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1、幼儿园大班美术教案动物园含反思幼儿园大班美术教案动物园含反思活动目标1、听各种动物的叫声并仿照。2、通过印手印的活动熬炼孩子们手部的肌肉。3、通过表达各种事物培育孩子们的制造力和想象力。4、通过各种划割的活动提高孩子们的握力以及力气的调整力量。5、培育幼儿的技巧和艺术气质。活动预备各种动物叫声的录音，图章，签字笔或彩色铅笔，湿巾活动过程一、导入1、听各种动物的叫声并仿照。听各种动物的叫声并说说这是什么动物的叫声。-这个叫声是什么动物的声音呢？- 这个是可怕的狮子的声音。- 我们来仿照一下这些声音怎么样？- 狮子是怎样叫的呢？狮子是奥5这样叫的，狮子的声音很吓人。- 我们再来听一遍狮子的叫声怎么
2、样？- 我们把刚才仿照的动物用印手印的方式印在图画上怎么样？二、绽开1、一边看活动纸一边争论。说说动物园的样子以及你的经受。- 这是哪儿呢？- 这是动物园，你去过动物园吗？- 但是这个动物园里没有什么动物，动物都去哪儿了呢？- 我们用手给动物园印出一些动物来怎么样？- 、在活动纸上印出动物的样子。 回忆一下动物园里的风景，想象一下动物园里的动物并表现出来。- 动物园里有各种各样的动物。想一想都有哪些动物。- 把想到的动物印在之上。想想有哪些印手印的方法，自由发挥，表现出动物园里的样子。- 老师告知孩子们印手印的方法。文.章出自快思教.案网（做示范） 老师给孤独的猴子印出伴侣来。- 大家想印出哪
3、些动物呢？- 假如有想到的动物就根据脚印印出正确的动物来。用签字笔和彩色铅笔补充完整。- 在印完的动物身上用签字笔或彩色铅笔画出尾巴或脸。- 老师先画。（做示范）老师给猴子画出长长的尾巴。- 大家也用签字笔和彩色铅笔画出动物的尾巴怎么样？三、结尾1、印完手印后用湿巾把手擦洁净。2、让孩子们介绍一下自己印的动物。活动反思：选到这节课的时候，我自己就从心里没有底，由于我们班孩子从来没 有接触过米罗可儿，对撕纸的技能也远不够要求。最终定下来这节课 后，让孩子们练习了一下撕纸，结果可想而知，我的孩子们都是在扯 纸，后来经过几次学习正确的撕纸方法，孩子们渐渐把握了正确的撕 纸方法，开放时，先观赏小动物，让孩子们了解了各种动物的特征和 生活习惯，最终那个巫师的消失激发了小伴侣的爱好，孩子们都很奇 怪 ，急躁的听完了故事，开头了撕纸活动。孩子们撕的都特殊 的好，出乎了我的想象，孩子们的爱好也特别浓，包括家长们也很兴 奋，最终添画上动物五官的时候，我看到了每一位孩子都具有很强的 想象空间，撕出了海马，小兔，鲸鱼，骆驼，乌龟，大象等等。最终 孩子们把他们的画贴到了黑板上，他们都快乐的笑了，米罗可儿能够 挖掘孩子们的想象力，特殊好的一节课，值得我去学习，以后还要向 谭老师等各位老老师学习，不断进步。大班美术教案动物园含反思这篇文章共3220字。