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1、幼儿园大班美术教案彩虹含反思幼儿园大班美术教案彩虹含反思活动目标.感受大自然的奇妙与奇妙，观赏彩虹七种颜色搭配的和谐美。1 .了解彩虹的颜色，尝试根据彩虹的颜色排序绘制彩虹，并添加相关 的背景。2 .能大胆选择艳丽的颜色表现绚丽的彩虹。3 .在创作时体验颜色和图案对称带来的均衡美感。4 .感受颜色比照。活动预备.阅历预备观赏过彩虹1 .材料预备老师用材料：挂图彩虹姑娘幼儿用材料：情景创意美术.绘画篇第34页;油画棒。活动过程一、情境导入1 .谈话导入，激发幼儿参与活动的爱好。指导语：你喜爱彩虹吗?它是怎样的？2 .引导幼儿观赏儿歌彩虹桥（见活动资源）指导语：你们在哪里见 过漂亮的彩虹桥?你觉得
2、彩虹桥美在什么地方？儿歌中的彩虹桥有几 种颜色？二、探究觉察.引导幼儿观赏挂图彩虹姑娘。指导要点：引导幼儿熟悉组成彩虹的七种颜色（红、橙、黄、绿、青、蓝、紫）。指导语：彩虹是什么样子的，像什么？它有哪些颜色？1 .出示油画棒，引导幼儿沟通争论彩虹的绘画方法。指导要点：根据红、橙、黄、绿、青、蓝、紫的颜色挨次涂画，先画 一种颜色接着画另一种颜色。留意每种颜色之间要靠近一些。指导语：这里有很多美丽的颜色，让我们念念儿歌再画出漂亮的彩虹 吧！2 .引导幼儿观赏情景创意美术.绘画篇第3页艺术角中的幼儿作 品，感受不同的背景衬托。指导语：画中的彩虹都是在什么时候消失的?快思老师.教案网出处你还盼望彩虹消
3、失在哪里？三、创作表现.请幼儿翻开情景创意美术.绘画篇第4页，鼓舞幼儿在创意墙 中进行创作。指导语：我们来一起念念儿歌，画一画彩虹姑娘，并添画上你喜爱的 背景。1 .提示幼儿换颜色的时候要将油画棒放回原位，使用时保持桌面和画 面的干净。2 .幼儿自由创作，老师巡回指导，供应关心。四、观赏评议.请幼儿在集风光前介绍自己的彩虹姑娘。1 .老师从幼儿创作过程中的表现及完成的作品两方面作出评价，同时 鼓舞和表扬绘画常规好的幼儿。五、结束活动师幼一起整理整理物品，结束活动。活动反思：此次活动中，幼儿们感知了彩虹的七种颜色，以及颜色的排列的挨次。 同时，幼儿们尝试以彩虹为线索进行大胆想象、创作。幼儿大胆沟通 自己的作品彩虹真漂亮，个别力量较弱的幼儿不会画彩虹，需要 老师指导和关心。科学学习要以探究为核心。在整个的探究活动，幼 儿经受了猜测-设计-探究-验证这个完整的探究式学习过程，老师留 意自始至终都以一种启发者、引导者、关心者、观赏者的身份参加到 幼儿的探究活动中。留意培育同学选择自己的方式进行表达与沟通, 幼儿语言不完整，留意对回答适时补充，并擅长准时捕获幼儿随时出 现的才智火花，给他们表扬与激励。大班美术教案彩虹含反思这篇文章共3191字。