《幼儿园老师读书打卡心得体会7篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园老师读书打卡心得体会7篇.docx（16页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、幼儿园老师读书打卡心得体会7篇 优质的心得体会是我们仔细经验过某些事情之后所产生的想法组合起来的文字，想让自己写出的心得体会影响到更多人，要在提笔写作之前就将深刻的立意做好确定，以下是我细心为您举荐的幼儿园老师读书打卡心得体会7篇，供大家参考。 幼儿园老师读书打卡心得体会1 你喜爱阅读吗?假如你曾经不喜爱，那么你希望自己的孩子喜爱阅读吗?这时候的答案百分百是确定的。我也是确定回答中的一员，为了让孩子喜爱阅读，我从女儿两岁半起先了亲子共读的课程，其中的乐趣和收获太多太多。人的一生离不开阅读，而亲子共读是父母给子女最有价值与最有效的教化方式，并且可以培育小孩终身学习的乐趣。 亲子阅读的方法很重要：
2、 1、时机的选择：亲子阅读一般支配在睡前是最好时机，那时候是孩子内心最脆弱最须要暖和劝慰的时候。我家现在每晚支配在八点半起先读书时间，以前也有流连电脑前而偷懒的时候 ，事后总是很内疚，现在即使孩子作业再多自己再累，也会安静下来躺在孩子的身边，在睡前给她讲一段故事，让孩子放松心情进入甜蜜梦乡! 2、读物的选择：图画书是很好的选择。现在的孩子接触的信息多，随时随地有自己的思想，甚至会有一些逆反。这时，你光给他说道理，或许他根本就听不进去。我觉得有一种很好的方式就是带她去阅读故事书，因为在阅读过程中善恶美丑会让孩子渐渐领悟。 3、方式的选择：要留意阅读过程中的互动性。有些孩子喜爱的故事，多读几遍就熟
3、识了，让孩子参加进来，我们尽量的用不同的声音来扮演故事中的角色，以提高孩子的阅读爱好。 4、品细微环节：遇到精彩的章节或段落，孩子往往会提出“再读一遍”的要求，有时甚至要求读上许多遍，家长应当抓住难得的机会，与孩子一道“品细微环节”、“品人物”。品的过种中有沟通，并让他学会时机运用。 5、找毛病：女儿上一年级后刚刚接触汉语拼音，很有爱好，这时在阅读前就交给她一个任务，找妈妈读书过程中拼音不准的地方。这样孩子听得更仔细了，每晚都很较真的为妈妈找到好几处读错的地方，家长要虚心改正，让孩子跟你学会正确处理错误的方法，同时也给孩子以自信还可以培育她细心读书的好习惯! 人类是追逐乐趣的，假如儿时很少体验
4、阅读的乐趣，当他们长大后就会视阅读是件“无趣”的苦差事，然后这项天赋的秉性就会渐渐逝去。因此，父母应当早点启发孩子对阅读的乐趣。亲子共读越早起先，越简单执行，效果也越好。父母千万别惧怕挑战小孩的潜在实力。亲子共读永不嫌晚，今晚就陪孩子在床边说故事吧，就是少喝一杯茶少抽一支烟的时间! 幼儿园老师读书打卡心得体会2 每个家长都希望孩子在爱的教化下茁长成长。在我即将做妈妈的时候，经常跟四周的邻居妈妈们聊一些育儿心得，在那个时候我听说了一位“傲慢”的妈妈说她的孩子在三岁的.时候就能相识2000多字，到了四五岁就完全可以自己阅读了!当时我在惊羡她的孩子“聪慧”的同时，我相识到了孩子的实力肯定比我们大人原
5、想的要超前、巨大的多! 到了我自己做妈妈的时候，我变自己看一些网页，探讨孩子不同的年龄段的不同生理和心理特征，并且抓住了孩子识字的关键期22.5岁。在这个时期我们给孩子做了好多字卡，教他相识一些简洁的字，每天重复，边考边教，大约在相识了200多个常用字的时候，然后就起先给孩子订阅幼儿画报这样的杂志，这个杂志的好处是既有文字的故事，又有碟片用标准的一般话在讲同样的故事，因此孩子通过看碟片，翻看画报就自己相识了更多的字，渐渐他自己从阅读中找到了乐趣，找到了发觉这个世界的奇异之处的另一个方法那就是“阅读”!就这样再给孩子买一些网上有专家举荐的，幼儿喜爱的图书，他就渐渐变成“书虫”了。 孩子是我们的希
6、望，家长们都很希望自己的孩子能有一个良好的阅读习惯，并且我们也深知阅读对于一个人的重要性，阅读是一个人必需具备的一种实力，有了阅读才能去思索，有了思索才能推断，这是现代社会生活中一个人获得胜利的基础。生存在终身学习的时代，面对日新月异的学问信息和价值多元的观念，须要通过阅读与书不断对话，渐渐学习独立思索，因此阅读是学习的基础! 另外亲子共读，营造阅读氛围，为孩子树立良好的阅读榜样也很重要。在家里，父母应尽可能多地和孩子在一起看书，做孩子的阅读榜样。在周末时尽量支配时间与孩子到书城看书，在这种阅读氛围下，孩子的阅读爱好也会提高。同时，还可常常与孩子在一起沟通读书的方法和心得，激励孩子把书中的故事
7、情节或详细内容复述出来，把自己的看法和观点讲出来，然后大家一起分析、探讨。假如常常这样做，孩子的阅读爱好就可能变得更加深厚，同时孩子的阅读水平也将逐步提高。 在亲子阅读中让我感受最深的是贵在坚持。我们家长每日要为工作奔波劳累，所以不会有太多的时间赐予我们的孩子!其实孩子们也不会剥夺我们太多的时间，每天只要陪着他阅读15至30分钟就已经足够了! 好的读物能丰富孩子的心灵，扩展孩子的视野。希望通过我们的努力能让孩子有一个良好的阅读习惯，从而塑造自已良好的人格。 幼儿园老师读书打卡心得体会3 刚有孩子的时候，也不知什么叫亲子阅读，只是认为孩子接触事物越早越好，于是，在儿子刚诞生没几天，吃的用的都不用
8、打算的时候，我就起先给他打算精神食粮了。下面简洁谈谈我的一些做法： 首先，培育孩子的阅读爱好。爱好的培育不是一朝一夕的事，须要家长耐性，以身示范，影响是潜移默化的。这种影响当然越早越好。不要以为孩子什么也不懂，孩子的大脑刚诞生时是一张白纸，是海绵，事物出现在孩子的大脑中的时间越早越好。婴儿时一张卡片就是阅读，及至长大，一个词语就是阅读，久而久之，孩子就会喜爱上阅读。记得我给孩子买得第一本书，上面是红红的苹果，可爱的小猫，儿子歪着脑袋看得很起劲。另外，还得为孩子创建阅读的氛围。没事时，我带他常去的地方是英雄山文化市场，到书店买书，在那儿，满是看书的小挚友，一方面孩子可以自由翻阅，一方面孩子还能从
9、别人身上得到熏陶。至于买什么书，孩子可以自己作主，另外，还可与孩子商议，共同确定。假如不这样，买了也白买，孩子不肯定会看。在我家窗台上、床头柜上、桌子上、沙发上。都有书，这样孩子可以随时翻阅，家里不能怕乱。关于阅读方式，小的时候，都是家长读，孩子听。这对家长是有肯定要求的，一是读的内容，孩子要有爱好，二是家长读的要好玩，要吸引孩子。我引以为豪的是，至今，我儿子每晚睡觉前，总让妈妈读上一段，无论时间早晚。内容是成套的凡尔纳科幻作品。 其次，亲子阅读阅读不应片面化。时代在进步，学问的获得也不仅仅可以从书中获得。我从不反对孩子看电视，玩电脑。关键是要有度，培育孩子正确的看电视，玩电脑习惯更重要。不要
10、实行“堵”的方式，而应运用“疏”的策略，看电视玩电脑堵不住，即使堵住，孩子也要落伍。我认为，与孩子看电视，玩电脑也是一种亲子阅读。当然，内容不是成人连续剧，暴力嬉戏。儿子常常看的电视是动画片，新闻二非常。时间要限制好，动画片的内容，要让儿子讲讲。 最终，亲子阅读要与生活相结合。给孩子读读报纸，与孩子聊闲聊，谈谈班里发生的事，了解孩子内心的喜怒哀乐。多让孩子说，父母多听听，这是很有益的。 书是一颗小小的种子，当父母把它种在孩子的心田，再用耐性去浇灌，小小的种子就会爆发出勃勃朝气，长成参天大树，启迪心灵，滋养才智。我水平有限，观点正确与否，请针砭。 幼儿园老师读书打卡心得体会4 阅读是学习的基础，
11、也是学习的关键。亲子阅读是家庭教化的有效方式，是培育亲子关系的重要途径，可以使家长和孩子很好地沟通和沟通，拉近与孩子的距离，提高他们的爱好和热忱，同时也是一起享受亲情、共享欢乐的过程。所以我们都比较重视和孩子一起阅读，下面是我的一些点滴心得与大家共享。 首先是选书。我家的书都是带孩子一起去选的。我觉得既要敬重孩子的心里特点，选一些她赶爱好的，如印刷美观，篇幅短小、通俗，内容好玩的图画；又要有肯定的价值，情节发展要符合孩子的想象和思维。我家贝贝喜爱的书有可爱的动物、奇妙的植物、变、变、变、绚丽的大自然、艾玛丛书、三只小猪、三字经、童话故事等等。 其次是读。图书绘本的画面很细腻、丰富，画面间一般有
12、过度和连接，不要错过细微环节，要留意把画面看全。我们大部分是先让孩子自己看一遍，激励她把看到的想到的说出来。然后再讲给她听，一边讲一边一起翻阅图书。最终以嬉戏的方式提问，让孩子在填空嬉戏中回忆故事情节，加深对内容了解和语言文字的印象（好玩、好听的词语激励她多说一说）。答对就赐予肯定的表扬和激励，激发、培育他的潜能和爱好，从而提高阅读水平，但也不能让读书成为死任务，只要她情愿看，我们就很兴奋陪她一起，不能刻意地要求她学里面的字，记清全部的内容。在爱好的基础上更能把书读到心里去。 最终是环境。因孩子简单受外界的影响，所以要给孩子创建一个轻松的环境。阅读要坚持，最好有固定的时间。我家最主要的是睡前3
13、0分钟关掉电视、电脑，坐到床上读；周末带她到图书馆看书、借书，感受那里的气氛；周末天气好有时还坐在公园的草地或大树下读。到图书馆借书我发觉有一个很大的好处，不仅节约了开支，更能培育孩子疼惜书本、限制时间，敬重别人的劳动成果的好习惯。以前我家孩子觉得书是自己的，想怎么处理就怎么处理，买回来的书，没几天就都“分家”了，让我操碎了心。可现在完全改掉了这个恶习，真的很欣慰。 亲子阅读，不仅能熬炼孩子的语言表达、视察实力；又能养成良好的习惯，为孩子点亮了一盏才智之灯，让我们和孩子一起坚持，一起加油！ 幼儿园老师读书打卡心得体会5 最近幼儿园组织我们学习了一些关于幼师方面的书籍与法律法规文献。这些天的读书
14、让我切切实实的感受到读书带来的好处，使我深切地感受到多读书，可以变聪慧，变得有才智去战胜对手。我们变得更聪慧，才可以英勇地面对困难，用自己的方法来解决问题。这样，就又向自己的人生道路上迈出了一步。多读书，也能使自己的心情变得欢乐。在书的海洋里遨游也是一种无限欢乐的事情。用读书来为自己放松心情也是一种非常明智的。 阅读中，我系统的了解了关于幼儿老师的一些专业性学问，其中做一个专业的幼儿老师一书中，不仅有一些理论性的专业学问，更是列举了一些老老师多年阅历的实际案例，对于我们常常遇到的一些小麻烦小事情的处理技巧等有很大的帮助。其中令我印象深刻的有抓伤事务，一起简洁的抓伤事务，由于两个老师的不同看法以
15、及说话的技巧，事情也经过了两三个转折，这就告知我们说话之前要先考虑好该怎样说，组织好语言，不然出口之后往往会收到不一样的效果，同时也告诫我们老师这一职业的严谨性，应为我们要面对的家长是各行各业的人，他们不是单一的从事一个职业的，面对不同的人也要有不同的处事技巧，学会了这个才能给我们的工作带来便利，自己也能在工作中有所收获。 另外，我们无论是面对面对家长和孩子，都要专心，无论什么事情，只要专心就能做到。尤其是对我们的孩子，终归跟跟我们朝夕相处的还是孩子，我们专心对待孩子，家长也会感觉得到，对于我们的工作，他们自然而然的就会给与支持与激励，这些都是相关联的。另外，虽然工作中会遇到许多不顺心的事情，
16、但我们尽量不要表现出来，我们最应当做的事就是尽量把苦恼留给自己，把欢乐带给别人。这就要求我们要有宽广的胸襟，要有海纳百川的气度。 我感觉假如用几句话来形容我们的职业的话，最合适的莫过于微笑面对每一天，真诚对待每一位家长，爱心呵护每一个孩子。 幼儿园老师读书打卡心得体会6 做最好的老师中李镇西老师的话说得富有才智和哲理，道出了他的心声，也说到了我的心坎上，它是我以后工作的航标灯，指明白我工作的目标和方向。 我以前只知道教化须要爱，却不知道如何才能更好地表达这份爱。始终以来，我认为严才是真正的爱，因为有句俗话说得好：严是爱，松是害。所以，在我的课堂中，我决不允许幼儿有丝毫的怠慢，哪怕回一下头，摸一
17、摸下巴.我都认为这是违反课堂纪律的，必需予以指责教化。在这样的环境下，孩子们稀奇的乖，成果也是有目共睹的。为此，我一度沾沾自喜，为自己的高超而喝彩。其实，在我的内心深处始终渴望能和孩子们一起玩、一起乐，但师道尊严令我望而却步。看了李镇西老师的童心是师爱的源泉，才唤醒了我心中尚未完全泯灭的童心。我才真正相识到那是因为我缺少一份童心。 始终以来，我一贯以成人的标准来衡量幼儿，以成人的眼光来看待幼儿，希望他们变成我想象中的幼儿小大人，个个成为懂事、听话、敬重老师、孝敬父母、多学习少玩的完备类型。孩子们成了我制造的模具中的工具。孩子们须要的是什么?我了解吗?不，我并不知道。而李老师呢?他能够在教化幼儿
18、时向幼儿学习，他能够大声疾呼并真诚的实践着请敬重幼儿的选举权，他努力追求着成为幼儿最知心的挚友回答幼儿最关切的问题，他勇于在幼儿面前承认自己的错误，他也谆谆训诲着年轻老师要乐于请教勇于思索广于阅读擅长积累 。李老师说得好： 教化是心灵的艺术。假如我 们承认教化的对象是活生生的人，那么教化过程便决不是一种技巧的施展，而应当充溢人情味; 教化的每一个环节都应当充溢着对人的理解、敬重和感染，应当体现出民主与同等的现代意识。虽然就学科学问、专业实力、相识水平来说，老师远在幼儿之上，但就人格而言，师生之间是自然同等的;老师和幼儿不但是在人格上、感情上同等的挚友，而且也是在求知道路上共同探究、前进的、同等
19、的志同道合者.读着李老师的文字，感悟着他的心灵，回忆着自己的教学行为，我陷入了深思：亲其师，信其道，古人尚却明白的道理，可我.实在汗颜。幼儿成了学习的机器，学习的乐趣又从何说起，幼儿的特性该如何发展?幼儿是有差异的，有的文雅、有的好动;有的乖巧、有的淘气.好玩是他们的天性，只有在玩中学、乐中学，才能真正激发他们学习的主动性。我们为什么不让孩子学海无涯乐作舟呢?为什么始终让他们徜徉在苦海之中呢?我们有什么理由剥夺他们的天性呢?现在，我才明白把一个个天真活泼的小幼儿教成小大人式的幼儿，是教化的悲伤。因为我们剥夺了他们一生中最美妙的时间童话般的童年。作为老师，在面对幼儿时要保持一颗童心，以自己的童心
20、唤起幼儿的童心，以自己的爱心唤起幼儿的爱心。只有这样我们才能够走进幼儿的心灵，才能够表达我们对他们的爱。也只有这样我们才有资格谈我们的教化。我们要创设同等、民主、和谐的教化氛围，放下自己的架子，用爱心营造主动健康、生动活泼、民主和谐的师生关系，让爱心成为照射幼儿心灵的阳光，培育幼儿健康的人格，使幼儿的素养得到全面和谐的发展。有一句话说得好，选择一行，爱一行，我也是这样，我不知道选择幼儿老师这个职业对还是不对，但是当我面对那一帮小鬼时，我觉得我应当做一个最好的老师，至少我要对得起这帮孩子!不知道我的将来会是怎样的，但是至少我现在始终在努力，尽我的心去做我作为一名幼儿老师应当做的，应尽到的一切义务
21、与责任。李老师认为一个真诚的教化者同时必定又是一位真诚的人道主义者。素养教化，首先应当是充溢人情的教化，一个受孩子宠爱的老师，肯定是最富有人情味的，我立志要做一名最好的幼儿老师。 第3篇：幼儿园读书心得体会 近一个星期以来，我正在读做一个专业的幼儿老师里的幼儿园本研修部分，这部分内容使我了解到为进一步发展幼儿教化事业，我们国家进行多次幼教改革，全部这些努力使我们对幼儿老师专业成长有了进一步的了解，对幼儿教化进一步明确了方向，同时也进一步驾驭了教化规律，对老师的使命有了更深刻的体会，知道要做好一个好老师，好班主任，应当做到三心二意。所谓三心二意，是指爱心、信念、恒心这三心，真情实意、情深意重这二
22、意，能做到三心二意的老师肯定是酷爱孩子，擅长探讨孩子、会呵护孩子心灵、受孩子喜爱的好老师。 书中谈到幼儿园的课程设置、教学形式、教学评价等诸方面的问题都是通过不断的实践探讨，摸索出来的，以往的一日活动中存在着六多现象，即集体活动多于自由活动，教学活动多于嬉戏活动，室内活动多于户外活动，等待时间多，限制时间多，班级人数多。联系自己的教学，虽然仅是不同往日，幼儿教化更多体现的是以幼儿为本，更具科学性，但不行否认有些时候在教化活动中，因急于求成，过多的干预了孩子的自由学习。老师讲的过多，限制了孩子思维的发展。让孩子失去了自由探究的空间。生活教化中有时缺乏耐性，不是去教孩子做，而是过多的帮孩子做，导致
23、孩子们的自理实力的发展受到了限制。 一个老师不管他唱的有多好，弹得有多棒，也不管他的课上的有多创新，假如没有很好的师幼关系作基础，课堂上没有师幼良好融洽的情感交融，那么，他的教化也是失败的，只不过是一个人的表演罢了。什么才是好的课程，好的教化？答案只有一个，就是一切以幼儿的发展为动身点，时刻把孩子放在心中，蹲下身子，用一颗童心与孩子沟通，倾听他们的声音，顺应孩子的年龄特点，说他们听的懂得话，把教化融进嬉戏盒生活之中，还给他们自由的天空，让他们在欢乐中健康的成长。 老师的教化对象是活得个体，同时也是一个独特的个体，老师不能做限制者，肯定要在了解孩子生理、心理特点的基础上再进行教化，敏捷的教化个体
24、，促使我们老师在教化孩子的同时也要不多的学习，不断的向专业方向发展。 幼儿园老师读书打卡心得体会7 今日，我在学前教化杂志上看到这篇文章。是文章的题目首先吸引了我，引起我剧烈去阅读的爱好。因为在我们以往的惯性操作中，认为只要制订好安排，班内三名老师仔细组织实施就可以了。老师就像一根指挥棒，指到东孩子就得向东，幼儿完全不知道老师有什么支配，幼儿是一个盲从的状。所以我们各班级在每个活动前后的环节连接很乱，幼儿经常在班内追跑打闹，老师要一刻也不能闲的看住孩子，要孩子集体的喝水，集体的上厕，幼儿完全失去了自主，没有自主的空间。 针对课间自由活动混乱的局面,作者在文章中是这样反思：我们给幼儿自主的空间了
25、吗？我们有供应给幼儿按自己的意愿选择做事的条件吗？幼儿知道在这个环节可以做什么吗？于是，作者在每天的活动区讲评时都将问题抛给孩子：“活动结束后我们有什么事可以做呢？”洗手、小便、喝水等等。“小挚友做事有快有慢，须要我们等待，这个时候我们还可以做什么呢？”依据孩子的回答，根据孩子的想法，作者在教室中丰富了一些简易活动材料。这样一来，活动结束后幼儿可以看、可以说、可以玩，多了很多自主选择的机会，两节活动课间的环节就显得顺畅多了。 针对每次活动在不同的场所，须要幼儿在短时间内一次次搬椅子到不同地方的问题。如何让幼儿预知呢？作者还是把问题抛给孩子：“我们每天上课的地方都不一样，怎么才能让小挚友都提前知
26、道把椅子搬到哪里呢？”通过幼儿的探讨，最终确定用图片的预知方式来告知幼儿，下一环节要打算什么。于是作者在班内开设了一个“温馨提示角”，每天早饭后都将当天上午的活动要求、场地支配用图片的形式告知幼儿。如上阅读活动，就放一张书的图片和一张小椅子的图片，幼儿一看就知道老师须要他们搬椅子到上阅读的地方上课。 通过作者这两方面的阐述，我们可以贯穿的运用这种方法。在一日活动的其它环节中，如：户外活动前，通过提示牌让幼儿了解去哪儿，站几路队，要带什么？音乐舞蹈要到哪里上？要带上道具吗？数学活动要到珠心算室吗？要带上书吗？等等。做到让幼儿预知下面的活动，了解自己要做的事情，让幼儿从小学会有安排的支配支配自己的时间，形成有序做事的习惯，对幼儿的成长很有帮助。