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1、八年级语文上册第四单元知识点整理八年级语文上册第三单元学问点整理 八年级语文上册第三单元学问点整理 第三单元建筑古迹第11课中国石拱桥一、重点字词1给下列加点字注音。xio河匀整chn惟妙惟肖xio点拨：留意多音字“称”的读音，“肖”不要误读成xiao.2说明下列词语。(1)匀整：匀称，比例和谐。(2)古朴：朴实而有古代风格。(3)惟妙惟肖：形容雕刻得非常精妙逼真。(4)奇妙绝伦：(方法或技术等)灵活高超，独一无二。二、重点句子背记学问清单每个柱头上都雕刻着不同姿态的狮子。这些石刻狮子，有的母子相抱，有的窃窃私语，有的像倾听水声，有的像凝视行人，千态万状，惟妙惟肖。三、文学(文体)常识背记学问
2、清单中国石拱桥是一篇说明文(体裁)，作者茅以升，中国桥梁学家、教化家(称谓)，著有中国古桥与新桥。第12课桥之美一、重点字词1给下列加点字注音。颐y和园浮萍png2说明下列词语。(1)煞它风景：破坏人的兴致。(2)驻足：停止脚步。(3)失之毫厘，差之千里：相差虽小，而造成的误差或错误极大。3用恰当词语填空。石拱桥自身的结构就很美：圆的桥洞、方的石块、弧的桥背，方、圆之间相处和谐、得体，力学的规律往往与美感的规律相拍合。二、重点句子背记学问清单凡是起到构成及联系之关键作用的形象，其实也就具备了桥之美!三、文学(文体)常识背记学问清单桥之美的作者是闻名艺术大师吴冠中。第13课苏州园林一、重点字词1
3、给下列加点字注音。轩榭xunxi嶙峋lnxn镂lu空蔷薇qingwi2说明下列词语。(1)嶙峋：枯瘦的样子。(2)因地制宜：依据不同地区的详细状况规定相宜的方法。(3)败笔：写字写得不好的一笔；绘画中画得不好的部分；诗文中写得不好的词句。(4)雷同：指不该相同而相同。3用恰当词语填空。(1)倘如要我说说总的印象，我觉得苏州园林是我国各地园林的标本，各地园林或多或少都受到苏州园林的影响。(2)因此，谁假如要鉴赏我国的园林，苏州园林就不该错过。(3)为了达到这个目的，他们讲究亭台轩榭的布局，讲究假山池沼的协作，讲究花草树木的衬托，讲究近景远景的层次。二、重点句子背记学问清单可是苏州各个园林在不同之
4、中有个共同点，好像设计者和匠师们一样追求的是：务必使巡游者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完备的图画。三、文学(文体)常识背记学问清单苏州园林的作者叶圣陶，原名绍钧，字圣陶，我国闻名的作家、教化家、编辑家(称谓)。第14课故宫博物院一、重点字词1给下列加点字注音。额枋fng金銮lun殿藻zo井磬qng鎏li金蟠pn龙鳌o头2用恰当词语填空。(1)三大殿建筑在紫禁城的中轴线上。(2)这样雄伟的建筑群，这样和谐统一的布局，不能不令人惊羡。二、重点句子背记学问清单站在景山的高处望故宫，重重殿宇，层层楼阁，道道宫墙，错综相连，而井然有序。三、文学(文体)常识背记学问清单故宫博物院的作者是黄传惕。第15课
5、说“屏”一、重点字词1给下列加点字注音。忒t闺gu房伧cng俗2用恰当词语填空。(1)过去的院子或天井中，为避开从门外干脆望见厅室，必置一屏，上面有书有画，既起分隔作用，又是艺术点缀，而且可以挡风。(2)古代的画中常见室内置屏，它与帷幕起着同一作用。(3)其实，屏的设置，在与整体的相称、安放的位置与作用、曲屏的折度、视线的远近诸方面，均要做到得体才是。二、重点句子背记学问清单1记得童年与家人在庭院纳凉，母亲总要背诵唐人“银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤”的诗句，其情境真够令人销魂的了。2屏是真够吸引人的，“闲倚画屏”“抱膝看屏山”，也够得一些闲味道，未始不能起一点文化休憩的作用。三、文学(文体)
6、常识背记学问清单说“屏”的作者陈从周，古建筑园林专家，著有说园等。 八年级语文上册第六单元学问点整理 八年级语文上册第六单元学问点整理 第六单元山水诗文第26课三峡一、重点字词1给下列加点字注音。阙qu曦x襄xing陵湍tun漱sh属zh引凄异2说明下面加点的词语。(1)夏水襄陵。襄：上。(2)沿溯阻绝。沿：顺流而下。溯：逆流而上。(3)虽乘奔御风，不以疾也。奔：飞奔的马。疾：快。(4)素湍绿潭。湍：急流的水。(5)清荣峻茂，良多趣味。良：实在。(6)属引凄异。属：连接。引：延长。(7)哀转久绝。绝；消逝，停止。(8)悬泉瀑布，飞漱其间。飞漱：急流冲荡。二、重点句子背记学问清单1用原文填空。(
7、1)写三峡连绵、高耸的山势的句子是两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。(2)写三峡夏季水势之大的句子是流之速的句子是夏水襄陵，沿溯阻绝。虽乘奔御风，不以疾也。(3)用以渲染三峡凄清悲凉气氛的渔歌是：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”点拨：“阙”“曦”“襄”等字易写错。2将下列句子翻译成现代汉语。(1)自非亭午夜分，不见曦月。假如不是正午或半夜，是不能见到日月的。点拨：重点理解“自非”“亭午”“夜分”等词语。(2)素湍绿潭，回清倒影。白色的急流清波回旋，绿色的水潭倒映出各种景物的影子。点拨：重点理解“素湍”“回清”等词语。(3)清荣峻茂，良多趣味。水清，树荣，山高，
8、草盛，实在是趣味无穷。点拨：重点理解“清”“荣”“峻”“茂”等词语。(4)常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。经常听到高处传来猿猴的叫声，凄厉异样，绵延不息。(那叫声)在空谷中回荡，哀婉凄切，久久不绝。点拨：重点理解“属”“引”“绝”等词语。三、段背记学问清单默写描写三峡四季景色的内容。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”点拨：这
9、三段分别描写了三峡夏、春冬、秋等四季景色。四、文学(文体)常识背记学问清单三峡选自水经注，作者郦道元(人名)，北魏(朝代)地理学家(称谓)。第27课短文两篇一、重点字词1给下列加点字注音。颓tu鳞ln藻zo荇xng2说明下面加点词语。(1)五色交辉。交辉：交相辉映。(2)青林翠竹，四时俱备。四时：四季。(3)晓雾将歇。歇：消散。(4)夕日欲颓。颓：坠落。(5)未复有能与其奇者。与：参加，这里指观赏。(6)念无与为乐者。念：考虑，想到。(7)相与步于中庭。相与：共同，一起。(8)但少闲人如吾两人者耳。但：只是。二、重点句子背记学问清单1用原文填空。(1)答谢中书书中表现山水相映之美的句子是高峰人
10、云，清流见底。表现色调协作之美的句子是两岸石壁，五色交辉，青林翠竹，四时俱备。表现晨昏改变之美的句子是，晓雾将歇，猿鸟乱鸣。(2)记承天寺夜游中写庭院月色美景的句子是庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。2将下列句子翻译成现代汉语。(1)山川之美，古来共谈。山水的美，自古以来(人们)都喜爱谈论。(2)青林翠竹，四时俱备。青青的树林，翠绿的竹子，四季都有。(3)自康乐以来，未复有能与其奇者。自从谢灵运以来，不再有能够观赏这种奇异景色的人了。点拨：重点理解“康乐”“与”等词语的意思。(4)念无与为乐者。想到没有可以交谈取乐的人。点拨：重点理解“念”“为”等词语。(5)庭下如积水空明，水中藻、
11、荇交横，盖竹柏影也。庭院地面像积水一般澄澈透亮，水中的水草交织纵横，那也许是竹子和松柏的影子。点拨：这是个比方句，要弄清本体和喻体。(6)但少闲人如吾两人者耳。只是缺少像我们俩这样的闲人罢了。点拨：重点理解“但”“闲人”等词语。三、段背记学问清单1默写答谢中书书一文。山川之美，古来共谈。高峰人云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣，夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。2默写记承天寺夜游一文。元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色人户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横
12、，盖竹柏影也。何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。四、文学(文体)常识背记学问清单1答谢中书书的作者陶弘景(人名)南北朝时期思想家、医学家、文学家(称谓)。2记承天寺夜游的作者是苏轼，北宋朝文学家(称谓)。第28课观潮一、重点字词1给下列加点字注音。艨艟mngchng乘骑j舸g泅qi僦赁jiln2说明下面加点的词语。(1)方其远出海门。方：当时。出：发，起。(2)仅如银线。仅：几乎，将近。(3)弄旗标枪。弄：舞动。标：树立、举。(4)随波而逝。逝：去，往。(5)吞天沃日。沃：用水淋洗。(6)虽席地不容闲。容：许，使。二、重点句子背记学问清单将下列句子翻译成现代汉语。1方其远出海门，仅如
13、银线。当潮远远地从浙江人海口涌起的时候，几乎像一条(横画的)银白色的线。2玉城雪岭际天而来。玉城雪岭一般的潮水连天涌来。3既而尽奔腾分合五阵之势。演习五阵的阵势，忽而疾驶，忽而腾起，忽而分，忽而合，极尽种种改变。4倏尔黄烟四起，人物略不相睹。突然黄色的烟雾从四四周涌起，人与物彼此一点儿也看不见。5僦赁看幕，虽席地不容闲。租用看棚的人(特别多)，即使是一席之地也不会空闲。三、文学(文体)常识背记学问清单观潮的作者是宋朝周密。第29课湖心亭看雪一、重点字词1给下列加点字注音。毳cu衣雾凇sng沆砀hngdng2说明下面加点的词语。(1)更定。定：完了，结束。(2)余拿一小船。拿：撑，划。(3)雾凇
14、沆砀。雾凇：水气凝成的冰花。沆砀：白气充满的样子。(4)焉得更有此人。焉得：哪能。更：还。(5)是金陵人,客此。客：客居。(6)及下船。及：等到。二、重点句子背记学问清单1用原文填空。(1)描写西湖雪后水天一色的景色的句子是雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。点拨：第l句是正面描写，第2句是侧面烘托。(2)含蓄地表达作者对故国怀念的句子是问其姓氏，是金陵人，客此。(3)借“舟子”之口，含蓄地表达文章主旨的句子是莫说相公痴，更有痴似相公者！2将下列句子翻译成现代汉语。(1)余拿一小船，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。我划着一条小船，穿着
15、细毛的皮衣，守在火炉边，独自前往湖心亭去看雪。点拨：重点理解“拿”“毳衣”等词语。(2)雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。寒气充满，白茫茫的一片，天空与云朵、山峰、湖水、上下都一片白色。点拨：重点理解“雾凇”“沆砀”“一白”等词语。(3)湖中焉得更有此人!想不到湖中还会有这样的人!点拨：重点理解“焉得”“更”等词语。三、文学(文体)常识背记学问清单湖心亭看雪选自陶庵梦忆，作者是张岱(人名)，明末清初(朝代)人。第30课诗四首一、重点字词1给下列加点字注音。荒秽hu荷h锄候骑j都d护燕yn然豚tn点拨：留意多音字“荷”“骑”“都”“燕”的读音。2说明加点的词语。(1)带月荷锄归荷：扛着。(2)
16、但使愿无违但：只。(3)江人大荒流大荒：广袤无际的原野。(4)仍怜家乡水怜；爱。二、重点句子背记学问清单1种豆南山下，草盛豆苗稀。2衣沾不足惜，但使愿无违。3山随平野尽，江入大荒流。4归园田居(其三)中写诗人早出晚归到田园劳动的句子是晨兴理荒秽，带月荷锄归。5使至塞上中描绘出意境雄浑、浩瀚壮丽的沙漠景象的诗句是大漠孤烟直，长河落日圆。6渡荆门送别中用比方描写水中月、天亡云的漂亮景象的涛句是月下飞天镜，云生结海楼。7游山西村中蕴含深刻哲理的千古名句是山重水复疑无路，柳暗花明又一村。三、段背记学问清单1默写使至塞上一诗。单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢
17、候骑，都护在燕然。2默写游山西村一诗。莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。四、文学(文体)常识背记学问清单1归园田居的作者是东晋（朝代）闻名诗人陶渊明。2使至塞上的作者是唐朝（朝代）闻名诗人王维。字摩诘，苏轼赞扬他的诗是“诗中有画”。3渡荆门送别的作者是唐朝，（朝代）闻名浪漫主义诗人李白。4游山西村的作者是南宋（朝代）闻名爱国诗人陆游。这首诗选自剑南诗稿。 八年级语文上册其次单元学问点整理 八年级语文上册其次单元学问点整理 其次单元关爱生命第6课阿长与山海经一、重点字词1给下列加点字注音。憎恶zngw书
18、斋zhi震悚sng诘ji问(点拨：“憎”不要误读成zng，“恶”、“诘”是多音字。)2说明下列词语。(1)絮说：絮絮叨叨地说。(2)震悚：身体因恐惊或过度兴奋而抖动。3用恰当词语填空。(1)书的模样，到现在还在眼前，可是从还在眼前的模样来说，却是一部刻印都非常粗拙的本子。(2)山海经也另买了一部石印的，每卷都有图赞，绿色的画，字是红的，比那木刻的精致得多了。二、重点句子背记学问清单这又使我发生新的敬意了，别人不愿做，或不能做的事，她却能够做胜利。她确有宏大的神力。三、文学(文体)常识背记学问清单阿长与山海经的作者是鲁迅，选自朝花夕拾，你还能写出两篇出自这部散文集的文章题目吗?从百草园到三味书屋
19、、藤野先生。第7课背影一、重点字词1给下列加点字注音。奔丧sng差chi使簌s蹒跚pnshn颓tu唐箸zh点拨：留意多音字“丧”、“差”的读音。2依据拼音写出相应的汉字。满院狼(j)藉晶(yng)莹妥(ti)帖琐(xi)屑点拨：不要把“藉”误写为“籍”，“莹”误写为“萤”。3说明下列词语。(1)典质：(把财产、衣物)典当、抵押出去。(2)惨淡：凄惨暗淡，不景气。(3)赋闲：失业在家。(4)勾留：短时间停留。(5)蹒跚：因为腿脚不灵活，走路缓慢摇摆的样子。(6)触目伤怀：看到(眼前的状况)心里感到哀痛。(7)情郁于中：感情积聚在心里。(8)颓唐：衰颓败落。4用恰当的动词填空。我望见他戴着黑布小帽
20、，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，渐渐探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不简单了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子，这时我望见他的背影，我的泪很快地流下来了。二、重点句子背记学问清单1父亲说：“事已如此，不必难受，好在天无绝人之路！”2我读到此处，在晶莹的泪光中，又望见那肥胖的、青布棉袍黑布马褂的背影。三、文学(文体)常识背记学问清单背影选自朱自清散文全集，作者朱自清。第8课台阶一、重点字词1给下列加点字注音。揩ki黏nin尴尬gng凹凼dng2说明下列词语。(1)微乎其微：特别渺小，不值得一谈。(2)大庭广众：人多而公开的
21、场合。二、重点句子背记学问清单天若放晴，穿堂风一吹，青石板比泥地干得快，父亲又用竹丝扫把扫了，石板上青幽幽的，宽敞阴凉，由不得人不去坐一坐，躺一躺。三、文学(文体)常识背记学问清单台阶的作者是当代小说家李森祥。第9课老王一、重点字词1给下列加点字注音。取缔d伛y翳y愧怍k骷髅lu2说明下列词语。(1)凑合：将就。(2)滞笨：呆滞笨拙。(3)愧怍：惭愧。二、重点句子背记学问清单但不知为什么，每想起老王，总觉得心上担心。因为吃了他的香油和鸡蛋?因为他来表示感谢，我却拿钱去羞辱他?都不是。几年过去了，我慢慢明白：那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍。三、文学(文体)常识背记学问清单老王的作者是当代女作
22、家杨绛，她的丈夫钱钟书，闻名学者、作家(称谓)，是闻名小说围城的作者。第10课信客一、重点字词1给下列加点字注音。脾p气噩耗文绉zhu绉伎俩jling吊唁yn2说明下列词语。(1)接济：在物质上救济。(2)噩耗：指亲近或尊敬的人死亡的消息。(3)伎俩：不正值的手段。(4)吊唁：祭祀死者并慰问家属。二、重点句子背记学问清单妇女们一把眼泪、一把鼻涕在信客家里诉说，信客铺纸磨墨，琢磨着句子。他总是把无穷的幽怨和紧迫的告急调理成文绉绉的语句，慎重地装进信封，然后，把一颗颗破裂和焦灼的心亲自带向远方。三、文学(文体)常识背记学问清单信客的作者是闻名学者余秋雨，文章选自秋雨散文。 第12页 共12页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页