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1、北京某区中小学教室挥发性有机物污染现状 中小学教师职业道德规范 目的 了解中小学教室装修引起的空气中挥发性有机物污染现状，为完善学校教室空气质量标准，促进教室的合理装修供应依据。方法 对北京市某区20所中小学教室内空气中甲醛、苯和总挥发性有机物(TVOC)浓度进行监测。结果 学校教室空气中污染物除了二氧化碳、细菌和可吸入颗粒物等参数外，还包括挥发性有机物；装修完工后3个月内教室空气中TVOC浓度普遍较高，超标率高达78%。结论 学校的装修行为易引发教室空气污染，危害学生健康，急需实行相关措施加强新、改、扩建和新装修学校教室的预防性监督和竣工验收。 空气污染，室内；甲醛；苯；学生保健服务 R 1
2、79 R 122.2 G 478.1 A 10009817(2007)05046802 中小学生是处于生长发育阶段的特别人群，免疫功能不够完善，抵挡各种疾病侵袭的实力较成年人弱、易感性高，简单患病1。教室是学生学习和生活的主要场所，教室内空气质量的好坏，干脆影响学生的身心健康和学习效率2-3。目前，国内外已经开展了很多针对教室空气质量的调查，现有文献大多集中在对教室环境中的温度、相对湿度、风速、二氧化碳、细菌和可吸入颗粒物等参数的探讨4-10。随着经济的发展，由装修引起的教室空气中挥发性有机物的污染问题越来越严峻。笔者对北京某城区内的20所中小学教室空气中的甲醛、苯、总挥发性有机物（TVOC）
3、的浓度进行了监测，为相关机构完善学校教室空气质量标准，促进教室的合理装修供应依据。 1 对象与方法 1.1 对象 在北京市某城区选取中小学校20所，其中1 a来有装修行为和无装修行为的学校各10所，每所学校选取主要教学楼教室4间为监测点。对进行过装修的教室内的装修状况进行记录，包括装修时间、装修材料、家具等。室内温度在20 25 ，相对湿度在20%30%。 1.2 方法 监测指标为空气中的甲醛、苯、TVOC。其中甲醛监测依据GB/T 18204.26-2000公共场所空气中甲醛测定方法-酚试剂分光光度法；苯监测依据GB/T 11737-1989居住区大气中苯、甲苯和二甲苯卫生检验标准方法-气相
4、色谱法；TVOC监测依据GB 50325-2001民用建筑工程室内环境污染限制规范。 2 结果 2.1 甲醛污染现状 在受检的20所学校内，无论1 a内是否有装修行为，教室内空气中甲醛浓度无明显差异，均低于国家标准限值0.08 mg/m3，甲醛最大监测浓度为0.06 mg/m3。 2.2 苯污染现状 在受检的20所学校内，无论1 a内是否有装修行为，教室内空气中苯浓度无明显差异，均低于国家标准限值0.09 mg/m3，苯最大监测浓度为0.06 mg/m3。 2.3 TVOC污染现状 在受检的20所学校内，1 a内进行过装修和没有进行装修的空气中TVOC浓度有较大差异，没有进行过装修的教室空气中
5、最大TVOC浓度为0.56 mg/m3，均未超标；1 a内进行过装修的教室空气中最大TVOC浓度为1.14 mg/m3，超过国家标准限值0.6 mg/m3近2倍，装修后3个月内空气中TVOC的浓度普遍较高，超标率高达78%。 3 探讨 3.1 装修行为会引起教室空气中挥发性有机物污染 探讨表明，教室空气中的污染物除了现有文献中涉及的二氧化碳、细菌和可吸入颗粒物等参数外，还有由于装修引起的挥发性有机物，1 a内进行过装修的教室空气中最大TVOC浓度为1.14 mg/m3，超标率高达78%。说明学校的装修行为会引起教室空气中挥发性有机物污染。 3.2 学校装修引发的空气污染物的特别性 在1 a内装
6、修过的10所学校中，尽管TVOC浓度普遍较高，但调查结果显示甲醛和苯的浓度并不高。甲醛浓度偏低与教室装修特点有关。与一般家庭和办公室装修不同11，学校装修主要以刷墙和更换桌椅凳子为主，运用的人造板材数量较少，因此甲醛浓度不高；苯浓度不高的主要缘由可能与很多涂料生产厂家选择甲苯作为苯的替代物有关，TVOC色谱分析中甲苯所占比重较高也说明白这一点。 3.3 学校装修引起的室内空气污染随时间推移可渐渐改善 在1 a内装修过的10所学校中，有3所学校的TVOC浓度并未超标，这3所学校的装修均在0.5 a以前，而其他7所学校均在3个月内进行过装修。说明随着装修时间的延长，污染物浓度会逐步下降。 3.4 急需实行相关措施限制学校教室装修污染 学校的装修行为会引起教室空气污染，危害学生健康，因此，教化、卫生等相关部门应亲密协作，实行相关措施限制教室装修污染。 由于学校的装修时间一般都支配在暑假，而开学时间是不变的，学校不像家庭装修能自由支配入住时间，因此学校在装修时应选用环保的装修材料。在投入运用前，由教化、卫生等相关部门进行空气监测验收合格后再投入运用。 大量实践表明，自然通风是降低室内空气污染最有效的方法12-13，因此教室装修后应尽可能地开窗通风，以缓解空气污染状况。 注：本文中所涉及到的图表、注解、公式等内容请以PDF格式阅读原文。