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1、集体活动：绿色的家（歌曲）活动目标：1 .学会演唱歌曲，并能用动作进行表演。2 .学习创编歌词，乐于用绘画形式进行创编，并乐于与小伙伴 合作学习。活动准备：小动物及其生活的地方图片若干，图谱两套。活动过程：一、导入活动，律动大树妈妈.提问歌曲里唱了谁和谁？1 .幼儿随音乐做一遍动作。2 .师：（1）大树和小鸟是好朋友，小鸟唱歌给大树听，大树听 了心里怎么想呢？ （2）她会有什么表情呢？大树笑了，你们猜大树 是怎么笑的呢？3 .学习副歌教师演唱歌曲绿色的家，仅出示副歌部分的“沙 沙沙，沙沙沙，沙沙沙沙沙，沙沙沙，沙沙沙，沙沙沙沙沙。”图谱。4 .出示图谱后，幼儿一起随音乐模仿大树的笑声。二、出示
2、整首歌的图谱，幼儿学唱歌曲。1 .教师边唱歌词，逐步出示图谱。师：大树是绿色的家，住 进了小鸟娃娃，小鸟唱歌给大树听，大树笑了，大树笑了，大树是怎 么笑的呢？沙沙沙.教师根据图谱有感情地随琴声唱一遍。2 .幼儿学唱歌曲两遍。3 .幼儿边唱边做动作。4 .幼儿分男女两小组练习唱。5 .个别幼儿表演。三、幼儿创编歌词。1 .幼儿讨论小鸟和大树是一对好朋友，那他们到底是什么关系 呢？那还有谁和谁也是好朋友呢？也像大树和小鸟的关系一样 呢？2 .教师举例瓢虫和树叶，乌龟和大海。3 .教师和幼儿一起仿编歌曲。4 .幼儿分组合作创编歌词，教师讲解游戏规则。师：小朋友 想想还有谁和谁也是好朋友的关系呢？接下我们请小朋友自由选组 游戏。一组四个人参加，选择一个小朋友和你一起合作完成画画的任 务。5 .幼儿自愿结对制作图谱，创编歌词。