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1、东欧剧变和苏联解体第3课东欧剧变和苏联解体第3课东欧剧变和苏联解体一教学目标1.学问与实力：（1）了解赫鲁晓夫改革；（2）知道戈尔巴乔夫改革和苏联解体；（3）以匈牙利为例，了解东欧社会主义国家的改革运动。2、过程与方法：通过苏联和匈牙利的改革以及苏联解体等史实，让学生了解社会主义国家的改革与演化。3.情感看法与价值观：学生要了解社会主义的发展不是一帆风顺的，各国必需依据自己的国情，实事求是，坚韧不拔地探究一条具有本国特色的社会主义道路。相识社会主义制度代替资本主义是一个长期、困难、曲折的过程。二、教学重点和难点东欧剧变的实质、苏联解体和两极格局的结束三、教学过程：导入1新课：20世纪80年头以
2、来，世界局势发生了巨大的改变。2音像资料：有关苏联的解体的片断。（为什么会解体？给我们留下哪些思索？）（一）社会主义国家的改革1.、赫鲁晓夫改革人物介绍：赫鲁晓夫小组活动：赫鲁晓夫实行了哪些改革措施（经济、政治方面）线索梳理：赫鲁晓夫为什么要进行改革？为了推行改革，赫鲁晓夫实行了什么做法？畅所欲言：你如何看待赫鲁晓夫的改革？（强调赫鲁晓夫将苏联出现的问题仅仅归结为斯大林的个人品质问题，没有从经济政治体制上去找寻缘由。所以改革也没有从根本上变更苏联高度集中的政治、经济体制，改革成效不大。）2.东欧改革匈牙利的改革联系旧知：东欧各国是怎样走上社会主义道路的?（明确东欧各国之所以走上社会主义道路与苏
3、联有重大关系，所以最初各国大都根据斯大林模式进行经济建设，随着斯大林模式弊端的显露，农、轻、重比例严峻失调，导致市场供应惊慌，人民生活水平并未得到提高，有的国家如：波兰、匈牙利甚至还有所下降，各国先后进行了改革。）线索梳理：匈牙利事务的大致经过。历史小沙龙：匈牙利改革的缘由、措施、结果。3.中国改革（学生自学）（二）东欧剧变1.东欧剧变的历史背景首先确定东欧国家40年社会主义建设的重大成就，接着指出它们在社会主义建设中的种种问题。2.东欧剧变概况和实质从1989年到1992年东欧8个社会主义国家相继发生急剧改变：短短的两三年间，执政多年的共产党、工人党丢失政权，各国社会制度也发生了根本改变。其
4、中德国统一、南斯拉夫和捷克斯洛伐克分裂。思索与探讨：东欧剧变的实质和缘由？东欧剧变的实质：社会主义事业的重大挫折。小组活动：东欧剧变对我们有哪些启示?二、苏联的解体1.戈尔巴乔夫的改革说一说：戈尔巴乔夫上台后，首先把什么作为改革的重点？结果怎样？为什么？（老师强调首先以经济体制改革为重点。结果效果不佳，80年头后期苏联经济增长速度和人民生活水平进一步下降。这是由于改革没有对苏联长期形成的畸形经济结构予以重点调整，改革仓促，阻力较大。）课堂探讨：戈尔巴乔夫对苏联的影响。（80年头后期，改革转向于政治体制方面。在党的建设方面放弃民主集中制原则，要建立人道的、民主的社会主义的党。在政治体制上推行多元
5、化，实现多党制和西方式三权分力。）2.苏联的解体思维拓展：1991年8月戈尔巴乔夫提出把苏联的国名改为“苏维埃主权共和国联盟”，意味着什么？（苏联国家体制将面临重大改变，而且意味着对民族分裂活动的让步和认可。苏联瓦解起先。在关键时刻，苏联一些高级官员发动了“八一九事变”）“加油站”：播放反映“八一九”事变的历史记录片议一议：假如没有八一九事务，苏联是否还会存在下去？（老师指出“八一九事务”以维护苏联为初衷，却成了苏联加速瓦解的催化剂，事变后叶利钦驾驭限制了全局，但它不是苏联解体的根本缘由。内部缘由是戈尔巴乔夫上台后推行的错误路途和政策；外部缘由是西方国家对苏联实行的“和平演化”。）说一说：苏联
6、解体的标记是什么？小组活动：20世纪七八十年头，中国和苏联先后进行了改革。然而，中、苏的改革却导致了不同的结果。为什么会出现这样的状况?请谈谈你的想法。（十一届三中全会以后中国起先改革，在改革中找到了一条符合中国国情的、有中国特色的社会主义道路。苏联戈尔巴乔夫上台后起先改革，改革激化了苏联社会的各种冲突，引发了社会的动荡和分裂，干脆导致了苏联解体和苏共的垮台。出现不同的结果可从这几个方面分析：改革中是否坚持以经济建设为中心，大力发展生产力，不断提高人民的物质和文化生活水平；是否坚持党的领导和社会主义方向，坚持马克思主义的指导地位不动摇；是否重视国内民族问题，正确处理民族关系；对西方鼓吹的某些思
7、想和价值观等是否实行了正确的对策。）四板书设计：1、东欧的变革背景：苏联体制的消极后果、东欧各国的改革要求、苏共二十大的影响2、东欧剧变时间：80年头后期起实质：社会制度发生根本性改变3、缘由历史缘由：长期受制于苏联，照搬苏联模式，无独立自主权内部缘由：经济改革没有突破旧的模式经济困难引起政治危机执政党和政府脱离群众外部缘由：戈尔巴乔夫“新思维”的推动西方国家的“和平演化”4、苏联的改革和挫折（1）苏共二十大；赫鲁晓夫；揭露批判斯大林（2）赫鲁晓夫改革：以农业为主；失败缘由：缺乏正确的指导思想5、苏联解体（1）经过：“改革”：戈尔巴乔夫进行经济改革和政治改革，无法打开局面动荡：多党制，经济滑坡
8、，民族分别，党内斗争剧变：苏维埃主权共和国联盟条约，“八一九事务”阿拉木图宣言和苏联解体（2）缘由历史缘由：体制弊端和政策错误，社会问题和民族冲突干脆缘由：戈氏的错误路途和政策背离了科学社会主义外部缘由：西方国家的“和平演化”战略造成严峻后果布置作业教学后记：东欧剧变的实质(社会主义事业的重大挫折，社会制度发生根本性改变)、苏联解体(缘由是体制弊端和政策错误，社会问题和民族冲突；戈氏的错误路途和政策背离了科学社会主义；西方国家的“和平演化”战略造成严峻后果)和两极格局的结束。九年级历史下册东欧剧变和苏联解体学问点复习岳麓版 九年级历史下册东欧剧变和苏联解体学问点复习岳麓版 第13课东欧剧变和苏
9、联解体 一、东欧剧变： 1、东欧剧变的缘由： 高度集中的政治经济体制的弊端日益显露,改革也出现了失误,经济发展速度放慢,人民生活水平大幅度下降,社会动荡担心。再加上苏联戈尔巴乔夫改革和西方和平演化的严峻影响。 2、概况：从1989年下半年起先到1992年，东欧8个社会主义国家执政多年的共产党、工人党纷纷丢失政权，社会制度、国家名称也变更了。 二、苏联解体： 1、缘由：戈尔巴乔夫的改革没有取得成效，反而使政治、经济和民族冲突日益尖锐，社会危机进一步加剧，成为苏联解体的缘由之一。 2、催化剂：1991年，苏联发生“8.19”事务，叶利钦驾驭国家大权，政权性质发生根本改变，加速了苏联的解体。 3、标
10、记：1991年12月，俄罗斯等11个原加盟共和国的领导人在哈萨克斯坦的阿拉木图集合,共同签署关于建立独立国家联合体协议议定书，并发表阿拉木图宣言。1991年，苏联宣告解体。 4、苏联解体的影响：苏联解体结束了战后40多年来美苏对峙的局面，标记着两极格局的彻底瓦解，也标记着东西方冷战的结束。 2022九年级历史下册苏联解体与东欧剧变学问点复习（北师大版新） 2022九年级历史下册苏联解体与东欧剧变学问点复习（北师大版新） 第14课苏联解体与东欧剧变 一、苏联解体 1、戈尔巴乔夫改革 1985年.内容:经济上“加速发展战略” 政治上：“人道的、民主的社会主义”、“一党政治”向“多党政治”过渡。 结
11、果：经济每况愈下；政治上思想混乱，政局失控。 2.苏联解体:干脆缘由：戈尔巴乔夫改革根本缘由：斯大林模式不适应生产力的发展。社会冲突和民族冲突的激化;西方国家的和平演化政策(外部缘由)等 (1)加速苏联解体的事务:八一九事务 （2）解体时间:1991年底(存在69年的时间:1922-1991年) 解体标记:阿拉木图宣言签订，成立独联体，苏联解体。 影响:激化了苏联社会各种冲突,引发了社会动荡和分裂,导致苏联解体。雅尔塔体系结束（两极格局结束，冷战结束），社会主义运动遇挫。 3.中国的社会主义建设应从苏联解体中吸取那些阅历教训: 坚持党的正确领导,维护党的领导地位。以经济建设为中心，维护社会安定
12、。坚持走中国特色的社会主义道路,坚持独立自主的内外政策。大力发展生产力，提高人民生活水平，显示社会主义的优越性.建立和健全社会主义民主和法制，实行依法治国。 二、东欧社会主义国家的改革与演化 1、匈牙利改革 （1）、领导人：卡达尔.时间：1968年。 （2）、.内容：经济上，把国家的安排管理和商品生产,市场调整有机结合起来政治上，发扬社会主义民主。 （3）、效果：经济发展政治稳定人民生活水平提高，成为“东欧消费者的天堂”。 （4）、捷克斯洛伐克改革:1968年,被苏联镇压“布拉格之春”。 2、东欧剧变: (1)时间:从1989年下半年至1991年。 (2)表现:社会主义制度发生了根本变更。(南斯拉夫一分为五,捷克斯洛伐克一分为二,两德统一。) (3)实质:社会制度发生改变 3、苏东剧变给我们的启示: 坚持走建设有中国特色的社会主义道路; 坚持以经济建设为中心,大力发展社会生产力; 加强党的建设,维护党的领导地位; 加强社会主义民主和法制建设,坚持依法治国; 改革要维护人民的利益,不断提高人民的生活水平 正确处理国内的民族问题 第8页 共8页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页