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1、大班音乐活动小蚂蚁避雨 活动目标： 1、以故事的形式帮助幼儿理解歌词内容，学唱歌曲。 2、引导幼儿了解歌曲所表现的意境，感受只有互相关爱才能获得幸福生活。 3、体验帮助别人的快乐，萌发关心他人的美好情感， 活动准备：与歌曲相对应的图片。 活动过程： 1、出示图片，讲述故事。 师：今天老师给你们请来了一些小客人，大家看看它们是谁？（小蚂蚁和小蘑菇）我们向它们问声好好吗？ 师：小蚂蚁和小蘑菇，它们之间会发生什么故事呢？先请你仔细的看看每幅图，然后再把每一幅图用一句话来表述。（提醒小朋友要按顺序看图） 师：谁可以把这几幅画连起来讲讲？（个别幼儿讲述） 师：张老师也来说说这个故事，看看老师说的和你们说
2、的一样不一样。（教师有节奏地朗诵这个故事） 师：老师和你们说的一样吗？哪里不一样？哪里一样？ 师：下面我们看图把这个故事完整地念一遍。 3、教师范唱歌曲。 师：有一首歌讲的就是它们的故事，想听吗？ 师：好听吗？听老师来唱一唱吧。 师：唱歌的时候，有没有发现老师帮助了你？（有）那请小朋友来说说老师是怎么帮助你们的？（做了动作、还捂住嘴、还用了口型） 师：那下面就请小朋友看老师的动作和口型一起再来唱一遍，相信经过老师的帮助，你们一定会唱得很好！ 师：你们觉得哪幅图唱起来有困难的？我们一起来解决。（幼儿说出后，教师带领逐句学唱。） 师：现在困难都解决了，我们再来唱一遍。 4、游戏“藏图” 师：下面我
3、们要来玩捉迷藏的游戏，老师要把一幅图藏起来，然后请你们把这首歌完整地唱出来，你们行吗？我们总共要闯三关，我们先来闯第一关。（教师取下任意一幅图，“赶快看看，这幅图上说了什么？”）（可根据幼儿掌握的熟练情况，逐个取下图片，让我们一边唱歌一边表演好吗？”） 5、情感教育。师：你最喜欢歌曲里的谁？为什么？ 教师总结：所以我们小朋友要像小蘑菇学习，懂得关心帮助有困难的人，也要向小蚂蚁学习，得到了别人的帮助要知道说声谢谢。 6、幼儿创造性地表演歌曲 7、给歌曲取名字。 师：这首歌还没有名字呢，谁来给它起个好听的名字？（这个名字真好听） 8、活动结束 师：小蚂蚁和小蘑菇成了好朋友。你们有好朋友吗？ 师：好，请你找到你的好朋友，我们一起跳个朋友舞，好吗？ 推荐阅读：大班音乐活动数高楼教学反思大班音乐活动拉拉勾教学反思大班音乐活动小鸟小鸟教学反思大班音乐活动萤火虫课后反思大班音乐活动：“颠倒歌”反思大班音乐活动迷路的小花鸭评析大班音乐活动教案 第 3 页 /总页数3 页