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1、化工别离工程课程考核大纲一、适应对象（黑体/小四）（一级标题，下同）修读完本课程规定内容的化学工程与工艺专业的学生；提出并获准免修本课程、申请进行课程水平考核的*专业的学生；提出并获准副修第二专业、申请进行课程水平考核的非*专业的学生。二 考核目的了解学生掌握化工过程中的基本别离方法的情况，特别是掌握学生是否具有运用每种分 离方法的基本功原理及设计计算方法解决问题的能力，真实反映学生掌握别离过程知识的水 准。三考核形式与方法闭卷考试，时间100分钟四、课程考核成绩构成平时成绩占30%,期终考试占70%。五、考核内容与要求第一章概论1.1 了解别离操作在化工生产中重要性1.2 掌握别离过程的分类
2、与特性1.3 了解本课程的任务与内容第二章单级平衡过程2.1掌握相平衡各种关系及计算2.1掌握多组分物系的泡点和露点温度与压力的计算2.3掌握等温闪蒸和局部冷凝过程的计算第三章多组分多级别离过程分析与简便计算1.1 了解多组分精微过程分析，掌握最小回流比、最少理论板数和组分分配、实际回流 比和理论板3. 2掌握萃取过程的基本原理及其相关计算3.1 了解吸收与蒸出过程分析及其相关计算3.2 了解萃取过程及其计算第四章多组分多级别离的严格计算4.1 掌握平衡级的理论建立模型4. 2掌握逐板计算法4.3掌握三对角矩阵的托马法雨泡点发第五章别离设备的处理能力与效率5.1 掌握汽液传质设备的处理能力与效
3、率5.2 了解萃取设备的处理能力与效率5.3 了解传质设备的选择第六章新型别离技术及别离过程的选择6.1 了解泡沫吸附别离技术6.2 了解膜别离技术6.3 了解吸附别离技术6.4 了解反响精储别离技术6.5 了解别离过程的选择六、样卷化工别离工程试题样卷一、填空题（每题2分，共48分）1、平衡别离过程系借助别离媒介使 系统变为 系统，再以混合物中各组分处于相平衡得两相中不等同的分配为依据而实现别离，别离媒介可以是 媒介或媒介，有时也可以两种同时应用。2、拉乌尔定律表达式为 用条件，根据偏差 正偏差溶液与负偏差溶液。根据偏差 ,可形成恒沸的溶液和不形成恒沸的溶液。3、郭式法计算设计变量涉及到两个
4、公式，分别是 和,其中独立变量数是由物流数与外界是否交换 和 确定的。固定设计变量与组分数，总的设计变量数与各单元设计变量数累加和 o4、按照郭式法计算设计变量过程，以下组合单元的课调设计变量分别为：进料板等 于-理论板等于，抽出板等于，串联单元等于 O5、活度系数大于1的溶液 ,活度系数小于1的溶液为 ,活度系数等于1 的溶液为 溶液。6、吸收因子越大对吸收越,温度越高对吸收越,压力越高对吸收 越 o二、简答题（每题6分，共18分）1、试解释多组分单级别离过程中，等焰节流过程可调设计变量N=0的意义。2、简答吸附剂的选择原理3、吸附质被吸附剂吸附一般可分为那几步？三、计算题（每题18分，共36分）1、在连续精储塔中别离苯、甲苯混合液。原料液的流量问哦5000Kg/h,其中苯的摩尔 分数为0.45。要求溜出液中汉苯98%,釜液甲苯含量95%,料液在饱和液体下加入塔中，操 作回流比R=2. 5,苯与甲苯的平均相对挥发度为2. 41,试估算所需的理论塔板数。2、某混合气体进行吸收操作，关键组分的回收率为99.5%,在操作压力为4Mpa,温度 为-12。C时该关键组分的相平衡常数为0. 54,试计算：操作也起笔为最小液气比的1.6时 的理论板数？