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1、第一节工业革命时代的浪漫情怀学案必修三历史8-1工业革命时代的浪漫情怀导学案必修三历史8-1工业革命时代的浪漫情怀导学案一、重点和难点重点：19世纪以来文学的主要成就难点：相识19世纪以来文学产生的时代背景及影响二、课前预习：一、心灵的激荡浪漫主义文1产生的背景：政治上：19世纪上半叶，在法国革命的冲击下，欧洲各国的快速发展；经济上：18世纪后半期，起源于英国的工业革命快速向欧美各国扩展；思想上：启蒙思想家所提倡的失去了实现的可能。2特点：不再刻意突出人的理性，主动追寻志向世界。在创作风格上，以想像力丰富的构想和跌宕起伏的戏剧情节为主要特点。3浪漫主义文学代表及成就：代表人物：以英、法成就最高
2、。英国文学以诗歌为主，代表有。法国以雨果为代表，俄国有杰出诗人普希金，德国有作家霍夫曼、海涅。成就领域 国家 代表 人物 作品 浪漫主义文学 英国 拜伦 恰尔德哈罗德游记：主子公是第一个“拜伦式英雄” 唐璜：是他最具代表性、战斗性，也是最辉煌的作品。 雪莱、济慈法国 雨果 ：将美与丑融为一体，抨击阴险与邪恶，歌颂美妙心灵。 凄惨世界：一部现实与浪漫相结合的作品。揭露. 俄国 普希金德国 霍夫曼，海涅 二、浪漫的乐章 1摇篮与中心不仅是浪漫主义音乐的摇篮，也是这一音乐盛会的中心。 2代表人物德国的贝多芬、奥地利的舒伯特和德国的舒曼。 领域 国家 代表 人物 作品 浪漫主义音乐 德国 贝多芬 前期
3、 缘由：，憧憬民主，追求自由、同等，因此作品中充溢了时代精神，蕴涵着革命的力气。 代表：第三(英雄)交响曲、第五(命运)交响曲。 后期 缘由：社会变革和现实感染，起先浪漫主义色调。更多地描绘了自然美景与人的心灵。 代表：第六(田园)交响曲、第九(合唱)交响曲。 地位：他是一个承前启后式的人物，即将古典音乐推向新的高峰，又开创了浪漫主义音乐的先河。 舒曼 地位：浪漫主义全盛时期代表人物，他创作的乐曲散发着诗歌般的韵味。 代表作：幻想曲 奥地利 舒伯特 地位：英年早逝，被誉为“歌曲之王”， 代表作：歌曲魔王成为德国艺术歌曲典范。 音乐春之信念、野玫瑰 中国 “四大徽班”进京促使徽剧和汉调结合，京剧
4、渐渐形成。 三、浪漫主义的狮子19世纪在美术界也掀起了浪漫之风。法国画家籍里柯（17911824）以其轰动整个法国的表了浪漫主义的宣言。继籍里柯之后，法国画家德拉克洛瓦将浪漫主义绘画艺术推向了一个高峰。他的代表作是自由引导人民，将浪漫主义绘画艺术推向了顶峰。三、课堂探讨1.以英法为例，说明浪漫主义文学兴起的背景、特点和影响2.你读过巴黎圣母院吗?结合雨果的话谈谈你对美与丑的看法。四、课堂练习材料一：18世纪，音乐界诞生了一位真正的传人，那就是近代史上的宏大的音乐家路德维希冯贝多芬。贝多芬早年身受启蒙运动和法国大革命的影响，毕生追求自由和民主的志向。贝多芬的一生充溢了挫折，在创作盛年双耳失陪，生
5、活上也多次失意，他决意要把握命运的咽喉，向命运挑战。在今日，贝多芬的名字不仅代表了登峰造极的古典音乐，而且是一种崇高志向和追求的象征。世界现代史材料二：音乐用自己的音调形象概括地反映生活的本质过程。在贝多芬的作品中可以听到酷烈的斗争，威猛的进军和成功，听到革命进行曲的音调和节奏。他的第五交响曲的结尾部分就是如此。鲍列夫美学请回答：贝多芬是哪国人？生活在哪一时代？他的代表作品主要有哪些？贝多芬在音乐发展史上的地位如何？结合材料，简要谈谈你对贝多芬的第五交响曲的理解。 第一节其次次工业革命和帝国主义的形成教学案 第一节其次次工业革命和帝国主义的形成教学案教学目的：1基础学问电力的广泛应用；内燃机的
6、创制和运用；电讯事业的发展；其次次工业革命及其特点；垄断组织的形成；主要资本主义国家的经济状况及其帝国主义特征。2思想相识其次次工业革命中，科学技术新成果被快速应用于工业生产，大大促进了资本主义经济的发展，说明科学技术是第一生产力。垄断的出现，资本主义进入了帝国主义阶段。3实力培育比较历史问题的实力；结合历史史实概括历史问题的实力。第一课时其次次工业革命和垄断组织的形成教学重点：其次次工业革命的特点和科学技术的新发展；垄断组织的形成。教学难点：其次次工业革命的特点。教学方法：比较法教学过程：导入新课19世纪70年头以后 资本主义发展不平衡，帝国主义之间冲突斗争导致“一战”的爆发。而促使资本主义
7、进入帝国主义阶段的根本动力是其次次工业革命的开展。一、其次次工业革命1什么是其次次工业革命？1870年以的后，新技术新独创层出不穷，并被快速应用于工业生产，大大促进了经济的发展，即“其次次工业革命”。2表现：电力的广泛应用。内燃机和新交通工具的创制。新通讯手段的独创。3概况（一）电力：19世纪六七十年头德国：西门子发电机比利时：格拉姆电动机电力工业和电器制造业快速发展，人类跨入电器时代。（二）内燃机的创制和运用七、八十年头，独创煤气、汽油为燃料的内燃机。（成本高）90年头，独创柴油机。（成本低）推动运用内燃机的交通工具独创。德国人卡尔本茨胜利制出第一辆内燃机驱动的汽车。内燃机车、远洋轮船、飞机
8、推动石油开采业的发展和石油化工工业的产生。（三）新通讯手段的独创有线电报电话无线电报加强了世界各地经济、政治、文化间的联系。4其次次工业革命同第一次工业革命相比具有的特点（学生看书归纳小结）课堂练习：比较两次工业革命的异同点。异：课本特点同：都是生产力发展的产物，又都推动了生产力的发展。都推动了社会的发展改变。第一次：导致了资产阶级和无产阶级两大干脆对立阶级的出现。其次次：促使资本主义进入垄断阶段。（可问其次次工业革命影响是什么？生产力发展，生产集中。资本财宝集中。）二、垄断组织的形成1形成：其次次工业革命资本主义经济产生重大改变科技成果被快速应用于工业生产，大大促进了生产的发展，规模越来越大
9、，集中程度越来越高。（生产集中）在资本主义制度下，科学技术的发展和生产的发展，使大量财宝日益集中到少数大资本家手中。（资本的集中）2形式卡特尔、辛迪加、托拉斯（限制生产、价格、市场）德、美尤其集中。3影响促进了生产力的发展。从限制国家经济命脉，进而限制国家政权。随着各国垄断组织的出现和垄断统治的建立，国内市场日益狭小，垄断资本家极力向外扩张，掀起了瓜分世界的狂潮，19世纪70年头初，主要资本主义国家，过渡到帝国主义阶段。作业：P12题课后记：真正理解垄断组织的形成是生产力发展的结果，反过来又促进了生产力的发展。（其次课时）教学重点：垄断组织的形成；美德、英、法、俄等国的帝国主义特征。教学难点：
10、几个帝国主义的特征。教学方法：难点较大，以讲解为主，辅以比较法。教学过程：导入新课提问：你怎样评价垄断组织？提示：主动方面垄断组织是生产力发展的产物，它的出现又肯定程度上促进了生产力的发展。垄断组织在肯定程度上的有安排生产，较之自由资本主义阶段私人生产的无安排性，是一个进步。消极方面：限制着垄断组织的垄断资本家越来越多地干涉国家的政治、经济生活，资本主义国家渐渐成为垄断组织利益的代表，这加速了主要资本主义国家的对外侵略步伐。一、经济高速发展的美国、德国、日本（新兴）内战统一明治维新1美国发展最为快速（第一位）经济快速发展的缘由A、B、C、D结果A、1894年美国工业产量跃居世界第一位。B、19
11、世纪末20世纪初，美国成为以重工业为主导的工业国家。C、进入垄断资本主义阶段。（托拉斯）帝国主义特征托拉斯帝国主义trust垄断组织的高级形式，由很多生产同类商品的企业或产品有亲密关系的企业合并组成，参与的企业在生产上、商业上、法律上都失去了独立性。2德国后起的资本主义国家（仅次于美国居其次位）飞速发展的经济缘由ABCD重工业发展快速煤、钢、机器制造业（电机尤为突出）化学工业、电气工业快速发展。帝国主义特征容克资产阶级帝国主义Junker二、19世纪末20世纪初，经济发展相对缓慢的英法1英经济发展相对缓慢（由第一位降至第三位）相对缓慢的缘由AB造船业和金融业仍举足轻重。英国被称为“殖民帝国主义
12、”。（殖民地的兴衰对英国具有极大意义）2法经济发展相对缓慢（由其次位降至第四位）经济相对缓慢的缘由ABC中、小企业仍占很大比重。帝国主义的特征高利贷帝国主义。三、俄资本主义有肯定的发展1资本主义经济有肯定发展。1861年农奴制改革2军事、封建帝国主义（封建势力仍很强大，热衷于对外侵略扩张）作业：P1143题 第一次工业革命学案必修2第7课第一次工业革命学案1了解第一次工业革命的基本史实。2探讨其次次工业革命对资本主义世界市场发展的影响。1从珍妮机到蒸汽机（1）工业革命的前提与条件：政治前提：18世纪时，随着_的进一步发展，英国经济快速发展。市场条件：殖民地不仅为英国带来了巨额的财宝，还供应了广
13、袤的海外市场。劳动力条件：地主们热衷_，许多农夫被迫离开土地，去工场做工。技术条件：手工工场日益兴盛，生产技术进一步发展。（2）工业革命的进程：棉纺织业的技术革新：18世纪60年头，哈格里夫斯独创“_”。它的出现引发了纺织业一系列的独创创建。工业生产的改变：后来在冶金、采煤等其他生产领域也纷纷出现了独创和运用机器的高潮。_取代手工劳动，生产效率大幅度提高，第一次工业革命起先了。动力技术的革新：1785年，瓦特研制成的_，摆脱自然条件的限制，大大推动了机器的独创和运用，工业革命进入一个崭新的发展阶段。2从工场到工厂（1）工业革命引起生产组织形式改变：传统的手工工场无法适应机器生产的须要，_成为工
14、业生产的主要组织形式，发挥着日益重要的作用。（2）工业革命引起社会经济结构改变：农业在国民经济中的比重相对削减，工业发挥了日益重要的作用。工业革命加快了_进程。（3）工业革命引起社会关系改变：工业资产阶级和_成为社会的两大阶级。（4）工业革命推动资产阶级调整内外政策：对内，希望进一步摆脱封建束缚，要求自由经营、_和自由贸易；对外，加快了殖民扩张和殖民掠夺的步伐。3世界市场的基本形成（1）缘由条件：_年前后，英国的大机器工业基本上取代了工场手工业，领先完成了工业革命，成为世界上第一个工业国家。之后，法国和美国等国也相继完成工业革命。随着工业革命的绽开，资产阶级竭力在全世界拓展_，抢占原料产地，使
15、世界贸易的范围和规模快速扩大。蒸汽机车和轮船的出现大大变更了_条件，世界各地间的联系更为便捷。资产阶级凭借着工业革命带来的强大经济和军事实力，在亚、非、拉建立殖民地或半殖民地，把越来越多的地区纳入资本主义世界市场之中。（2）基本形成：19世纪中后期，一个以欧美资本主义国家为主导的世界市场基本形成。当时，最发达的资本主义国家_已经成为世界工厂，也是世界贸易中心。（3）深远影响：随着世界市场的渐渐形成，以英国为代表的欧美资本主义国家在攫取利益的同时，客观上也传播了先进的_和生产方式，起先变更世界的面貌。1第一次工业革命给英国社会带来了重大改变，下列符合实际情形的是（）A汽车在公路上奔驰B人们可以坐
16、火车外出C电灯照亮了千家万户D电话成为主要的通讯工具2英国工业革命中普遍出现了一种“由须要导致独创的模式”，这一模式最早体现在（）A毛纺织业的发展中B交通运输业的发展中C棉纺织业的发展中D蒸汽机的独创中3英国人麦考利1830年说：“如今我们国家比1790年还穷吗？我们坚决信任，尽管统治者有种种管理不当之处，但英国始终在变得越来越富。有时略有停顿，有时短暂倒退，但总的趋势是不容置疑的。”这一说法的主要历史背景是（）A国际局势平稳发展B资本主义世界市场形成C工业革命成效显著D西方殖民主义体系确立4某历史著作中主要有“火车的独创”、“大清帝国的衰落”、“全世界无产者联合起来”、“渐渐缩小的世界”等章
17、节。此著作探讨的主题最有可能是（）A工业文明下的世界B晚清政府的徘徊与挣扎C社会主义从志向到现实D东西方的隔绝与冲突1什么是革命？什么是工业革命？2为什么工业革命在那时发生在那地？3为什么珍妮机的出现是工业革命起先的标记而不是飞梭？为什么蒸汽机的改良是工业革命的核心独创？从瓦特改良蒸汽机你得到什么样的启示？4农业文明与工业文明特点的比较？5工业革命产生了哪些影响，为什么说工业革命促成了世界市场的最终形成？工业怎样变更了世界的面貌？6城市化进程反思1马克思说：“蒸汽大王在前一个世纪翻转了整个世界，现在他的统治已到末日另外一种更大得无比的革命力气电力的火花将取而代之。”这一“革命力气”带来的影响不
18、包括()A变更了人类的生活方式B促使其次次工业革命达到空前的深度和广度C使世界起先走向一个整体D引起一系列新兴工业部门的产生2下列两幅图是工业革命给人们的生活带来的改变，你从图中得到的信息有（）工厂规模扩大环境遭遇污染劳动效率提高人成为机器的附庸ABCD3下表反映了英国农业人口的改变，导致这一改变的主要缘由是（）年份1840187019001920农业人口占总人口的百分比221488471A工业化B殖民斗争C资产阶级革命D第一次世界大战4从下面两幅图中，你可以读取的信息有（）蒸汽机已运用于交通运输工业革命在肯定程度上牺牲了环境世界形成一体有利于冲破封建等级观念ABCD5英国曼彻斯特在17世纪时
19、人口不超过1万人。从1786年阿克莱特纱厂的第一个烟筒立起，15年后拥有蒸汽机的纺纱厂发展到50个；1790年人口发展到5万，到1801年猛增至9.5万人，到1841年又增至35万人。曼彻斯特的发展印证了（）A殖民扩张促进了其发展B工业革命促进了城市化的进程C大企业制度的出现激发了城市活力D世界市场最终确立的全过程参考答案：1B2C3C4A1C2C3A4B5B第一次工业革命学案 第一次工业革命学案 讲解并描述独创珍妮机的故事，了解英国工业革命起先于一系列工作机的独创； 知道瓦特改进蒸汽机的史实，相识蒸汽机在大工厂生产中的作用；简述独创旅行者号机车的基本史实，相识铁路给人类社会带来的巨大影响。
20、一、识记与理解记住工业革命首先起先的国家和时间；记住哈格里夫斯独创“珍妮纺纱机”，瓦特改进蒸汽机，富尔敦建立第一艘汽船，史蒂芬孙独创蒸汽机车的基本史实；相识蒸汽机在大工厂生产中的作用和铁路给人类社会带来的巨大影响。理解工业革命的概念和英国首先发生了业革命的缘由以及工业革命对人类社会发展进程的重大影响。二、实力与方法通过对英国最早发生工业革命的缘由和工业革命对人类社会发展进程的重大影响的分析，培育学生分析、归纳、概括历史问题的实力。通过对工业革命中一系列工作机相互作用以及各部门间相互促进的相识，培育学生运用比较、推断、联系、推理分析历史的方法。三、情感看法与价值观、通过了解工业革命中的一系列独创
21、创建，培育学生的创新精神和科学看法；通过工业革命中一系列国家的科学家在独创创建中相互学习，相互促进的史实，让学生树立相互学习、相互促进的开放性观点；通过工业革命对人类社会带来的巨大改变，使学生相识到社会发展须要技术革命，科学技术是第一生产力。 一、重点：英国最早进行丁业革命的缘由；工业革命中的重要独创创建及工业革命的影响。二、难点：工业革命中各环节的相互促进和工业革命的影响。新课。 老师研读课标、教材，撰写教案，制作多媒体课件。 讲解并描述为主,辅以探讨法、列表法、图示法、问题探究法。 计算机和多媒体课件、图表。 1课时。 导入新课： （老师设问引导）同学们，你们乘坐过火车和轮船吗？你们知道它
22、们独创于什么时候？谁为它们的独创做出了重要贡献？（学生回答后老师过渡）这两种重要交通工具诞生于第一次工业革命时期。那么，第一次工业革命最先发生在哪个国家？其间有哪些重要独创创建？工业革命给人类带来了哪些影响？本节课我们一起探讨。（板书课题，引入新课）学习新课： （老师过渡）工业革命又叫“产业革命”,是资本主义生产从工场手工业过渡到大机器生产的重要阶段。那么，工业革命是怎样兴起的呢？我们先探究第一个问题。（板书第一标题）一、工业革命的兴起（学生在老师指导下围绕下列问题自主学习）1.工业革命兴起的缘由是什么？2.工业革命何时最先发生在哪个国家？3.工业革命最先发生于哪个部门？（学生学习后老师进行总
23、结，并形成如下要点）1.兴起缘由：工场手工业生产不能满意不断扩大的国内外市场市场须要。2.时间国家：18世纪60年头，英国。3.最先部门：新兴的棉纺织业。二、工业革命中的重要独创创建1.系列纺织机械的独创（珍妮纺纱机）（指导学生看书，了解一系列系列纺织机械的独创状况，并理解纺纱与织布是如何相互促进的）2.改良蒸汽机的胜利研制（瓦特）（老师强调瓦特制成的是改良蒸汽机；改良蒸汽机是动力之源；改良蒸汽机的广泛应用推动了其他工业部门的技术革命）3.火车和轮船的独创（指导学生看书，举出火车、轮船的独创者和第一辆火车（汽船）的名称，相识火车、轮船的独创重大意义）美国人，富尔敦，世界上第一艘汽船“克莱蒙号”
24、；英国，史蒂芬孙，世界上第一辆火车“旅行者”号。三、工业革命的完成（引导学生知道工业革命完成的时间，理解工业革命完成的标记）四、工业革命的影响（老师指导学生主要从三方面总结相识工业革命的重大影响）1.工业革命极大地提高了社会生产力，干脆导致了工厂企业形式的出现；2.促进了城市的兴盛和城市人口的增长；3.工业革命使英、法、美等主要资本主义国家成为强大的工业国。拓展思索： （通过工业革命对人类社会带来的巨大改变，使学生相识到社会发展须要技术革命，科学技术是第一生产力） 一、工业革命的兴起1.兴起缘由：工场手工业生产不能满意不断扩大的国内外市场须要。2.时间国家：18世纪60年头，英国。3.最先部门
25、：新兴的棉纺织业。二、工业革命中的重要独创创建1.系列纺织机械的独创珍妮纺纱机2.改良蒸汽机的胜利研制（瓦特）3.轮船和火车的独创美国人，富尔敦，世界上第一艘汽船“克莱蒙号”；英国，史蒂芬孙，世界上第一辆火车“旅行者”号。三、工业革命的完成（19世纪上半期，大机器生产基本取代工场手工业）四、工业革命的影响1.工业革命极大地提高了社会生产力，干脆导致了工厂企业形式的出现；2.促进了城市的兴盛和城市人口的增长；3.工业革命使英、法、美等主要资本主义国家成为强大的工业国。 第14页 共14页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页