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1、第四单元元旅游活活动单元分析析为了适应应社会发发展的需需要，有有必要了了解旅游游活动。因因为：第第一，旅旅游活动动是休闲闲活动的的一种重重要形式式，它在在我国的的发展方方兴未艾艾；第二二，旅游游地理学学已经发发展成为为人文地地理学的的一门独独立的分分支学科科。本单元教教学内容容主要包包括以下下几个方方面：第一，旅旅游活动动的实质质及其作作用，第第二，旅旅游资源源的特性性和价值值，以说说明旅游游客体为为什么能能满足旅旅游活动动的目的的，第三三，旅游游景观的的欣赏，以以分析旅旅游主体体如何更更好地运运用感官官系统，作作用于旅旅游客体体，并获获得最佳佳的旅游游效果，第第四，旅旅游活动动与地理理环境的
2、的协调发发展，以以阐明在在旅游活活动中，旅旅游主体体不仅关关注自身身的实现现，而且且要处理理好与旅旅游客体体及其背背景环境境的关系系。本单元教教学要注注意以下下几个方方面：第一，注注意通过过分析典典型实例例，说明明一些人人们已取取得共识识的问题题。并同同时引导导学生带带着自身身的感受受、体验验、认识识，参与与教学过过程，以以培养学学生分析析问题，参参与旅游游活动的的能力。第二，在在组织教教学同时时，也要要注意渗渗透思想想教育知识网络络古代：人数少少，出行行距离短短概念念目的的历史史上近代代：游客客范围大大，商业业化经营营形成成三要素素主体大大众化发展及特特点空间间扩大化化旅游活动动二次次大战后
3、后方式内内容多样样性目的娱乐乐性满足人人的需求求作用促进进经济发发展促进进国民经经济发展展扩大交流流地质、地地貌景观观自然景景观气象象、气候候景观水文地理理景观生物景观观分类旅人人工建筑筑景观游人文景景观文化化、艺术术作品及及景观资民俗风风情源城市市游憩和和公共设设施景观观多多样性自然环环境和人人类文化化的特性非非凡性新新、奇、特特对游客客的吸引引功能长存存性某些些景观使使用次数数越多观观赏价值值越大可创创造性人人文景观观都是人人类文化化和智慧慧的结晶晶美学学价值：形象美美、色彩彩美、动动态美、听听觉美等等价值科学价价值：自自然科学学考察与与研究历史文化化价值：社会、历历史、文文化、建建筑方面
4、面的考古古与研究究经济济价值合合理开发发利用经济效效益所在地区区重要产产业部门门远眺：山峦、大大江、大大湖、海海洋距离近观观：峡谷谷、洞穴穴、一线线天旅正视游选择观观赏位置置角度特定定造形景斜视视观俯俯仰仰观观：瀑布布、星空空等的低低临：池池塘、湖湖泊欣赏时时刻：朝朝夕和天天气变化化把握观赏赏时机日日期：潮潮汐、盛盛典、节节日季节：春春夏秋冬冬自然景景变化主配关关系主景景：鲜明明、突出出和谐配景法：烘云托托月抓住景观观特点障景景法层次以有有限空间间，造无无限风景景隔景法门框优化化组合审审美对象象框景窗框框创造纯纯真、精精炼的景景观美洞洞框衬衬托本景景借景：借借外景扩大园景景自然然景观为为主体自
5、然美美自然然与人文文融为一一体和谐谐美领悟自然然文学艺艺术作品品、遗迹迹渲染美美与人文的的和谐人人文景观观文化含含量、工工艺手段段创造美美风俗民民情的表表现力特特色美旅游综综合感受受视觉、听听觉、嗅嗅觉、味味觉、触触觉景以情观观景（人人化发挥挥想象地地貌酷似似某种造造型观自然与与自然人人化）移移情于景景，情景景交融心随随景移，陶陶醉于自自然的登山涉涉水、求求质求真真亲身体体验欣赏观赏前前：查阅阅资料，对对景观全全面了解解成因其他要求求分分布、路路线观赏中掌掌握节奏奏：序幕幕、发展展、高潮潮、结束束观赏与思思考相结结合旅游交通通空气气污染旅环境境污染旅旅游食宿宿水、垃垃圾污染染游盲目开开发、破破
6、坏生态态活对动植植物资源源的破坏坏损害动动植物生生长动旅游活活动中刻刻画、践践踏与出现的的环境对对文物古古迹的破破坏地问题拍拍照、触触摸理对背景景环境的的破坏人人工设施施过多环损坏坏自然美美景境对正常常社会秩秩序的冲冲击交通通拥挤的供供应紧张张协人无无我有，人人有我优优调游览览价值资源源质量集集群状况况发地地域组合合状况展旅游资资源条件件评价市市场距离离旅游点点经济价价值（不不能雷同同于邻近近景点）与发达区区距离尤尤为重要要交通通位置及及通达性性旅旅游资源源开发价价值旅游活动动时耗和和财耗地地区接待待能力服服务设施施服务质量量旅旅游景区区环境容容人量环境境承载量量开发规规模单元重点点：1 1
7、旅游资资源的特特性和价价值2 2 旅游景景观的欣欣赏3 3 旅游活活动与地地理环境境的协调调发展单元难点点：1 1 旅游景景观的欣欣赏41 41 旅游游活动是是人类社社会发展展的必然然产物教学目标标：知知识目标标：1 1 了解旅旅游的概概念、旅旅游活动动的发展展中及现现代旅游游的特点点2 2 了解旅旅游活动动的三要要素及旅旅游活动动的作用用能能力目标标：1 1 能够结结合实例例说明旅旅游活动动产生的的条件德德育目标标：1 1 认识旅旅游业作作为朝阳阳产业的的大好发发展前景景，在新新世纪抓抓住机遇遇，为发发展有中中国特色色的旅游游业及其其与世界界接轨作作出贡献献。教学重点点：1 1 旅游活活动的
8、三三要素及及旅游活活动的作作用2 2 现货旅旅游的特特点教学难点点：1 1 如何理理解旅游游活动是是人类社社会发展展的必然然产物教学用具具：旅游游活动过过程图解解教学过程程：引入新课课：20000年年以来，我我国出现现了“假日经经济”，“春节”、“五一”、“十一”，外出出旅游度度假的人人越来越越多。这这是因为为改革开开放200年，我我国国力力增强，人人民生活活水平有有了很大大提高，人人民对精精神生活活的需求求增加，旅旅游活动动日益成成为人们们生活方方式的一一部分。41 旅游游活动是是人类社社会发展展的必然然产物一、旅游游活动的的三要素素1 1 概念：旅游是是一定社社会经济济条件下下的一种种人类
9、社社会经济济活动，离离开常住住地的一一种综合合性的物物质文化化生活。2 2 目的：以娱乐乐、享受受为主要要目的。主体：旅旅游者3形成成三要素素客体体：旅游游资源媒体：旅旅行社及及其他服服务机构构课堂练习习：1 1 作为一一个旅游游者个人人应具备备的条件件是（CC）A A 健康的的身体 B。有有快捷的的交通工工具C有旅旅游动机机、时间间和金钱钱 D。有拍照照的技能能和旅行行经验2 2 旅游活活动的三三要素是是（D）A游览览、观光光、购物物 BB。娱乐、享享受、拍拍照C旅游游者、交交通、食食宿 D。旅游者者、旅游游业、旅旅游资源源过渡：最最早的旅旅游活动动，被认认为是从从公元前前四千年年开始，因因
10、为当巴巴比伦发发明了货货币，有有了钱，人人们就可可以方便便地支付付交通和和膳宿费费用，而而不必携携带许多多货物去去交换，以以获取远远行生活活需要的的物质条条件。下下面我们们来看看看旅游活活动的发发展。二、旅游游活动的的发展1 1 历史上上在古代代：少数数人，出出游距离离较短在近代代：游客客范围扩扩大，商商业化经经营2 2 二战后后由于经经济的繁繁荣和社社会的安安定，使使人们外外出旅游游的欲望望日益增增强。交交通条件件的改善善，促使使现代旅旅游以前前所未有有的速度度向前发发展。特点：主体的的大众化化空间扩扩大化方式和和内容多多样化目的的的娱乐化化（过渡）旅旅游活动动是人类类社会发发展的必必然产物
11、物。它在在满足人人类需求求、促进进经济发发展和扩扩大交流流方面起起着积极极的作用用。三、旅游游活动的的作用1、 1、 满足人人类需求求体力、脑脑力的休休养文化知知识积累累陶冶情情操2、促进进经济发发展增加外外汇收入入开拓市市场，促促进货币币笼发展第第三产业业，扩大大就业促进国国民经济济的发展展3、扩大大交流小结：总总之，旅旅游活动动是人类类社会发发展的必必然产物物，旅游游者、旅旅游资源源、旅游游业是旅旅游的三三要素。旅旅游活动动自古就就有，在在古代，旅旅游活动动只局限限于一定定社会阶阶层内的的少数人人，出游游距离较较短，118411年出现现在英国国的世界界第一家家以盈利利为目的的，向普普通人提
12、提供专门门旅游服服务的旅旅行，标标志着近近代旅游游的开始始。现代代旅游出出现于220世纪纪50年代代旅游在在满足人人类需求求、促进进经济发发展和扩扩大交流流等方面面起着积积极的作作用。板书设计计：概念古古代：人人数少，出出行距离离短目的的历史史上近代代：游客客范围大大，商业业化经营营形成成三要素素主体大大众化发展及特特点空间间扩大化化旅游活动动二次次大战后后方式内内容多样样性目的娱乐乐性满足人人的需求求作用促进进经济发发展促进进国民经经济发展展扩大交流流 42 旅游游资源教学目标标知知识目标标：1 1 了解旅旅游资源源的分类类2 2 理解旅旅游资源源的特性性3 3 理解旅旅游资源源的价值值能能
13、力目标标：1 1 能够客客观地评评价一地地旅游资资源的质质量增强强综合分分析问题题的能力力。德德育目标标：1 1 禄步具具有对旅旅游资源源的审美美常识和和审美情情趣教学重点点1 1 旅游资资源的特特性2 2 旅游资资源的价价值教学难点点旅游资源源的价值值教学用具具一些旅游游景观的的图片教学方法法讲述法教学过程程：复习旧课课引入新新课：1旅游游活动有有哪三大大要素？地理课课关心的的主要是是什么？（旅游游者、旅旅游资源源、旅游游业，地地理课关关心的主主要是旅旅游资源源） 42 旅旅游资源源一、旅游游资源的的分类地地质、地地貌景观观对于探探险猎奇奇、游乐乐、疗养养等性气象、地地貌景观观质旅游游具有重
14、重要意义义 1自自然景观观水水文地理理景观生物景观观人工建建筑景观观文化、艺艺术作品品及景观观更多地地表现在在教育 22人文文景观民民俗风情情性性旅游方方面意义义城市游憩憩和公共共设施景景观课堂练习习：填表并回回答问题题（1）把把代表以以下景观观的字母母填入下下表。A桂林林山水 BB。傣族泼泼水节 C。长江三三峡D武陵陵源群峰峰E。大理三三塔 F。北京故故宫G万里里长城HH。迪斯尼尼乐园 I。人民英英雄纪念念碑J天津津水上乐乐园 K。天津科科技宫 L。青海湖湖鸟岛自然景观观人文景观观城市游憩憩景观及及场所（2）与与其他资资源相比比，旅游游资源具具有性、性、性性性等等共同特特点。二、旅游游资源的
15、的特性1多样样性自自然环境境和人类类文化的的差异2非凡凡性新新、奇、特特对游客客的吸引引功能3长存存性某某些景观观使用次次数越多多观赏价价值越大大4可创创造性人人文景观观都是人人类文化化和智慧慧的结晶晶三、旅游游资源的的价值1美学学价值形象美美、色彩彩美动态美、听听觉美2科学学价值：自然科科学考察察与研究究3 3 历史文文化价值值：社会会、历史史、文化化、建筑筑方面的的考古与与研究4 4 经济价价值：合合理开发发利用经经济效益益所在地地区的重重要产业业部门（课堂练练习）1 1 关于旅旅游资源源的正确确说法是是（A C）A A自然然景观以以地质地地貌景观观为主B B人文文景观包包括城市市的公园园
16、和游乐乐园C C旅游游资源和和其他资资源相比比较最突突出的是是其长存存性D D旅游游资源是是无价的的精神文文化资源源而不是是经济财财富2 2 有关人人文景观观的叙述述，正确确的是（C）A A人文文景观只只具有历历史文化化价值B B人文文景观是是指人类类历史上上遗留下下来的古古代建筑筑C C埃及及金字塔塔斯社巴巴黎凯旋旋门都属属于人文文景观D D现代代人创造造的人文文景观一一般价值值不大3 3 下列说说法正确确的是（B D）A A黄河河壶口瀑瀑布重要要的人文文景观旅旅游资源源B B黄土土高原上上的塬、梁梁、峁、沟沟是典型型的地貌貌景观旅旅游资源源，并具具有重要要的地学学科学价价值C C五台台山寺
17、庙庙群是自自然景观观和人文文景观相相结合的的旅游资资源D D地理理环境不不同，旅旅游资源源也不同同小结：集多种价价值于一一体的旅旅游资源源，是自自然科学学和社会会科学的的博物馆馆，是对对国民进进行爱国国主义教教育的课课堂，是是优良的的健身活活动场所所，是生生产精神神文明和和物质文文明的“工厂”。（板书）地质、地貌景观自然景景观气象象、气候候景观水文地理理景观生物景观观分类旅人人工建筑筑景观游人文景景观文化化、艺术术作品及及景观资民民俗风情情源城城市游憩憩和公共共设施景景观多多样性自然环环境和人人类文化化的特性非非凡性新新、奇、特特对游客客的吸引引功能长存存性某些些景观使使用次数数越多观观赏价值
18、值越大可创创造性人人文景观观都是人人类文化化和智慧慧的结晶晶美学学价值：形象美美、色彩彩美、动动态美、听听觉美等等价值科学价价值：自自然科学学考察与与研究历史文化化价值：社会、历历史、文文化、建建筑方面面的考古古与研究究经济济价值合合理开发发利用经济效效益所在地区区重要产产业部门门作业： 43 、44 旅游游景观的的欣赏教学目标标1 1 理解旅旅游景观观欣赏的的基本要要求2 2 初步学学会如何何欣赏自自然景观观和人文文景观、培培养学生生发现美美、欣赏赏美和完完善美的的能力。3 3 初步培培养学生生对旅游游资源的的审美常常识和审审美情趣趣；形成成热爱大大自然热热爱生命命的真挚挚情感和和对民族族文
19、化的的眷恋之之情。教学重点点、难点点1 1 旅游景景观欣赏赏的基本本要求教学用具具一些典型型景观的的照片教学方法法：启发发式谈话话法教学过程程：（复习旧旧课）旅旅游资源源可划分分为哪两两类？（新课导导入）如如何欣赏赏旅游景景观？ 433 旅旅游景观观的欣赏赏一、选择择观赏位位置 1距距离远眺：山山峦、大大江、大大湖、海海洋近观：峡峡谷、洞洞穴、一一线天2角度度正视或斜斜视：观观特定造造型仰观观：瀑布布、星空空3俯仰仰低临：池池塘、湖湖沼二、把握握观赏时时机1 1 时刻：朝夕和和天气变变化2 2 日期：潮汐、盛盛典、节节日3 3 季节：春夏秋秋冬自然然景观变变化（过渡）一一山有一一山的特特点，雄
20、雄、奇、险险、秀分分别是泰泰山、黄黄山、华华山、峨峨眉山特特点的反反映。若若观山景景不抓信信特点就就会不得得要领，茫茫然觉得得此山与与彼山无无异。同同样道理理观其他他景观也也要抓住住景观特特点。下下面以欣欣赏园林林为例来来说明。三、抓住住景观特特点园林设计计如说书书，讲故故事，为为顺应观观者的心心理需求求，有序序幕、发发展、高高潮、和和结束。这这主要通通过主景景和配景景有机组组合，并并利用游游览线路路的合理理串连来来实现。1、主配配关系：主景鲜鲜明、突突出，配配景烘云云托月。园林是在在一定空空间，由由山、水水、动植植物和建建筑物等等共同组组成的一一个有机机综合自自然整体体。因此此要以有有限空间
21、间，造限限风景。注注意丰富富景观层层次。障景法 2、层次隔景法门框框3、框景景窗框优化化组合审审美对象象，创造造纯真、精精炼的景景观美洞框框景是园园林中的的局部特特写，有有如精致致小品衬托托本景4、借景景扩大园景景（第二课课时）（过渡）自自古以来来，我国国人民追追求人和和自然的的和谐，因因此，欣欣赏我国国的旅游游景观，应应能领悟悟自然与与人文的的和谐。四、领悟悟自然与与人文的的和谐1、在自自然景观观中修建建的人文文景观，要要因自然然之势，与与自然协协调统一一，并突突出自然然。自然然景观中中的人文文景观，只只能作为为自然景景观的陪陪衬，而而不能喧喧宾夺主主。2、非自自然风景景区的人人文景观观，也
22、要要与地理理环境和和谐统一一。如北北方园林林中的建建筑和南南方园林林中的建建筑与地地理环境境相协调调而形成成了不同同风格。3、风土土民情也也是一定定地区人人们与自自然和谐谐相处的的结果。五、以情情观景1、综合合感受2、发挥挥想象3、移情情于景，情情景交融融4、登山山涉水，求求质求真真六、景观观观赏的的其他要要求1、观赏赏前：查查阅资料料，对景景观全面面了解2、在观观赏中掌掌握节奏奏，并观观赏与思思考相结结合小结：略略作业：45 旅游游活动与与地理环环境的协协调发展展教学目标标知识目标标：1、了解解旅游活活动中存存在的水水污染、空空气污染染、固体体废弃物物污染等等环境污污染问题题，以及及对动植植
23、物资源源，文物物古迹、背背景环境境等方面面的破坏坏和对正正常社会会秩序的的冲击。2、了解解旅游活活动的规规模要与与环境承承载量相相适应能力目标标：1、综合合分析：旅游活活动产生生的条件件及其对对环境的的影响；2、运用用大量的的文字材材料，提提高学生生阅读理理解、分分析、归归纳能力力。德育目标标：1、使学学生树立立爱护旅旅游资源源的道德德风尚，培培养严格格执行保保护环境境各项法法规的意意识。教学重点点1、旅游游活动中中的环境境问题2、旅游游资源开开发条件件评价3、旅游游资源的的保护教学难点点旅游资源源开发条条件综合合评价教学方法法比较法、阅阅读法、个个案综合合分析法法教学用具具有关旅游游活动中中
24、的环境境问题的的图文资资料、庐庐山和黄黄山简图图（自绘绘）教学过程程：（引入新新课）我我们常说说旅游工工业是“无烟工工业”，认为为旅游业业不像工工业生产产那样产产生污染染物污染染环境。真真是如此此吗？请请同学们们听一段段录音。所以我们们必须正正视旅游游活动中中出现的的各种环环境问题题，寻求求旅游活活动与地地理环境境的和谐谐，实现现旅游事事业的可可持续发发展。45 旅游游活动与与地理环环境的协协调发展展（提问）看看漫画和和阅读材材料二、三三，从中中可以看看出旅游游活动中中常出现现哪些环环境问题题？一、旅游游活动中中的环境境问题1、环境境污染2、对动动植物资资源的破破坏（提问）阅阅读材料料四和看看
25、漫画，从从中可以以知道旅旅游活动动还常出出现哪些些环境问问题？3、对背背景环境境的破坏坏4、对文文物古迹迹的破坏坏5、对正正常社会会秩序的的冲击课堂活动动：地理理图册读读图练习习P577页4.44读图分分析（过渡）要要实现旅旅游活动动与地理理环境的的协调发发展，就就应对旅旅游资源源的开发发条件进进行评价价。二、旅游游资源开开发条件件评价投资开发发旅游景景区是一一项商业业行为，首首先要考考虑经济济效益，为为了长远远利益，还还要注意意社会效效益和环环境效益益，以达达到可持持续发展展的目的的。开发一个个旅游景景区，第第一，要要看这个个旅游资资源是否否具有较较高的游游览价值值。旅游游资源的的游览价价值
26、首先先体现在在资源的的质量。即即是否具具备比较较高的审审美价值值或者历历史文化化价值。也也即是否否具突出出的非凡凡性。只只有那些些“人无我我有，人人有我优优”的高质质量的旅旅游资源源，才会会对游人人产生强强烈的诱诱惑力。其其次要考考虑旅游游资源的的集群状状况和地地域组合合状况。有有些旅游游资源虽虽有一定定的质量量，如果果在一定定地区范范围内只只是个孤孤独的景景点，而而无法与与其他景景点共同同构成景景观群这这样的资资源游览览价值也也不大。如如，敦煌煌的旅游游资源的的审美价价值完全全可以和和北京一一些旅游游景点相相媲美。但但旅游的的经济价价值却与与它们无无法攀比比。因为为敦煌的的景点比比较孤立立，
27、难以以与附近近的景点点构成景景观群。这这样的资资源游览览价值也也不大。而而北京的的旅游景景点集群群状况好好，对游游客吸引引力大，在在花费相相差不大大的情况况下，旅旅游的景景点多，其其旅游价价值高。如如果所要要开发的的资源在在景观特特征上雷雷同于邻邻近的景景点，甚甚至在质质量上还还略逊一一筹，其其游览价价值便会会大下降降。例如如，北京京的雍和和宫具有有很高的的历史文文化价值值，但因因北京有有八达岭岭长城、故故宫、颐颐和园等等更吸引引游人的的旅游资资源，所所以相对对来说，雍雍和宫的的游览价价值有所所下降。到到北京旅旅游的人人中，很很少有人人到雍和和宫游览览。假如如把雍和和宫放在在没有什什么著名名旅
28、游资资源的城城市，其其游览价价值可能能会更高高。（过渡）与与其他产产业一样样，旅游游业也要要考虑市市场因素素第二，要要考虑与与与消费费市场经济发发达地区区的距离离，距离离越近越越好。（读P997页活活动题的的资料，然然后填出出小黑中中所空数数字，（1）可以看出到杭州游客的人主要来自哪两个省、市?说明什么问题？（2）表中数字又显示了杭州旅游的人主要来自什么地区？这又说明了什么？）讲述：旅旅游消费费是一项项耗资较较大，费费时较多多的生活活消费活活动，旅旅游目的的地的远远近，直直接关系系到旅游游者从出出发地到到旅游目目的地然然后再返返回出发发地的费费用和时时间（即即经济距距离）。经经济距离离越长，旅
29、旅游者对对旅游目目的地的的需求也也越低。一一般来说说，位于于靠近经经济发达达地区的的旅游资资源，其其开发价价值优于于远离经经济发达达地区的的旅游资资源。（结结合创新新作业本本第8题进一一步说明明）第三，要要考虑交交通的通通达性。（指指导学生生读P995页图图4.227天柱柱山风光光，提问问：天柱柱山与黄黄山同在在安徽省省，天柱柱山位于于潜山与与岳西县县交界处处，曾被被汉武帝帝封为南南岳。山山上“峰无不不奇，石石无不怪怪，洞无无不杳，泉泉无不吼吼”。兼有有雄、奇奇、灵、香香等美感感特征。然然而，游游人却很很稀少。这这是为什什么呢？）旅游资源源所处的的交通位位置优越越，有利利于资源源的开发发利用；
30、相反，如如果旅游游资源的的交通位位置闭塞塞，进出出不畅，既既增加旅旅游者的的心理顾顾虑，又又使来往往路程耗耗时过多多，前往往旅游的的人就少少。旅游游资源所所处的交交通位置置的优越越性直接接影响其其开发价价值。而而反过来来，对已已开发的的旅游资资源应努努力改善善其交通通状况，如如北京修修建了由由市区通通往八达达岭长城城的高速速公路。以上三点点是开发发旅游资资源的“硬件”，直接接决定对对游客的的吸引力力的大小小，但若若要长久久发展。树树立一个个良好的的公众的的形象，以以保持持持久的吸吸引力，还还应注意意以下两两方面。第四，地地区的接接待能力力。现代代旅游业业是一项项综合性性的经济济事业，涉涉及到食
31、食、宿、行行、购、游游、娱等等许多方方面。因因此除旅旅游资源源本身的的开发外外，还要要建设旅旅游活动动的配套套设施，提提高服务务质量。第五，旅旅游的环环境承载载量（结结合庐山山与黄山山的环境境承载量量的比较较进行说说明）旅旅游活动动的规模模应与旅旅游区的的环境承承载量相相适应，既既不能超超过承载载量造成成对资源源和环境境的破坏坏，又不不能规模模太小，造造成对资资源的浪浪费。把握旅游游的环境境承载量量，并据据此确定定旅游活活动的规规模，是是保证旅旅游活动动与地理理环境协协调发展展的根本本措施。三、旅游游资源的的保护1 1 实行立立法，加加强法制制2 2 将旅游游资源划划分为不不同的保保护级别别，
32、加以以保护3 3 采取一一些切实实可行的的措施防防止污染染小结：游览览价值旅游活动动市场场距离旅游业开发条件评价交通位位置及通通达性旅游活动中的出现的问题地区接接待能力旅游的的环境承载量量策略措施施保护旅游资源和环境目的旅游活动可持续发展45 旅游游活动与与地理环环境的协协调发展展一、阅读读材料材料一：认识误误区旅游是是“无烟工工业”旅游业是是“无烟工工业”、“无污染染产业”是一种种认识误误区，“无烟工工业”只能在在一定意意义上领领会。旅旅游同人人类许多多其他活活动一样样也会污污染环境境。废气气（以交交通工具具产生最最多）、废废水、废废物、噪噪声、电电磁辐射射等都造造成环境境问题；近年还还有视
33、觉觉污染，包包括旅游游业在内内的大量量宣传广广告林立立路旁，遮遮挡视线线，妨碍碍人们欣欣赏悦目目的景色色，其色色彩斑驳驳陆离，使使人视觉觉疲劳。旅旅游设施施大批涌涌现，若若处置不不当也会会使环境境质量下下降，破破坏生态态平衡。一一座现代代化的宾宾馆，其其各种能能源的消消耗和排排污量可可以超过过一座一一定规模模的工厂厂。旅游游交通、接接待等基基础设施施也会造造成环境境资源的的建设性性破坏，垃垃圾污染染和不良良的生活活方式亦亦会随之之而来，带带来的副副作用不不可低估估，在发发展中国国家尤为为严重。在人类刚刚跨入221世纪纪之际，保保护生态态环境，寻寻求人类类与生态态环境和和谐共存存，实现现旅游事事
34、业的可可持续发发展，是是我们的的目标和和战略选选择，不不可掉以以轻心。材料二：山东半岛岛最北端端的蓬莱莱市，因因常现海海市蜃楼楼奇观，故故有“人间仙仙境”之称。蓬蓬莱旅游游资源丰丰富，系系历史文文化名城城，国家家级风景景名胜区区。蓬莱莱阁是我我国古代代四大名名楼之一一，每年年接待中中外游客客达2000万人人次。蓬蓬莱阁下下黄海之之滨的水水城是国国内保存存最完整整的古代代水军基基地。可可现在你你去游览览水城映映入眼帘帘的却是是一池油油污、杂杂物涌动动的黑水水。材料三：19999年12月北北京青年年报报报道：海海拔23303米米的灵山山是北京京市第一一高峰，素素有“北京的的珠穆朗朗玛”之称，顶顶部
35、的4400公公顷亩高高山草甸甸构成了了北京独独特的山山地牧场场景观，是是北京著著名的生生态旅游游景点。然然而，在在19993年19997年间间，灵山山被破坏坏的草甸甸达666.366公顷，占占草甸面面积总数数的133.122。过去去1平方米米内可出出现几十十种植物物，草丛丛高达66070厘米米。而现现在，11平方米米只有十十几种、甚甚至几种种植物，草草贴着地地面长，不不过100厘米高高。随着着到此旅旅游的人人不断增增多，水水质已遭遭污染，垃垃圾随处处排放、丢丢弃。材料四：江南古镇镇周庄历历经9000年岁岁月沧桑桑而比较较完整地地保留了了水乡集集镇的建建筑风格格，经著著名画家家陈逸飞飞的油画画，
36、先是是名扬海海外，后后又闻名名全国，被被誉为江江南水乡乡古镇代代表。近近几年，周周庄的旅旅游业高高速发展展，平均均每年旅旅游收入入递增335以上，仅仅门票一一项年收收入就超超过40000万万元。119988年苏州州市政府府决定修修建一条条城市环环线公路路，以筑筑起苏州州大旅游游网络。设设计中的的一段公公路将从从周庄西西北侧穿穿过。这这一决定定遭到很很多专家家和周庄庄镇政府府的反对对。他们们认为，这这条公路路将使古古镇的环环境受到到无可挽挽回的损损失。而而另一些些工作人人员和当当地部分分居民认认为，进进入周庄庄的陆路路交通目目前只有有昆周公公路上的的一座急急水港桥桥，除此此之外就就只有走走水路进
37、进入，不不很方便便。修好好公路后后，周庄庄将能接接八方客客，有利利于当地地经济的的发展，且且公路走走的是古古镇边上上，又不不从里面面经过，怎怎么会破破坏古镇镇的环境境？作为为一名游游客，请请你谈谈谈自己的的看法。二、课堂堂练习1、有关关旅游活活动中的的环境问问题的叙叙述，正正确的是是（）A A旅游游业是“无烟工工业”，旅游游活动不不会产生生环境问问题B B发展展旅游业业必然会会污染环环境，应应限制其其发展C C旅游游活动中中的环境境问题都都是由于于游客乱乱刻乱画画造成的的D D旅游游活动带带来的环环境污染染，不但但危害当当地居民民，也危危害旅游游者本身身2、下列列关于旅旅游资源源开发条条件的叙
38、叙述，正正确的是是（）A A游览览价值高高的旅游游资源，无无论位于于何地开开发价值值都高B B一般般来说，人人们的经经济收入入越高，旅旅游的经经济距离离会越长长C C评价价旅游资资源的开开发价值值，不必必考虑其其交通位位置D D景区区空间内内尽可能能容纳游游人即反反映景区区的环境境承载量量3、旅游游活动的的规模与与环境承承载量的的关系是是（）A A活动动规模不不受环境境承载量量限制B B活动动规模应应小于环环境承载载量C C活动动规模与与环境承承载量相相适应D D活动动规模越越大，环环境承载载量也越越大4、材料料分析题题云冈石窟窟位于大大同市城城西155千米的的云冈村村，是北北魏时代代的杰作作，驰名名中外。石石窟依武武周山南南麓开凿凿，东西西相距110000米，大大小石窟窟53个，是是我国三三大佛教教石窟艺艺术之一一。云冈冈石窟西西郑有几几座大煤煤矿，通通过云冈冈村的公公路干线线，运煤煤卡车穿穿梭往来来，整日日不.断。多多年来，大大同市严严禁在武武周山上上放牧伐伐林，垦垦荒种田田，近来来又投巨巨资准备备将通过过云冈村村的公路路干线改改道新建