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1、回到古代-教学设计深圳市坪山区外国语文源学校 戴亦豪一、教学目标：（1） 了解不同历史时期的建筑、车船、服饰等造型特点及时代故事；（2）能以穿越时空的小故事做创意构思，表现未来与古代时空并置的场景；（3）根据所学拼贴画方法，创作一副自主构思的不同时期的人物或景物并置拼贴画作品。二、教学重难点：重点：观赏不同历史时期的事物的造型细节特征及了解背后的时代背景，并构思自己 穿越回古代的创意故事。难点：在探索学习中如何以拼贴画的形式创作一副自主构思的不同时期的人物或景物并置 拼贴画作品。三、课前准备：教师:PPT、拼贴画所需素材及工具、课程相关素材学生：历史时期的素材图片、拼贴画的工具四、教学过程：一
2、、课堂导入.引导学生想象，如果你穿越回到了古代，会发生什么样有趣的故事？1 .观察展示出的古代图片资料，归类所看到的事物，掌握观察方法.以北京中轴线为引线，跟随脚步一同穿越去探索古代的世界。二、欣赏与思考.观看北京中轴线，记录与了解中轴线中的开展历史及事物。1 .思考与观察，回到了元朝、明朝与清朝时，你都能发现些什么呢？（引导学生用到前面 所学习的观察方法）.对学生提出疑问：如果你回到了元朝、明朝与清朝时，你又想从未来带过去些什么呢？ 三、技法学习1 .教师示范：以古代的历史事物与现代事物相结合，创作拼贴画。同时讲解创作构思与拼 贴画的考前须知与技法。2 .学生构思故事情景，结合自我提供的图文资料，绘画一副草图，为后期创作做准备工作。四、创意实践学生根据草图、故事与参考设计、完善草稿，定下创作方案，补充所需资料与工具。五、课后延伸教师小结本课内容，并引导通过本课的学习，学生要铭记辉煌历史，创想美好未来。