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1、市教育系统“强作风、抓落实、促品质”活动实施方案市教化系统强作风、抓落实、促品质活动实施方案领导小组下设办公室，办公室设在局党办。办公室主任由机关党委副书记X同志担当。下面是派克资源网小编给大家带来的市教化系统强作风、抓落实、促品质活动实施方案，希望大家喜爱。为深化学习贯彻党的十九届五中全会和习近平总书记来X考察重要讲话精神，落实落细市委X届X次、X次全会工作要求，推动教化系统2021年各项工作任务顺当完成，为X教化高质量发展供应动力、注入活力，现就在全系统开展强作风、抓落实、促品质思想纪律作风整顿活动提出如下方案。一、目标任务以习近平新时代中国特色社会主义思想和来X考察重要讲话精神为指导，聚
2、焦十四五开局工作部署，围绕推动品质教化发展，以荡涤一切消极萎靡之风、摒弃一切拖拉推诿之风、告辞一切维持应付之风、摆脱一切造势虚假之风、革除一切马虎草率之风、变更一切粗糙疏漏之风、狠刹一切谋私贪腐之风为目标，突出培育快、严、实、精、细、廉的优良作风，着力解决全系统党员干部和教职员工站位不高、大局意识不强，精神不振、责随意识不强，安于现状、奋斗意识不强，觉悟不高、奉献意识不强，我行我素、法纪意识不强5方面作风顽疾，以作风建设新成效凝合推动高质量发展正能量。二、时间支配及整顿范围整顿活动从X月X日起先至X月X日结束，集中利用一个月时间，在全系统党员干部和教职工之间开展。三、整顿重点(一)着力解决站位
3、不高、大局意识不强的问题。主要解决：有的党员干部工作生活中热衷于捕风捉影，道听途说，口无遮拦，以讹传讹，唱衰X，抹黑教化的问题;有的干部、教职工奉行利己主义，自己都是对的，别人都是错的，坐井观天，妄议上级，随意造谣生事、肆意评功论过、恶意举报投诉，不能从事关全局的高度处理个人和集体的关系，牢骚满腹、怨声载道的问题。(二)着力解决精神不振、责随意识不强的问题。主要解决：部分干部职工言语消极，状态萎靡，行动拖拉的问题;机关、局直单位工作人员责任心不强，工作主动性不够，对于上级或者领导交办的任务，一推二拖三敷衍，或者游而不击、落而不实，只出工不出力，半拉子工作顺手可见的问题;部分校内长和领导干部习惯
4、于慢半拍、缓坡度，只求过得去、不求过得硬，只求差不多、不问差多少的问题。(三)着力解决安于现状、奋斗意识不强的问题。主要解决：各级一把手对新发展阶段融入感不强，对高质量发展相识不足，习惯于四平八稳、按部就班，穿旧鞋、走老路，遇到困难退避绕的问题;各园校教职工、机关局直单位工作人员对教化管理、教研改革、教学成果、岗位工作缺乏争优争先意识，能抹就抹、得过且过的问题;各校内长及园校领导干部奉行不干不出错、多干准挨锉的佛系思想，实力不足不敢为，动力不足不愿为的问题。(四)着力解决觉悟不高、奉献意识不强的问题。主要解决：全系统干部职工对学习习近平新时代中国特色社会主义思想、来X考察重要讲话精神以及党的创
5、新理论思想上抵触、看法上应付，不学不思、假学假做的问题;思想觉悟在低层次徘徊，职业认同感缺失，工作拈轻怕重、挑三拣四、推诿扯皮、讨价还价、求田问舍的问题;党员领导干部凡事摆资格、讲资格，遗忘了宗旨意识，丢掉了初心使命，缺失功成不必在我、建功必需有我的襟怀和气度，拉低了人民群众和广阔学生对教化人的职业认可和形象期盼的问题。(五)着力解决我行我素、法纪意识不强的问题。主要解决：局直单位党政负责人、各园校党组织书记和校内长不重视党建工作，从严治党责任、一岗双责、民主集中制落实不力，马虎决策、草率执行，两个作用发挥不强，党员干部管理失之于宽松软、支部工作失之于缓慢散的问题;机关和局直单位干部敬畏意识缺
6、乏，迟到早退、脱岗溜号，有事不请假，离岗不报备的问题;局直单位负责人、各校内长宗旨意识不坚固，特权思想坚固盘踞，热衷于当遥控器、指挥棒，讲得多、干得少，要求多、带动少的问题;部分教职工有偿家教禁而不止，滥定资料整而不绝的问题。四、活动支配及方法步骤此次活动分为4个阶段开展。(一)集中学习教化。(X月X日X月X日)坚持把习近平谈治国理政(第三卷)、来X考察重要讲话和在党史学习教化活动动员会上的讲话精神，党的十九届五中全会精神，中国共产党纪律处分条例、中华人民共和国政务处分法X市X届X次、X次全会精神，教化系统2021年春季开学会议精神等作为重点学习内容，聚焦主责主业，聚焦职务职责，开展品质教化怎
7、么看、我的工作怎么干大研讨活动，通过学习研讨，提升政治站位，扭转思想相识，激发工作动能。(二)深化自查自纠。(3月9日3月15日)聚焦5方面作风顽疾，对标画像，对号入座，深化开展自查自纠，切实把自身存在的问题找准、找全、找实。列出单位、园校和个人问题清单，制定整改方案。(三)扎实整改落实。(X月X日X月X日)本着即知即改、立查立改、应改尽改的原则，各单位、园校和全系统教职工要实行挂账销号，以开局即决战、起步即冲刺的精气神开展整改，真改实改，改就改好。集中整顿结束后，各学校、各单位、机关各同志要真仔细梳理总结，形成整改工作报告，经主要负责同志审签后，报送至局纪律作风整顿领导小组办公室(局党办)。
8、各单位、各园校教职工的整改总结报告由本单位收存备案。(四)优化制度建设。(X月X日X月X日)各园校、各单位要结合作风整顿成效，对加强教化管理、规范教职工行为、提高工作效能、转变工作作风等方面的规章制度进行修订完善，固化升级，形成用制度管人管事的长效机制。五、组织领导局党组成立教化系统思想纪律作风整顿活动领导小组，组长由党组书记、局长担当，副组长由党组成员担当。领导小组下设办公室，办公室设在局党办。办公室主任由机关党委副书记X同志担当。六、工作要求(一)夯实工作责任。各学校、单位、机关科室要高度重视，正确相识开展思想纪律作风整顿的必要性，坚决把思想和行动统一到全市要求和局党组部署上来，形成主要领
9、导靠前抓、干脆抓的责任制。要仔细制定好本单位作风整顿工作方案，卡实每个时间节点，落细各个环节任务，集中一个月时间，着力解决作风顽疾。要将作风整顿与教化教学工作紧密融合在一起，做到两不误，双促进。(二)从严监督检查。各园校、各单位要将整顿活动本身作为扭转作风的重要机遇和切入，要马上召开全干会组织学习局党组作风建设各项要求，进行集中动员部署，即时开展作风整顿。领导小组成员及办公室将对作风整顿不定时定点抽查督导，设立作风问题曝光台，对工作不力、作风不改的人和事做到发觉一起，通报一起，教化一批。(三)强化执纪问责。局党组会同市纪委派驻纪检组，对活动开展走形式、整改过程弄虚作假的单位和个人肃穆问责，强化教化。坚持时间听从质量，过程听从结果的原则，对整顿效果不达预期的单位和学校推倒重来，对整顿活动期间顶风违规违纪、教而不改的，坚决予以党政纪处分，并记入个人工作档案，作为年度考核、晋职晋级、评优评先的重要依据，予以一票推翻。