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1、 即墨市第一职业中等专业学校 会计电算化专业会计电算化专业课程标准专业部专业：负责人：会计电算化专业课程标准目录会计基础课程（项目）课程标准3会计基本技能课程（项目）课程标准10财经法规和会计职业道德课程（项目）课程标准14统计基础课程（项目）课程标准20企业财务会计实务课程（项目）课程标准24会计电算化实务课程课程标准35会计模拟实训课程（项目）课程标准41税收基础课程（项目）课程标准44会计基础课程（项目）课程标准教材名称出版社版本单价备注基础会计高教出版社第四版23.9元主编：张玉森 陈伟清（一）课程性质与任务基础会计是以学习会计记账为主要内容的课程，是会计电算化专业的核心课程。本课程教
2、学的主要任务是使学生掌握复式记账，了解会计要素等，掌握会计记账的方法步骤，并学会各类记账核算程序的运用。1、知识目标了解基本会计知识、复式记账和算账报账等原理。掌握会计记账的一些方法与步骤。2、能力目标能够独立完成记账，算账，报账。3、情感目标培养学生吃苦耐劳的精神。培养学生的创新精神，提高团结协作互助的能力。（三）授课时间及学时：第一学期开设，每周8节，共128学时（四）教学内容与要求项目序号项目名称项目内容相关支撑知识项目成果学时学期进度1会计的概述会计的概述 我国会计工作的管理体制 会计是经济管理的重要组成部分，它是以货币计量为基本形式，运用专门的方法，对经济活动进行核算和监督的一种管理
3、活动。会计的概念5第一学期2企业的经济活动与经济业务企业的经济活动会计机构与会计人员凡是特定对象中能够以货币表现的经济活动，都是会计对象，它是会计核算的监督的内容。会计对象53会计法律规范体系 会计法律 会计法规会计核算制度，会计监督制度，会计结构和会计人员制度，会计工作制度。会计规章54会计要素 资产的概念 负债的概念资产是指企业过去的交易或者事项形成的、有企业拥有或者控制的、预期会给企业带来经济利益的资源。它按流动性可以分为流动资产和非流动资产。了解会计机构55企业货币资金有哪几种表现形态 列举经济业务 会计机构的设置原则应根据企业单位的规模大小、会计工作的繁简来确定会计机构的设置形式会计
4、的设置应该建立在科学组织、合理分工的基础上56企业会计工作的组织形式 集中核算 非集中核算会计人员的有关事项 （一）、会计从业资格 凡是从事会计工作的人员必须取得会计从业资格，持有会计从业资格证书。会计人员的职责57会计人员权限有权参加编制计划，签订经济合同，参加有关管理会议 有权要求单位执行计划、预算的执行，遵守国家纪律和制度。有权监督、检查本单位的财务收支、资金使用。敬岗爱业，熟悉法规，依法办事 ，客观公正，搞好服务，保守秘密会计人员的职业道德58会计基本等式的含义及其转化形式 依据相同 方向相同 期间相同 金额相等总分类账户借方（贷方）发生额=所属各明细分类账户借方（贷方）发生额之和 总
5、分类账户借方（贷方）余额=所属各明细账户借方（贷方）余额之和平行登记举例59所有者权益 实收资本 资本公积 盈余公积 未分配利润所有者权益是指投资者对企业净资产的所有权，其金额为资产减去负债后的余额所有者权益要素的含义和特征510收入 收入的特征 收入按经济业务的不同分类：分为主营业务收入和其他业务收入 收入是从企业的日常活动中产生，而不是从偶发的交易或事项中产生。如出售固定资产。 收入可能表现为企业资产的增加，也可能表现为负债的减少。 收入能导致企业所有者权益的增加。 收入只包括本企业经济利益的流入，不包括为第三方代收的款项。 主营业务收入其他业务收入收入是指企业在销售商品、提供劳务及让渡资
6、产使用权等日常活动中所形成的经济利益的总流入。它包括主营业务收入和其他业务收入。511会计核算方法的内容会计的方法是用来反映和监督会计对象，实现会计职能的手段。研究和运用会计方法是为了实现会计的目标，更好地发挥会计的作用。会计核算方法具体由七种方法所构成，它们是；设置账户、复式记账、填制和审核凭证、登记账簿、成本计算、财产清查和编制会计报表。它们构成了一个完整的、科学的方法体系。会计核算的方法512会计核算的方法 设置账户 复制记账 填制和审核会计平针 登记账簿 成本计算 财产清查 编制财务报告会计方法主要是用来反映会计对象的，而会计对象是资金运动，资金运动是一个动态过程，它是由各个具体的经济
7、活动来体现的，会计为了反映资金运动过程，使其按照人们预期的目标运行，必须首先具备提供已经发生或已经完成经济活动即历史会计信息的方法会计核算的方法513经济业务及其对会计等式的影响 经济业务的含义 经济义务的基本类型应办理会计手续、能运用会计方法反映的经济活动。亦称作会计事项。经济业务影响基本会计等式的类型。经济业务影响扩展会计等式的类型归纳(四类)514经济业务类型不会影响会计等式平衡关系的分析结论经济业务的发生只影响会计等式一方要素发生有增有减变化，双方总额不变，等式保持平衡；经济业务的发生影响会计等式双方要素发生同增或同减变化，双方总额或增或减，但等式仍保持平衡。每项经济业务发生后，至少要
8、影响会计等式中的两个会计要素（或一个要素中的两个项目）发生增、减变化。经济业务类型影响会计等式的规律515建立会计等式的重要意义会计等式的平衡原理揭示了企业会计要素之间的规律性联系会计等式是设置会计科目和账户、编制会计报表的理论依据，是复式记账的基础。使等式双方要素同时增加、增加金额相等，等式保持平衡。 使等式双方要素同时减少、减少金额相等，等式保持平衡。使会计等式左方要素有增有减，增减金额相等，等式保持平衡。使等式右方要素有增有减，增减金额相等，等式保持平衡。经济业务类型不会影响会计等式平衡关系的分析结论516会计科目 设置会计科目的意义 会计科目的意义会计科目是指对会计要素的具体内容进行分
9、类的项目。也就是对各项会计要素在科学分类的基础上所赋予的名称。会计科目的设置原则517账户 设置会计账户的必要性 账户的基本结构会计科目只是对会计要素分类的项目，而为了序时、连续、系统地记录由于经济业务的发生所引起的会计要素的增减变动，还需要核算时使用的工具，这就是在账簿中开设账户。设置依据518会计账户与会计科目的联系和区别 相互联系 相互区别会计账户根据会计科目设置，会计科目就是会计账户的名称。二者反映的经济（会计要素）内容相同。会计科目规定了核算的内容及核算方法；会计账户则用以具体反映特定的经济内容。账户的基本结构519复制记账法原理 复制记账法的概念 复制记账法的理论依据 复制记账法的
10、基本内容复式记账法是指对每一项经济业务，都以相等的金额，同时在两个或两个以上相互联系的账户中进行登记的一种记账方法。 复式记账的意义：复式记账是一种科学的记账方法。它从资金运动的总体出发，全面反映经济业务引起的资金变化。它能反映账户间的对应关系和平衡关系。通过对应关系，可以反映资金的来路、去向；通过平衡关系，可以检查账务处理有无差错。记账方法概念520试算平衡 试算平衡的含义 试算平衡的基本方法根据会计等式的平衡原理，按照记账规则的要求，通过汇总计算和比较，检查账户记录的正确性、完整性的技术方法。平衡公式平衡依据平衡公式平衡原理平衡方法5（五）教学实施建议1、教学方法以项目教学法为基本的教学方
11、法，采用学生自主学习、小组讨论、任务驱动等方法实施教学。教学中充分调动学生学习的积极性和主动性，并充分利用直观教具，密切联系生产实际，“做中学，做中教”,通过循序渐进、逐步加深,使学生逐步接受和提高的知识和技能。2、评价方法本课程评价应采用过程性评价和结果性评价密切结合，体现知识、能力和道德、情感的综合性评价方法。过程性评价可以重点考评学生在平时参与理论学习和实践学习过程的表现：出勤、课堂纪律、问题回答、学习效果、同学间的合作情况、学习中表现出的安全与环境意识等。结果性评价可以采用笔试、实践操作等方式评价。会计基本技能课程（项目）课程标准教材名称出版社版本单价备注实用会计基本技能科学出版社第三
12、版16元主编：陈燕、朱俊利（一）课程性质与任务会计基本技能按照工作流程对会计工作中需要掌握的专业技能逐介绍。全书共分9章，包括会计基本技能和会计综合素质拓展技能两大部分。会计基本技能包括会计字书写技能，点钞技能，珠算运算技能，电子计算器使用技能等；会计综合素质拓展技能主要包括收银机实际操作技能，会计业务中印鉴、章卡等办理与使用技能，会计档案资料整理、会计工作交接等专业常识与技能。实用会计基本技能(另配练习册)最大特点是简单、易操作，实用性强，通过大量实际操作图片将会计技能动作加以分解，以实际案例方式，非常直观地对会计技能加以实操性讲解，使学习者在学习过程中对职业素养、会计专业理念、会计综合素质
13、有全新认识。（二）课程教学目标1、知识目标了解点钞方法有哪些，传票翻打的含义，假钞的基本种类。掌握手持式单指单点法、手持式四指多指多点法、手按式单点法、传票翻打技术、假钞鉴别技术。2、能力目标（1）能够熟练运用常用的点钞方法进行清点钞票。（2）能够熟练翻打传票。（3）可以迅速识别常见的假钞。3、情感目标培养学生吃苦耐劳的精神。培养学生的创新精神，提高团结协作互助的能力。（三）授课时间及学时：第1、2学期开设，每周4节；共154学时.（四）教学内容与要求项目序号项目名称能力目标相关支撑知识学时学期进度1票币兑换及人民币真伪识别能运用人民币真假票币鉴别的多种方法鉴别假币。人民币真伪鉴别的基本方法：
14、一看、二摸、三听、四比。验钞器验钞。3第1学期2手持式单指单张点钞法掌握该法的基础上，能够在点钞过程中摸出假钞，30秒内完成一把。按照本法操作过程分步练习，做到先分后合，准中求快，两手密切配合.10第1学期3手持式四指四张点钞法按照四指四张点钞法操作过程分步练习，做到双手配合、准中求快、记数准确、扎把牢靠、盖章清晰。能够在25秒内点对一把。点钞的四道工序：拆把、点数、扎把、盖章16第1学期4手按式单指单张点钞法掌握该种方法的基础上，达到25秒内点对一把。练习指法空手练习，增加手指肌肉的耐力和灵活性12第1学期5传票翻打技术经过训练大部分学生能够达到120分。基本指法练习：基本键位训练;翻页练习
15、；记数练习；传票翻打组合练习26第1学期6会计数字书写能正确掌握数码字的书写及订正规则填制凭证、账簿1阿拉伯数码字书写训练。2中文数码字书写训练5第1学期7手持式单指单张点钞法训练进一步训练过程中，及时改正不足，达到25秒内点对一把。熟练掌握单指单张的操作程序、要领。10第2学期8手持式四指四张点钞法训练进一步训练过程中，不断提高，及时改正不足，达到20秒内点对一把。点钞的八大基本要求：清理整齐、放置适当、扇面均匀、接触面小、过程连贯、 扎把牢固、盖章清晰。20第2学期9手按式单指单张点钞法训练进一步训练过程中，不断提高，及时改正不足，达到20秒内点对一把。在正确方法的基础上，学生之间相互测试
16、，训练正确率。16第2学期10传票翻打技术训练不断纠正不足，努力提高，经过训练大部分学生能够达到200分。翻页、找页练习；键位练习；加百子；传票翻打组合训练26第2学期（五）教学实施建议1、教学方法教学中充分调动学生学习的积极性和主动性，并充分利用直观教具，密切联系生活实际，“做中学，做中教”,通过循序渐进、逐步加深,使学生逐步接受和提高的知识和技能。2、评价方法本课程评价应采用过程性评价和结果性评价密切结合，体现知识、能力和道德、情感的综合性评价方法。过程性评价可以重点考评学生在平时参与理论学习和实践学习过程的表现：出勤、课堂纪律、同学间的合作情况、学习中表现出的安全与环境意识，最重要的是测
17、试成绩。结果性评价可以采用实践操作等方式评价，查看学生传票翻打的得分，测试学生点钞的成绩。财经法规和会计职业道德课程（项目）课程标准教材名称出版社版本单价备注财经法规和会计职业道德经济科学出版社第一版15.00元主编：中国会计学会编写组（一）课程性质与任务财经法规和会计职业道德课程是中职会计专业的核心课程之一，是会计从业人员资格考试的必考科目之一。通过本课程的学习，使学生掌握会计核算和监督的依据、手段和过程，了解对会计机构与人员的要求、会计从业人员从业资格管理和继续教育管理规定，掌握支付结算法规，税收征收管理的相关规定，会计职业道德的基本要求；强化学生在会计工作中依法处理经济业务，严格遵守会计
18、准则与会计法规，养成良好的依法办事、依法经营的意识与习惯，为顺利走上会计工作岗位打下良好的基础。教学中以会计工作中常见的违法案例分析为主，引导学生领会会计法规的精神实质，自觉遵守会计法规，严守秘密，坚守准则，不做假账。（二）课程教学目标1、知识目标由于财经法规变动较大，授课中注意培养学生学法的自觉性与主动性，引导学生在工作、学习中主动发现并收集相关财务问题，培养分析问题、解决问题的能力；引导从他人违法乱纪行为中吸取教训，强化守法、规范的意识；2、能力目标根据收集的现实中存在的各种财务纠纷案例，运用所学财经法规知识，正确进行分析，能准确判断违法行为类别及制裁方式与相应的法律后果，采取适当的方式制
19、止不当行为发生，维护企业、国家合法权益。3、情感目标(1)严守秘密，明辨是非；(2)严守准则，不做假账；(3)严格遵守纪律，不抄袭作业；(4)养成凭事实说话，小心谨慎的工作作风；（三）授课时间及学时：第二学期开设，第周5节课，共 90学时（四）教学内容与要求项目序号项目名称教学内容与能力目标活动设计建议学时学期进度1会计法律制度的构成一、了解会计法律二、理解会计行政法规三、掌握国家统一的会计制度展示会计法和注册会计师法企业财务会计报告条例、总会计师条例会计部门规章和会计规范性文件，让学生直观学习第1学期2会计工作管理体制一熟悉会计工作的行政管理二、了解会计工作的自律管理通过播放法制教育片等方式
20、，调动学生学习如下知识(一)会计准则制度及相关标准规范的制定和组织实施(二)会计市场管理(三)会计专业人才评价(四)会计监督检查第1学期3会计核算总体要求(一)会计核算依据(二)对会计资料的基本要求以会计凭证会计账簿财务会计报告会计档案为基础，精讲多练6第1学期4会计监督一掌握单位内部会计二掌握监督会计工作的政府监督三、理解会计工作的社会监督一、认积单位内部会计监督工作流程 (二)请注册会计师介绍一下审计与内部审计的关系(三)结合实际到会计师事务所了解一下其业务范围第1学期5会计机构和会计人员一、了解会计机构的设置二、理解代理记账三、熟悉会计专业职务与会计专业技术资格四、熟知会计工作岗位设置五
21、、了解会计人员的工作交接一、到会计机构实地调查会计机构的设置通过实例学习委托代理记账务二、请会计人员切实讲解会计从业资格，会计从业资格证书的适用范围及会计从业资格的取得三、结合实际了解主要会计工作岗位及交接的范围程序第1学期6法律责任一、理解法律责任的概念二、了解不依法设置会计账簿等会计违法行为的法律责任及其他会计违法行为的法律责任结合法制片学习会计违法行为的法律责任第1学期7支付结算法律制度概述一、理解支付结算的概念和特征二、了解支付结算的基本原则三、熟悉支付结算的主要支付工具四、掌握支付结算的主要法律依据五、熟练掌握办理支付结算的具体要求一设计模拟现金收支业务，训练学生处理业务的能力二收集
22、提供各种票样，让学生直观了解各种票据形式，并明确相关的权利义务6第1学期8现金管理一、了解开户单位使用现金的范围二、掌握现金使用的限额三、掌握现金收支的基本要求四、掌握建立健全现金核算与内部控制一充分利用多媒体教学及现代信息技术，让学生了解现金管理的主要内宅及银行帐户管理的主要规定二通过模拟训练使学生掌握各种现金管理的各种知识6第1学期9银行结算账户一、理解银行结算账户的概念二、理解银行结算账户的分类三、了解银行结算账户管理应当遵守的基本原则四、理解银行结算账户的开立、变更和撤销五、理解基本存款账户、一般存款账户、专用存款账户、临时存款账户、个人银行结算账户、异地银行结算账户六了解银行结算账户
23、的管理七、了解违反银行账户结算管理制度的罚则一充分利用多媒体教学及现代信息技术，让学生了解种结算方式，增强教学的直观性和训练的临场感二指导学生分组进行各种结算方式的学习6第学期10票据结算方式一、理解票据的概念和种类二、掌握支票、商业汇票、信用卡、汇兑结合实例学习出票与鉴票，利用多媒体直观学习第学期11税收概述一、了解税收的概念与分类二理解税法及构成要素一、展示税法条文进行学习二、结合实例学习税法及构成要素4第学期12主要税种一掌握增值税二、掌握消费税三、掌握营业税四、掌握企业所得税五、掌握个人所得税设计主要税种计税案例，进行纳税申报的实训，培养学生对税收法规的理解与应用能力13税收征管一、税
24、务登记二、发票开具与管理三、纳税申报四、税款征收五、税务代理六、税收检查及法律责任一在课堂实训的基础上，有针对性地引导学生收集整理现实生活工作之中违反税收法规的警示案例，强化学生遵纪守法的意识，养成坚持原则，不做假帐的职业素质二及时调整并充实最新税收法规6第学期14预算法律制度一、理解预算法律制度的构成二、了解国家预算三、掌握预算管理的职权四、掌握预算收入与预算支出、决算五、了解预决算的监督一结合课程内容和教学进度，设计相应的业务案例，通过模拟训练使学生掌握预算法律制度二结合实际案例学习预算收入和支出决算6第学期15政府采购法律制度一、理解政府采购法律制度的构成二、理解政府采购的概念三、了解政
25、府采购的原则四、理解政府采购的功能五、理解政府采购的执行模式六、理解政府采购当事人七、掌握政府采购方式一聘请专家讲授政府采购案例，使学生直观学习二采用多媒体课件教学掌握政府采购的流程6第学期16国库集中收付制度一、了解国库集中收付制度二、掌握国库单一账户体系三、理解财政收入收缴方式和程序四、了解财政支出支付方式和程序充分利用现代信息技术，充分利用多媒体的声色图动画等功能，穿插案例教学任务驱动等教学方法，增强教学的直观性和训练的临场感，以调动学生的学习积极性，减少法规课程的枯燥性6第学期17会计职业道德概述一、理解会计职业道德概念二、了解会计职业道德功能三、理解会计职业道德与会计法律制度一、展示
26、会计法文件，直观学习二结合会计从业人员案例学习职业道德6第学期18会计职业道德规范的主要内容一、掌握爱岗敬业二、掌握诚实守信三、掌握廉洁自律四、掌握客观公正五、掌握坚持准则六、掌握提高技能七、掌握参与管理通过案例展示，让学生理解会计职业道德规范的主要内容并能在以后的生活和工作中自律第3学期19会计职业道德教育与修养一、理解会计职业道德教育二、掌握会计职业道德修养结合课程内容，设计相应的案例，明确会计如何加强职业修养第学期20会计职业道德建设一、了解财政部门的组织推动二、掌握会计职业组织的行业自律三、理解社会各界齐抓共管通过学生熟知的素材和身边的例子，使学生既能掌握会计职业道德规范的知识要点，又
27、能内化自己的行动第学期（五）教学实施建议1、教学方法以项目教学法为基本的教学方法，采用学生自主学习、小组讨论、任务驱动等方法实施教学。教学中充分调动学生学习的积极性和主动性，并充分利用直观教具，密切联系生产实际，“做中学，做中教”,通过循序渐进、逐步加深,使学生逐步接受和提高的知识和技能。2、评价方法本课程评价应采用过程性评价和结果性评价密切结合，体现知识、能力和道德、情感的综合性评价方法。过程性评价可以重点考评学生在平时参与理论学习和实践学习过程的表现：出勤、课堂纪律、问题回答、学习效果、同学间的合作情况、学习中表现出的安全与环境意识等。结果性评价可以采用笔试、实践操作等方式评价。统计基础课
28、程（项目）课程标准教材名称出版社版本单价备注统计基础知识高教出版社第三版17.8元主编：娄庆松 杨静（一）课程性质与任务本课程注重符合人才培养规律,注重学生知识、能力和素质的全面发展,处理好基本内容与新知识、新技术、新方法的关系。注重实训与案例教学,培养学生岗位实务操作能力。本课程教学的主要任务是使学生掌握中初级会计专门人才必备的统计基本理论、基本知识和统计调查、统计资料加工整理与量化分析的基本方法和基本技能；提高学生认识社会、分析和解决问题的能力；培养学生的综合职业能力。（二）课程教学目标 1、知识教学目标 了解统计的涵义及作用。 理解统计学研究对象及其特点。 了解统计工作的过程。 掌握统计
29、中常用的基本概念。 掌握统计调查、整理和分析的基本方法。(二) 能力培养目标 理解统计表的编制和应用。 了解统计图的绘制。 掌握统计量化分析的基本方法和技能。(三) 情感培养目标 树立崇高理想，确立科学信念。 具有实事求是，准确、及时、全面反映社会经济现象数量特征的工作态度和创新意识、创新精神。 具有明确的社会责任感和良好的职业道德。 具有坚持正义、坚持真理的高尚品格。（三）授课时间：第一学期开设，每周5节，共80学时（四）教学内容与要求项目序号项目名称能力目标教学内容和教学要求学时学期进度1概述1.、知道开展统计活动的工作过程、用哪些方法，并能结合现实中所遇到的具体事例加以说明。2、会结合现
30、实中所遇到的具体事例说明总体、总体单位、标志、标志表现、指标、指标体系、变异、变量。3、能识别统计数据的类型。1、理解统计的涵义，统计工作过程和统计研究的基本方法。2. 了解统计学的研究对象并掌握其特点。3. 掌握总体与总体单位、标志与指标、变异与变量等基本概念。4. 了解统计的组织和管理。10第一学期2统计调查与统计整理1. 能进行简单、小型统计调查。2、能进行简单统计数据整理。3、能编制简单小型的分布数列4、进行简单小型统计汇总能力；能够根据任务设计统计表，并绘制简单统计图。1. 了解统计数据采集的意义与要求。2. 理解统计调查的分类与统计调查方案的内容。3. 理解统计报表制度；掌握普查、
31、典型调查、重点调查和抽样调查的概念和特点。4. 了解统计整理的意义、要求和工作步骤；了解统计资料的审核、订正和汇总技术。5. 理解统计分组的概念和作用；掌握分组方法；理解统计分组体系。6. 理解次数分布的概念和分类；掌握变量数列的编制；掌握组中值的含义；了解次数分布的特征。7. 理解统计表的概念、构成要素；了解统计表的分类和统计表的设计；了解统计图的绘制方法。15第一学期3统计综合指标1、能用总量指标、结构相对指标、比较相对指标、强度相对指标、计划完成程度相对指标、动态相对指标等对所遇到的实际问题进行分析计算。2、能利用加权算术平均数等对所遇到的实际问题进行分析计算。3、会用标志变异指标及全距
32、、标准差、标准差系数等对所遇到的实际问题进行分析1. 了解总量指标的概念和作用；理解总量指标的分类；了解总量指标的计算方法及计算和应用总量指标应注意的问题。2. 了解相对指标的意义和表现形式；理解计算和应用相对指标应注意的问题。3. 掌握平均指标的概念和特点；了解平均指标的作用；理解权数及其作用。4. 理解离散趋势的统计描述。5. 理解应用平均指标应注意的问题。20第一学期4抽样技术1、能根据统计资料进行点估计和区间估计。2、能根据推断所得的统计特征信息，对所研究的事物整体及其特征进行综合分析。1. 掌握抽样推断的概念和特点；了解抽样推断的作用。2. 理解抽样推断中常用的若干基本概念。3. 掌
33、握简单纯随机抽样条件下的抽样误差、抽样平均误差、抽样极限误差的概念，掌握影响抽样误差的因素；了解抽样推断的置信度。4. 理解参数估计的含义。5. 理解影响样本容量的因素。15第一学期5时间序列分析1、能依据实际资料，利用发展水平、逐期增长量与累计增长量、定基发展速度与环比发展速度之间的关系，进行相互推算。2、能依据实际资料，计算、运用适宜的动态分析指标，测定现象的长期趋势和季节变动。1. 了解动态数列的概念及其构成；理解动态数列的分类；了解编制动态数列应注意的问题。2. 理解发展水平与平均发展水平的概念。3. 掌握增长量、平均增长量、发展速度、增长速度、平均速度的概念。4. 掌握统计指数的概念
34、、作用和分类。5. 掌握同度量因素、平均指标指数、指数体系、因素分析等基本概念。15第一学期6统计指数1、能根据资料，利用综合法指数体系进行指数间的互相推算。2、能根据实际资料构建总量指标的指数体系并进行因素分析。4. 掌握个体指数的计算方法，掌握综合指数的编制原则、方法及其应用。5. 掌握平均指数的编制方法、应用及其与综合指数的关系。6. 掌握指数体系、总量指标变动的两因素分析方法及其应用。7. 理解平均指标变动的因素分析方法及其应用。15第一学期（五）教学实施建议1. 在讲授本课程时，应着重基本原理和基本技能的讲解，应根据学生的实际水平，以启发式教学为主，由浅入深，循序渐进，以提高学生的学
35、习兴趣。2. 把握教材的结构，加深对基本概念和计算公式的理解，切忌死记硬背。3. 本课程的社会实践性强，要求老师及时搜集新的统计信息，有选择地充实到课堂教学中去，这既可以活跃课堂气氛，又能使学生及时了解社会经济发展的新动向，避免把学生的思想禁锢在枯燥的、纯粹的举例之中。4. 为了使学生牢固地掌握所学的知识，要求老师在突出重点、讲清难点的基础上，及时布置和批改作业。通过适量的作业，可以使学生学会使用各种计算工具，掌握制表、绘图等基本技能，达到巩固所学知识、提高动手能力的目的。5. 有条件的学校，可组织学生走出课堂，有针对性地做些简单的社会调查，并对调查资料进行整理和分析，编制成统计表、绘制成统计
36、图，以形象地描述现象的发展过程和变化趋势，让学生在实践中了解统计工作的工作过程和工作方法，以有效地贯彻理论与实践紧密结合的原则。6. 要改革命题形式、考核手段和方法，通过课堂提问、小组比赛、作业讲评、平时测验、社会实践、期末考试等方式来综合评价学生的学习成绩。企业财务会计实务课程（项目）课程标准教材名称出版社版本单价备注企业财务会计高教出版社第四版22.3元主编：葛家澍、耿金岭（一）课程性质与任务企业财务会计（第4版）（会计专业）是中等职业教育国家规划会计专业主干课程教材，也是财经类专业的专业基础课程教材。本课程教学的主要任务是使学生具备中等专门人才所必需的企业财务会计的基本理论、基本知识和基
37、本技能；理解企业会计制度和法规；掌握企业财务会计的核算方法；培养学生从事会计核算和会计事务管理工作的综合职业能力，为今后进人社会开展财务会计工作打下坚实的基础。 （二）课程教学目标1、知识教学目标理解企业财务会计的基本概念和基本理论。. 掌握企业财务会计核算的基本目标、基本要求、账户体系和报告体系。掌握企业财务会计核算的基本过程、程序和基本核算方法。2、能力培养目标 能联系实际掌握财务会计核算的一般操作方法。 能正确使用企业会计核算中常用的账户。 能按要求正确核算企业的主要经济业务。 能正确计算会计核算的主要指标；能运用会计核算资料对企业财务状况进行初步分析。 能正确编制资产负债表、利润表等主
38、要会计报表。 具有更新知识、继续学习深造的能力和适应会计改革发展需要的能力。3、情感教育目标 培养学生自觉维护国家利益、社会利益、集体利益的职业意识。 培养学生认真、细致、严谨的工作作风和敬业精神，形成良好的职业习惯。 使学生具有求实创新的意识。 培养学生遵纪守法的思想观念和廉洁自律的会计品格，加强学生的职业道德意识，全面提高学生的自身素质。（三）授课时间及学时：2、3学期开设，每学期每周5课时，共165学时（四）教学内容与要求项目序号项目名称教学目的和要求教学内容教学重难点学时学期进度1概述通过本章学习，了解企业财务会计的概念、特征、对象、要素及会计核算的基本前提与一般原则。理解我国企业会计
39、准则与会计制度的主要内容。第一节 企业财务会计概述企业财务会计的概念与特点；企业财务会计信息的使用者；企业财务会计核算的内容；第二节 企业财务会计的基本理论企业财务会计核算的基本前提；企业财务会计核算的基本方法；会计基础；会计信息质量要求；企业财务会计规范的基本内容。重点：财务会计的特征；会计要素;会计等式;会计核算的基本前提;会计核算的一般原则。难点：权责发生制的理解与在实务中的运用问题;谨慎性原则及重要性原则的运用。5第2学期2货币资金通过本章学习，了解货币资金的概念和内容、现金收支范围及内部控制制度、银行存款的结算方式及其特点,掌握货币资金的核算。第一节 货币资金概述一、货币资金的概念与
40、内容二、库存现金的管理三、银行存款的管理四、银行转账结算的基本方式与程序第二节 货币资金的核算一、库存现金的核算二、银行存款的核算三、其他货币资金的核算第三节 货币资金的清查一、库存现金的清查二、银行存款的清查重点：银行转账结算方式的特点与使用;其他货币资金的内容及账务处理。难点：银行转账结算方式的特点与使用20第2学期3应收及预付款项通过本章学习，了解各种应收及预付款项的概念、内容；了解应收账款的计价原则与应收票据的计价原则；掌握应收票据、应收账款、坏账损失、其他应收款、预付账款的核算第一节 应收账款一、应收账款概述二、应收账款的核算三、现金折扣的核算四、坏账损失与坏账准备第二节 应收票据一
41、、应收票据的概念二、应收票据的核算三、应收票据贴现的核算第三节 预付账款一、预付账款的概念二、预付账款的核算第四节 其他应收款一、其他应收款的概念二、备用金制度三、其他应收款的核算重点：应收票据、坏账损失的核算。难点：应收票据贴现的计算及其账务处理；带息票据利息的计提及账务处理；坏账损失的核算。25第2学期4存货通过本章学习，了解存货的定义与内容,掌握存货(包括原材料、包装物、低值易耗品)按实际成本计价和按计划成本计价的核算。第一节 存货概述一、存货的概念二、存货入账价值的确定三、存货的内容与分类四、存货收发的原始凭证第二节 存货成本的计价方法及其应用一、存货按实际成本计价的方法二、存货按实际
42、成本计价的核算三、存货按计划成本计价的核算四、存货的明细分类核算第三节 库存商品一、库存商品的概念二、库存商品的核算第四节 、委托加工物资一、委托加工物资的实际成本二、委托加工物资的核算第五节 低值易耗品一、低值易耗品的概念与特点二、低值易耗品核算的账户设置三、低值易耗品的核算第六节 包装物一、包装物的概念二、包装物核算的账户设置三、包装物的核算第七节 存货的清查一、存货清查的方法二、存货清查结果的核算重点：原材料按实际成本计价和按计划计价的核算;包装物与低值易耗品的账务处理。难点：存货按计划计价核算,存货成本差异率的计算与结转。40第2学期5固定资产通过本章学习，理解固定资产特征、分类、核算
43、的内容；了解固定资产计价方法、固定资产折旧的范围及方法, 掌握固定资产增减、折旧的核算；掌握固定资产后续支出的核算以及固定资产减值准备的核算。第一节 固定资产概述一、固定资产的概念与特点二、固定资产的确认三、固定资产的分类四、固定资产的初始计量第二节 固定资产的增加一、外购固定资产二、投资者投入的固定资产三、接受捐赠的固定资产四、盘盈的固定资产第三节 在建工程一、在建工程的概念二、在建工程的核算第四节 固定资产折旧一、固定资产折旧的概念二、影响固定资产折旧的因素三、计提折旧的固定资产范围四、直线法下的固定资产折旧计提五、工作量法下的固定资产折旧计提六、年数总和法下的固定资产折旧计提七、双倍余额递减法下的固定资产折旧计提第五节 固定资产的处置一、固定资产终止确认的条件二、投资转出的固定资产三、盘亏的固定资产四、转人清理的固定资产第六节 固定