也不晓得该吃哪一种，就怕吃错了对健康不利。董爷爷：嗯，要是盐也能像药品一样，在包装上有“相宜人群”“留意事
5、项”等健康方面的说明内容就好了。 古典园林构筑造景手法障景 障景是古典园林构筑造景的一种手法，或称抑景。含蓄是我国各个艺术领域中传统的审美特质，为了追求含蓄美，园林造景的大忌是一览无余。鉴于此，园林设计者通过各种方法和手段，利用山林、峰石、建筑等，短暂将园中景致隐藏起来，随着游客的步履移行，少顷，突然呈现在游客眼前，使游客心情倏忽为之一振，一如雨霁见日，酣畅淋漓。 进入拙政园，过第一个景点兰雪堂，眼前赫然耸立一峰高大的湖石，名为缀云峰。初次游园的人满以为进了大门，美景便会迎面而来，谁料，巨石障目，不禁黯然。于是，绕路转向，呈现在面前的却是小桥流水、山林葱郁、亭榭楼阁的奇妙景色，忽然，让人喜不自
6、胜。缀云峰便是起障景作用之物，经此周折，游客深化巡游的欲望越加剧烈难抑 古典园林中，有的建筑也多多少少起障景的作用。譬如，走进留园的大门后，那漫长而曲折的走廊事实上就具有障景的功能，慕名而来的游客缓步其间，心中期盼着古典名园的漂亮景致，想象并揣测着眼前将是怎么一幅画景。长长的走廊几乎带来的是“煎熬”，突然，眼前豁然开朗，山绕池水、小桥秀亭、古木参天，让人不由得失声叫妙。其实，有的建筑具有双重作用和功能，一方面是被观赏的景致，另一方面起着障景的作用。譬如，拙政园中部的见山楼，造型特别华美，而且与水面和谐，是古典园林中的杰作。同时，见山楼巨大的“身躯”，遮掩了后面的美景，游客从正面看不到，一旦从西
7、部出来，绕至其后，可以看到清流汩汩，线条漂亮的爬山廊与楼体相连接，粉墙黛瓦，窗棂古朴，绝不亚于楼前的景致，让人不由得停住脚步。有些建筑内部的装饰也有障景的功能，当游客的眼光穿过室内的飞罩、落地罩、挂落等等的建筑“附件”时，无形中强化了景深的层次，亦藏亦露，耐人寻味。 当然，那些山丘、丛林更能起到障景的作用。假如进了拙政园，过兰雪堂，从西面小路入园，近则见到小溪石桥，抬头却见山林如屏，游客过石桥，接着北行，绕过小溪，方能见到刚才被山丘、林木遮掩的天泉亭和秫香馆等建筑，惊喜之情也油然而生。 曲折，也能起到障景的作用，曲廊、曲桥、曲路等等，都能利用角度的转换和改变，使前面或两边的景色时而呈现，时而隐
8、藏，大大提高观赏和巡游的价值。 (有改动) 8. 本文的说明对象是什么？体现了怎样的审美特质？(4分) 9. 第段主要运用了什么说明方法？有什么作用？(4分) 10. 文章主要从什么角度来表现障景所能达到的效果？(3分) 11. “当然，那些山丘、丛林更能起到障景的作用”中的“更”字能否去掉？为什么？(3分) 12. 障景手法在造景中的作用是什么？(3分) 第五单元周周清(一) 一、基础清 1. (1)qxio (2)壑镂嶙峋(每空1分，共5分) 2. D(3分)点拨：A项中“别有专心”的意思是言论或行动中另有不行告人的企图，是贬义词，用在句中不合适，应改为“自出心裁”或“别具匠心”；B项中“
9、惟妙惟肖”形容描写或仿照得特别好，特别逼真，用在句中不合适，应改为“绘声绘色”；C项中“独具慧眼”的意思是能看到别人看不到的东西，形容眼光敏锐，见解超群，用在句中不合适，应改为“惟妙惟肖”。 3. B(3分)点拨：A项中的“可能”表示不确定，仅是推想，假如删去，会变更原句的意思；C项中的“几乎”假如删去就成了“桥宽约8米，桥面平坦，与河面平行”，与原句的意思不符；D项中的“比较”一词说明石拱桥出现得相对早，假如删去，表达就太肯定了，会变更原句的意思。4. A(3分)点拨：B项，搭配不当，“素养”与“改善”搭配不当，可将“改善”改为“提高”；C项，语意重复，“大约”与“左右”重复，删去其一；D项
10、，否定失当，应将“不再”改为“再次”。二、素养清 5. (1)似曾相识燕归来(1分) (2)沉醉不知归路误入藕花深处惊起一滩鸥鹭(3分) 6. 法布尔野外视察科学与文学昆虫的史诗(4分) 7. (6分)示例： 为食盐配上健康说明的建议 敬重的市盐务管理局领导： 您好！最近，我听到小区的老人们在谈论，市场上食盐品种许多，但有些食盐包装上没有健康说明，大家都在为不知如何选择而苦恼。因此我建议，给每袋食盐都配上健康说明，标明食盐的功能、对健康产生的影响、相宜人群、留意事项等内容。这样，老百姓就能获得更多信息，依据须要，正确选择。请您在百忙之中考虑一下我的建议。祝您 工作顺当，身体健康！ 建议人： 2
11、021年 9 月 13 日 点拨：本题考查学生的语言表达实力。拟写建议书，首先要明确建议的内容，即建议市盐务管理局给食盐配上健康说明，然后细读材料中三位人物的对话，明确建议书的内容，抓住句子“都搞不清买哪种盐好了”“甲状腺不太好，也不晓得该吃哪一种”“有相宜人群留意事项等健康方面的说明内容就好了”可以明确建议的内容，最终在拟写时，要留意称呼、格式和语言的委婉得体。三、阅读清 8. 说明对象是障景。(2分)体现了含蓄的审美特质。(2分)点拨：本题属于概括分析题，第段首句点明白本文的说明对象，其次句写出了它所体现的审美特质。9. 举例子。(2分)以拙政园中的缀云峰为例，详细说明白障景的作用。(2分) 10. 从游客的感受这一角度来表现障景所能达到的效果。(3分) 11. 不能。(1分)“更”从程度上说明山丘、丛林能起到障景的作用更大。(1分)假如去掉就没有这种表达效果了，“更”体现了说明文语言的精确性和严密性。(1分)点拨：本题考查说明语言，结合详细内容，从语言的精确性和严密性的角度回答。12. 利用山林、峰石、建筑等，短暂将景致隐藏起来，产生含蓄美，提高园林的观赏和巡游价值。(3分)