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1、 即墨市第一职业中等专业学校 会计电算化专业会计电算化专业业课程标准专业部专业：负责人：会计电算化专业业课程标准目录会计基础课课程（项目）课课程标准3会计基本技能能课程（项项目）课程标标准10财经法规和会会计职业道德德课程（项项目）课程标标准14统计基础课课程（项目）课课程标准20企业财务会计计实务课程程（项目）课课程标准24会计电算化实实务课程课课程标准35会计模拟实训训课程（项项目）课程标标准41税收基础课课程（项目）课课程标准44会计基础课课程（项目）课课程标准教材名称出版社版本单价备注基础会计高教出版社第四版23.9元主编：张玉森 陈伟清（一）课程性质质与任务基础会计是是以学习会计计记
2、账为主要要内容的课程程，是会计电电算化专业的的核心课程。本课程教学的主主要任务是使使学生掌握复复式记账，了了解会计要素素等，掌握会会计记账的方方法步骤，并并学会各类记记账核算程序序的运用。1、知识目标了解基本会计计知识、复式式记账和算账账报账等原理理。掌握会计记账账的一些方法法与步骤。2、能力目标能够独立完成记记账，算账，报报账。3、情感目标培养学生吃苦苦耐劳的精神神。培养学生的创创新精神，提提高团结协作作互助的能力力。（三）授课时间间及学时：第第一学期开设设，每周8节节，共1288学时（四）教学内容容与要求项目序号项目名称项目内容相关支撑知识项目成果学时学期进度1会计的概述会计的概述 我国会
3、计工工作的管理体体制 会计是经济管理理的重要组成成部分，它是是以货币计量量为基本形式式，运用专门门的方法，对对经济活动进进行核算和监监督的一种管管理活动。会计的概念5第一学期2企业的经济活动动与经济业务务企业的经济活活动会计机构与与会计人员凡是特定对象中中能够以货币币表现的经济济活动，都是是会计对象，它它是会计核算算的监督的内内容。会计对象53会计法律规范体体系 会计法律 会计法规会计核算制度，会会计监督制度度，会计结构构和会计人员员制度，会计计工作制度。会计规章54会计要素 资产的概念 负债的概念资产是指企业过过去的交易或或者事项形成成的、有企业业拥有或者控控制的、预期期会给企业带带来经济利
4、益益的资源。它它按流动性可可以分为流动动资产和非流流动资产。了解会计机构55企业货币资金有有哪几种表现现形态 列举经济业务 会计机构的设置置原则应根据企业单位位的规模大小小、会计工作作的繁简来确确定会计机构构的设置形式式会计的设置应该该建立在科学学组织、合理理分工的基础础上56企业会计工作的的组织形式 集中核算 非集中核算会计人员的有关关事项 （一）、会会计从业资格格 凡是从事会会计工作的人人员必须取得得会计从业资资格，持有会会计从业资格格证书。会计人员的职责责57会计人员权限有权参加编制制计划，签订订经济合同，参参加有关管理理会议 有权要求单位执执行计划、预预算的执行，遵遵守国家纪律律和制度
5、。有权监督、检查查本单位的财财务收支、资资金使用。敬岗爱业，熟悉悉法规，依法法办事 ，客客观公正，搞搞好服务，保保守秘密会计人员的职业业道德58会计基本等式的的含义及其转转化形式 依据相同 方向相同 期间相同 金额相等总分类账户借方方（贷方）发发生额=所属属各明细分类类账户借方（贷贷方）发生额额之和 总分类类账户借方（贷贷方）余额=所属各明细细账户借方（贷贷方）余额之之和平行登记举例59所有者权益 实收资本 资本公积 盈余公积 未分配利润所有者权益是指指投资者对企企业净资产的的所有权，其其金额为资产产减去负债后后的余额所有者权益要素素的含义和特特征510收入 收入的特征 收入按经济业务务的不同
6、分类类：分为主营营业务收入和和其他业务收收入 收入是从企企业的日常活活动中产生，而而不是从偶发发的交易或事事项中产生。如如出售固定资资产。 收入可能表表现为企业资资产的增加，也也可能表现为为负债的减少少。 收入能导导致企业所有有者权益的增增加。 收入只包包括本企业经经济利益的流流入，不包括括为第三方代代收的款项。 主营业务收入其他业务收入收入是指企业在在销售商品、提提供劳务及让让渡资产使用用权等日常活活动中所形成成的经济利益益的总流入。它它包括主营业业务收入和其其他业务收入入。511会计核算方法的的内容会计的方法是用用来反映和监监督会计对象象，实现会计计职能的手段段。研究和运运用会计方法法是为
7、了实现现会计的目标标，更好地发发挥会计的作作用。会计核算方法具具体由七种方方法所构成，它它们是；设置置账户、复式式记账、填制制和审核凭证证、登记账簿簿、成本计算算、财产清查查和编制会计计报表。它们们构成了一个个完整的、科科学的方法体体系。会计核算的方法法512会计核算的方法法 设置账户 复制记账 填制和审核会计计平针 登记账簿 成本计算 财产清查 编制财务报告会计方法主要是是用来反映会会计对象的，而而会计对象是是资金运动，资资金运动是一一个动态过程程，它是由各各个具体的经经济活动来体体现的，会计计为了反映资资金运动过程程，使其按照照人们预期的的目标运行，必必须首先具备备提供已经发发生或已经完完
8、成经济活动动即历史会计计信息的方法法会计核算的方法法513经济业务及其对对会计等式的的影响 经济业务的含义义 经济义务的基本本类型应办理会计手续续、能运用会会计方法反映映的经济活动动。亦称作会会计事项。经经济业务影响响基本会计等等式的类型。经济业务影响扩扩展会计等式式的类型归纳纳(四类)514经济业务类型不不会影响会计计等式平衡关关系的分析结结论经济业务的发生生只影响会计计等式一方要要素发生有增增有减变化，双双方总额不变变，等式保持持平衡；经济业务的发生生影响会计等等式双方要素素发生同增或或同减变化，双双方总额或增增或减，但等等式仍保持平平衡。每项经济业务发发生后，至少少要影响会计计等式中的两
9、两个会计要素素（或一个要要素中的两个个项目）发生生增、减变化化。经济业务类型影影响会计等式式的规律515建立会计等式的的重要意义会计等式的平衡衡原理揭示了了企业会计要要素之间的规规律性联系会计等式是设置置会计科目和和账户、编制制会计报表的的理论依据，是是复式记账的的基础。使等式双方要素素同时增加、增增加金额相等等，等式保持持平衡。 使使等式双方要要素同时减少少、减少金额额相等，等式式保持平衡。使使会计等式左左方要素有增增有减，增减减金额相等，等等式保持平衡衡。使等式右右方要素有增增有减，增减减金额相等，等等式保持平衡衡。经济业务类型不不会影响会计计等式平衡关关系的分析结结论516会计科目 设置
10、会计科目的的意义 会计科目的意义义会计科目是指对对会计要素的的具体内容进进行分类的项项目。也就是是对各项会计计要素在科学学分类的基础础上所赋予的的名称。会计科目的设置置原则517账户 设置会计账户的的必要性 账户的基本结构构会计科目只是对对会计要素分分类的项目，而而为了序时、连连续、系统地地记录由于经经济业务的发发生所引起的的会计要素的的增减变动，还还需要核算时时使用的工具具，这就是在在账簿中开设设账户。设置依据518会计账户与会计计科目的联系系和区别 相互联系 相互区别会计账户根据会会计科目设置置，会计科目目就是会计账账户的名称。二者反映的经济济（会计要素素）内容相同同。会计科目目规定了核算
11、算的内容及核核算方法；会会计账户则用用以具体反映映特定的经济济内容。账户的基本结构构519复制记账法原理理 复制记账法的概概念 复制记账法的理理论依据 复制记账法的基基本内容复式记账法是指指对每一项经经济业务，都都以相等的金金额，同时在在两个或两个个以上相互联联系的账户中中进行登记的的一种记账方方法。 复式记账账的意义：复复式记账是一一种科学的记记账方法。它它从资金运动动的总体出发发，全面反映映经济业务引引起的资金变变化。它能反反映账户间的的对应关系和和平衡关系。通通过对应关系系，可以反映映资金的来路路、去向；通通过平衡关系系，可以检查查账务处理有有无差错。记账方法概念520试算平衡 试算平衡
12、的含义义 试算平衡的基本本方法根据会计等式的的平衡原理，按按照记账规则则的要求，通通过汇总计算算和比较，检检查账户记录的正确性、完完整性的技术术方法。平衡公式平衡依据平衡公式平衡原理平衡方法5（五）教学实施施建议1、教学方法以项目教学法为为基本的教学学方法，采用用学生自主学学习、小组讨讨论、任务驱驱动等方法实实施教学。教教学中充分调调动学生学习习的积极性和和主动性，并并充分利用直直观教具，密密切联系生产产实际，“做中学，做做中教”,通过循序序渐进、逐步步加深,使学学生逐步接受受和提高的知知识和技能。2、评价方法本课程评价应采采用过程性评评价和结果性性评价密切结结合，体现知知识、能力和和道德、情
13、感感的综合性评评价方法。过过程性评价可可以重点考评评学生在平时时参与理论学学习和实践学学习过程的表表现：出勤、课课堂纪律、问问题回答、学学习效果、同同学间的合作作情况、学习习中表现出的的安全与环境境意识等。结结果性评价可可以采用笔试试、实践操作作等方式评价价。会计基本技能能课程（项项目）课程标标准教材名称出版社版本单价备注实用会计基本技技能科学出版社第三版16元主编：陈燕、朱朱俊利（一）课程性质质与任务会计基本技能能按照工作作流程对会计计工作中需要要掌握的专业业技能逐介介绍。全书共共分9章，包包括会计基本本技能和会计计综合素质拓拓展技能两大大部分。会计计基本技能包包括会计字书书写技能，点点钞技
14、能，珠珠算运算技能能，电子计算算器使用技能能等；会计综综合素质拓展展技能主要包包括收银机实实际操作技能能，会计业务务中印鉴、章章卡等办理与与使用技能，会会计档案资料料整理、会计计工作交接等等专业常识与与技能。实用会计计基本技能(另配练习册册)最大特特点是简单、易易操作，实用用性强，通过过大量实际操操作图片将会会计技能动作作加以分解，以以实际案例方方式，非常直直观地对会计计技能加以实实操性讲解，使使学习者在学学习过程中对对职业素养、会会计专业理念念、会计综合合素质有全新新认识。（二）课程教学学目标1、知识目标了解点钞方法法有哪些，传传票翻打的含含义，假钞的的基本种类。掌握手持式单指单点法、手持式
15、四指多指多点法、手按式单点法、传票翻打技术、假钞鉴别技术。2、能力目标（1）能够熟练练运用常用的的点钞方法进进行清点钞票票。（2）能够熟练练翻打传票。（3）可以迅速速识别常见的的假钞。3、情感目标培养学生吃苦苦耐劳的精神神。培养学生的创创新精神，提提高团结协作作互助的能力力。（三）授课时间间及学时：第第1、2学期期开设，每周周4节；共1154学时.（四）教学内容容与要求项目序号项目名称能力目标相关支撑知识学时学期进度1票币兑换及人民民币真伪识别别能运用人民币真真假票币鉴别别的多种方法法鉴别假币。人民币真伪鉴别别的基本方法法：一看、二二摸、三听、四四比。验钞器器验钞。3第1学期2手持式单指单张张
16、点钞法掌握该法的基础础上，能够在在点钞过程中中摸出假钞，330秒内完成成一把。按照本法操作过过程分步练习习，做到先分分后合，准中中求快，两手手密切配合.10第1学期3手持式四指四张张点钞法按照四指四张点点钞法操作过过程分步练习习，做到双手手配合、准中中求快、记数数准确、扎把把牢靠、盖章章清晰。能够够在25秒内内点对一把。点钞的四道工序序：拆把、点点数、扎把、盖盖章16第1学期4手按式单指单张张点钞法掌握该种方法的的基础上，达达到25秒内内点对一把。练习指法空手练习，增加加手指肌肉的的耐力和灵活活性12第1学期5传票翻打技术经过训练大部分分学生能够达达到120分分。基本指法练习：基本键位训训练;
17、翻页练练习；记数练练习；传票翻翻打组合练习习26第1学期6会计数字书写能正确掌握数码码字的书写及及订正规则填填制凭证、账账簿1阿拉伯数码码字书写训练练。2中文数码字字书写训练5第1学期7手持式单指单张张点钞法训练练进一步训练过程程中，及时改改正不足，达达到25秒内内点对一把。熟练掌握单指单单张的操作程程序、要领。10第2学期8手持式四指四张张点钞法训练练进一步训练过程程中，不断提提高，及时改改正不足，达达到20秒内内点对一把。点钞的八大基本本要求：清理理整齐、放置置适当、扇面面均匀、接触触面小、过程程连贯、 扎扎把牢固、盖盖章清晰。20第2学期9手按式单指单张张点钞法训练练进一步训练过程程中，
18、不断提提高，及时改改正不足，达达到20秒内内点对一把。在正确方法的基基础上，学生生之间相互测测试，训练正正确率。16第2学期10传票翻打技术训训练不断纠正不足，努努力提高，经经过训练大部部分学生能够够达到2000分。翻页、找页练习习；键位练习习；加百子；传票翻打组组合训练26第2学期（五）教学实施施建议1、教学方法教学中充分调动动学生学习的的积极性和主主动性，并充充分利用直观观教具，密切切联系生活实实际，“做中学，做做中教”,通过循序序渐进、逐步步加深,使学学生逐步接受受和提高的知知识和技能。2、评价方法本课程评价应采采用过程性评评价和结果性性评价密切结结合，体现知知识、能力和和道德、情感感的
19、综合性评评价方法。过过程性评价可可以重点考评评学生在平时时参与理论学学习和实践学学习过程的表表现：出勤、课课堂纪律、同同学间的合作作情况、学习习中表现出的的安全与环境境意识，最重重要的是测试试成绩。结果果性评价可以以采用实践操操作等方式评评价，查看学学生传票翻打打的得分，测测试学生点钞钞的成绩。财经法规和会会计职业道德德课程（项项目）课程标标准教材名称出版社版本单价备注财经法规和会计计职业道德经济科学出版社社第一版15.00元主编：中国会计计学会编写组组（一）课程性质质与任务财经法规和会会计职业道德德课程是中中职会计专业业的核心课程程之一，是会会计从业人员员资格考试的的必考科目之之一。通过本课
20、程的学学习，使学生生掌握会计核核算和监督的的依据、手段段和过程，了了解对会计机机构与人员的的要求、会计计从业人员从从业资格管理理和继续教育育管理规定，掌掌握支付结算算法规，税收收征收管理的的相关规定，会会计职业道德德的基本要求求；强化学生生在会计工作作中依法处理理经济业务，严严格遵守会计计准则与会计计法规，养成成良好的依法法办事、依法法经营的意识识与习惯，为为顺利走上会会计工作岗位位打下良好的的基础。教学中以会计工工作中常见的的违法案例分分析为主，引引导学生领会会会计法规的的精神实质，自自觉遵守会计计法规，严守守秘密，坚守守准则，不做做假账。（二）课程教学学目标1、知识目标由于财经法规变变动较
21、大，授授课中注意培培养学生学法法的自觉性与与主动性，引引导学生在工工作、学习中中主动发现并并收集相关财财务问题，培培养分析问题题、解决问题题的能力；引引导从他人违违法乱纪行为为中吸取教训训，强化守法法、规范的意意识；2、能力目标根据收集的现实实中存在的各各种财务纠纷纷案例，运用用所学财经法法规知识，正正确进行分析析，能准确判判断违法行为为类别及制裁裁方式与相应应的法律后果果，采取适当当的方式制止止不当行为发发生，维护企企业、国家合合法权益。3、情感目标(1)严守秘秘密，明辨是是非；(2)严守准准则，不做假假账；(3)严格遵遵守纪律，不不抄袭作业；(4)养成凭凭事实说话，小小心谨慎的工工作作风；
22、（三）授课时间间及学时：第第二学期开设设，第周5节节课，共 990学时（四）教学内容容与要求项目序号项目名称教学内容与能力力目标活动设计建议学时学期进度1会计法律制度的的构成一、了解会计法法律二、理解解会计行政法法规三、掌握握国家统一的的会计制度展示会计法和和注册会计计师法企企业财务会计计报告条例、总总会计师条例例会计部门门规章和会计计规范性文件件，让学生直直观学习第1学期2会计工作管理体体制一熟悉会计工工作的行政管管理二、了解会计工工作的自律管管理通过播放法制教教育片等方式式，调动学生生学习如下知知识(一)会会计准则制度度及相关标准准规范的制定定和组织实施施(二)会计计市场管理(三)会计专专
23、业人才评价价(四)会计计监督检查第1学期3会计核算总体要求(一)会计核算依依据(二)对对会计资料的的基本要求以会计凭证会会计账簿财财务会计报告告会计档案案为基础，精精讲多练6第1学期4会计监督一掌握单位内部部会计二掌握监督会计计工作的政府府监督三、理解会计工工作的社会监监督一、认积单位内内部会计监督督工作流程 (二)请注注册会计师介介绍一下审计计与内部审计计的关系(三三)结合实际际到会计师事事务所了解一一下其业务范范围第1学期5会计机构和会计计人员一、了解会计机机构的设置二、理解代理记记账三、熟悉会计专专业职务与会会计专业技术术资格四、熟知会计工工作岗位设置五、了了解会计人员员的工作交接接一、
24、到会计机构构实地调查会会计机构的设设置通过实实例学习委托托代理记账务务二、请会计人员员切实讲解会会计从业资格格，会计从业资资格证书的适适用范围及会会计从业资格格的取得三、结合实际了了解主要会计计工作岗位及及交接的范围围程序第1学期6法律责任一、理解法律责责任的概念二、了解不依法法设置会计账账簿等会计违违法行为的法法律责任及其其他会计违法法行为的法律律责任结合法制片学习习会计违法行行为的法律责责任第1学期7支付结算法律制制度概述述一、理解支付结结算的概念和和特征二、了解支付结结算的基本原原则三、熟悉支付结结算的主要支支付工具四、掌握支付结结算的主要法法律依据五、熟练掌握办办理支付结算算的具体要求
25、求一设计模拟现现金收支业务务，训练学生生处理业务的的能力二收集提供各种种票样，让学学生直观了解解各种票据形形式，并明确确相关的权利利义务6第1学期8现金管理一、了解开户单单位使用现金金的范围二、掌握现金使使用的限额三、掌握现金收收支的基本要要求四、掌握建立健健全现金核算算与内部控制制一充分利用多多媒体教学及及现代信息技技术，让学生生了解现金管管理的主要内内宅及银行帐帐户管理的主主要规定二通过模拟训训练使学生掌掌握各种现金金管理的各种种知识6第1学期9银行结算账户一、理解银行结结算账户的概概念二、理解银行结结算账户的分分类三、了解银行结结算账户管理理应当遵守的的基本原则四、理解银行结结算账户的开
26、开立、变更和和撤销五、理解基本存存款账户、一一般存款账户户、专用存款款账户、临时时存款账户、个个人银行结算算账户、异地地银行结算账账户六了解银行结结算账户的管管理七、了解违反银银行账户结算算管理制度的的罚则一充分利用多媒媒体教学及现现代信息技术术，让学生了了解种结算方方式，增强教教学的直观性性和训练的临临场感二指导学生分组组进行各种结结算方式的学学习6第学期10票据结算方式一、理解票据的的概念和种类类二、掌握支支票、商业汇汇票、信用卡卡、汇兑结合实例学习出出票与鉴票，利利用多媒体直直观学习第学期11税收概述一、了解税收的的概念与分类类二理解税法及构构成要素一、展示税法条条文进行学习习二、结合实
27、例学学习税法及构构成要素4第学期12主要税种一掌握增值税税二、掌握消费税税三、掌握营业税税四、掌握企业所所得税五、掌握个人所所得税设计主要税种计计税案例，进进行纳税申报报的实训，培培养学生对税税收法规的理理解与应用能能力13税收征管一、税务登记二二、发票开具具与管理三、纳纳税申报四、税税款征收五、税税务代理六、税税收检查及法法律责任一在课堂实训训的基础上，有有针对性地引引导学生收集集整理现实生生活工作之中中违反税收法法规的警示案案例，强化学学生遵纪守法的意识，养养成坚持原则则，不做假帐帐的职业素质质二及时调整并并充实最新税税收法规6第学期14预算法律制度一、理解预算法法律制度的构构成二、了解国
28、家预预算三、掌握握预算管理的的职权四、掌掌握预算收入入与预算支出出、决算五、了解预决算算的监督一结合课程内内容和教学进进度，设计相相应的业务案案例，通过模模拟训练使学学生掌握预算算法律制度二结合实际案案例学习预算算收入和支出出决算6第学期15政府采购法律制制度一、理解政府采采购法律制度度的构成二、理解政府采采购的概念三、了解政府采采购的原则四、理解政府采采购的功能五、理解政府采采购的执行模模式六、理解政府采采购当事人七、掌握政府采采购方式一聘请专家讲讲授政府采购购案例，使学学生直观学习习二采用多媒体体课件教学掌掌握政府采购购的流程6第学期16国库集中收付制制度一、了解国库集集中收付制度度二、掌
29、握国国库单一账户户体系三、理理解财政收入入收缴方式和和程序四、了解财政支支出支付方式式和程序充分利用现代信信息技术，充充分利用多媒媒体的声色图图动画等功能能，穿插案例例教学任务驱驱动等教学方方法，增强教教学的直观性性和训练的临临场感，以调调动学生的学学习积极性，减减少法规课程程的枯燥性6第学期17会计职业道德概概述一、理解会计职职业道德概念念二、了解会会计职业道德德功能三、理理解会计职业业道德与会计计法律制度一、展示会计法法文件，直观观学习二结合会计从从业人员案例例学习职业道道德6第学期18会计职业道德规规范的主要内内容一、掌握爱岗敬敬业二、掌握诚实守守信三、掌握廉洁自自律四、掌握客观公公正五
30、、掌握坚持准准则六、掌握提高技技能七、掌握参与管管理通过案例展示，让让学生理解会会计职业道德德规范的主要要内容并能在在以后的生活活和工作中自自律第3学期19会计职业道德教教育与修养一、理解会计职职业道德教育育二、掌握会会计职业道德德修养结合课程内容，设设计相应的案案例，明确会会计如何加强强职业修养第学期20会计职业道德建建设一、了解财政部部门的组织推推动二、掌握握会计职业组组织的行业自自律三、理解解社会各界齐齐抓共管通过学生熟知的的素材和身边边的例子，使使学生既能掌掌握会计职业业道德规范的的知识要点，又又能内化自己己的行动第学期（五）教学实施施建议1、教学方法以项目教学法为为基本的教学学方法，
31、采用用学生自主学学习、小组讨讨论、任务驱驱动等方法实实施教学。教教学中充分调调动学生学习习的积极性和和主动性，并并充分利用直直观教具，密密切联系生产产实际，“做中学，做做中教”,通过循序序渐进、逐步步加深,使学学生逐步接受受和提高的知知识和技能。2、评价方法本课程评价应采采用过程性评评价和结果性性评价密切结结合，体现知知识、能力和和道德、情感感的综合性评评价方法。过过程性评价可可以重点考评评学生在平时时参与理论学学习和实践学学习过程的表表现：出勤、课课堂纪律、问问题回答、学学习效果、同同学间的合作作情况、学习习中表现出的的安全与环境境意识等。结结果性评价可可以采用笔试试、实践操作作等方式评价价
32、。统计基础课课程（项目）课课程标准教材名称出版社版本单价备注统计基础知识高教出版社第三版17.8元主编：娄庆松 杨静（一）课程性质质与任务本课程注重符合合人才培养规规律,注重学学生知识、能能力和素质的的全面发展,处理好基本本内容与新知知识、新技术术、新方法的的关系。注重重实训与案例例教学,培养养学生岗位实实务操作能力力。本课程教学的主主要任务是使使学生掌握中中初级会计专专门人才必备备的统计基本本理论、基本本知识和统计计调查、统计计资料加工整整理与量化分分析的基本方方法和基本技技能；提高学学生认识社会会、分析和解解决问题的能能力；培养学学生的综合职职业能力。（二）课程教学学目标 1、知识教学学目
33、标 了解统计的的涵义及作用用。 理解统计学学研究对象及及其特点。 了解统计工工作的过程。 掌握统计中中常用的基本本概念。 掌握统计调调查、整理和和分析的基本本方法。(二) 能力培培养目标 理解统计表表的编制和应应用。 了解统计图图的绘制。 掌握统计量量化分析的基基本方法和技技能。(三) 情感培培养目标 树立崇高理理想，确立科科学信念。 具有实事求求是，准确、及及时、全面反反映社会经济济现象数量特特征的工作态态度和创新意意识、创新精精神。 具有明确的的社会责任感感和良好的职职业道德。 具有坚持正正义、坚持真真理的高尚品品格。（三）授课时间间：第一学期期开设，每周周5节，共880学时（四）教学内容
34、容与要求项目序号项目名称能力目标教学内容和教学学要求学时学期进度1概述1.、知道开展展统计活动的的工作过程、用用哪些方法，并并能结合现实实中所遇到的的具体事例加加以说明。2、会结合现实实中所遇到的的具体事例说说明总体、总总体单位、标标志、标志表表现、指标、指指标体系、变变异、变量。3、能识别统计计数据的类型型。1、理解统计的的涵义，统计计工作过程和和统计研究的的基本方法。2. 了解统计计学的研究对对象并掌握其其特点。3. 掌握总体体与总体单位位、标志与指指标、变异与与变量等基本本概念。4. 了解统计计的组织和管管理。10第一学期2统计调查与统计计整理1. 能进行简简单、小型统统计调查。2、能进
35、行简单单统计数据整整理。3、能编制简单单小型的分布布数列4、进行简单小小型统计汇总总能力；能够够根据任务设设计统计表，并并绘制简单统统计图。1. 了解统计计数据采集的的意义与要求求。2. 理理解统计调查查的分类与统统计调查方案案的内容。33. 理解统统计报表制度度；掌握普查查、典型调查查、重点调查查和抽样调查查的概念和特特点。4. 了解统计整整理的意义、要要求和工作步步骤；了解统统计资料的审审核、订正和和汇总技术。5. 理解统计分组的概念和作用；掌握分组方法；理解统计分组体系。6. 理解次数分布的概念和分类；掌握变量数列的编制；掌握组中值的含义；了解次数分布的特征。7. 理解统计表的概念、构成
36、要素；了解统计表的分类和统计表的设计；了解统计图的绘制方法。15第一学期3统计综合指标1、能用总量指指标、结构相相对指标、比比较相对指标标、强度相对对指标、计划划完成程度相相对指标、动动态相对指标标等对所遇到到的实际问题题进行分析计计算。2、能利用加权权算术平均数数等对所遇到到的实际问题题进行分析计计算。3、会用标志变变异指标及全全距、标准差差、标准差系系数等对所遇遇到的实际问问题进行分析析1. 了解总量量指标的概念念和作用；理理解总量指标标的分类；了了解总量指标标的计算方法法及计算和应应用总量指标标应注意的问问题。2. 了解相对指指标的意义和和表现形式；理解计算和和应用相对指指标应注意的的问
37、题。3. 掌握平均均指标的概念念和特点；了了解平均指标标的作用；理理解权数及其其作用。4. 理解离散散趋势的统计计描述。5. 理解应用用平均指标应应注意的问题题。20第一学期4抽样技术1、能根据统计计资料进行点点估计和区间间估计。2、能根据推断断所得的统计计特征信息，对对所研究的事事物整体及其其特征进行综综合分析。1. 掌握抽样样推断的概念念和特点；了了解抽样推断断的作用。22. 理解抽抽样推断中常常用的若干基基本概念。33. 掌握简简单纯随机抽抽样条件下的的抽样误差、抽抽样平均误差差、抽样极限限误差的概念念，掌握影响响抽样误差的的因素；了解解抽样推断的的置信度。44. 理解参参数估计的含含义
38、。5. 理解影响样样本容量的因因素。15第一学期5时间序列分析1、能依据实际际资料，利用用发展水平、逐逐期增长量与与累计增长量量、定基发展展速度与环比比发展速度之之间的关系，进进行相互推算算。2、能依据实际际资料，计算算、运用适宜宜的动态分析析指标，测定定现象的长期期趋势和季节节变动。1. 了解动态态数列的概念念及其构成；理解动态数数列的分类；了解编制动动态数列应注注意的问题。2. 理解发展水平与平均发展水平的概念。3. 掌握增长量、平均增长量、发展速度、增长速度、平均速度的概念。4. 掌握统计指数的概念、作用和分类。5. 掌握同度量因素、平均指标指数、指数体系、因素分析等基本概念。15第一学
39、期6统计指数1、能根据资料料，利用综合合法指数体系系进行指数间间的互相推算算。2、能根据实际际资料构建总总量指标的指指数体系并进进行因素分析析。4. 掌握个体体指数的计算算方法，掌握握综合指数的的编制原则、方方法及其应用用。5. 掌掌握平均指数数的编制方法法、应用及其其与综合指数数的关系。66. 掌握指指数体系、总总量指标变动动的两因素分分析方法及其其应用。7. 理解平均均指标变动的的因素分析方方法及其应用用。15第一学期（五）教学实施施建议1. 在讲授本本课程时，应应着重基本原原理和基本技技能的讲解，应应根据学生的的实际水平，以以启发式教学学为主，由浅浅入深，循序序渐进，以提提高学生的学学习
40、兴趣。2. 把握教材材的结构，加加深对基本概概念和计算公公式的理解，切切忌死记硬背背。3. 本课程的的社会实践性性强，要求老老师及时搜集集新的统计信信息，有选择择地充实到课课堂教学中去去，这既可以以活跃课堂气气氛，又能使使学生及时了了解社会经济济发展的新动动向，避免把把学生的思想想禁锢在枯燥燥的、纯粹的的举例之之中。4. 为了使学学生牢固地掌掌握所学的知知识，要求老老师在突出重重点、讲清难难点的基础上上，及时布置置和批改作业业。通过适量量的作业，可可以使学生学学会使用各种种计算工具，掌掌握制表、绘绘图等基本技技能，达到巩巩固所学知识识、提高动手手能力的目的的。5. 有条件的的学校，可组组织学生
41、走出出课堂，有针针对性地做些些简单的社会会调查，并对对调查资料进进行整理和分分析，编制成成统计表、绘绘制成统计图图，以形象地地描述现象的的发展过程和和变化趋势，让让学生在实践践中了解统计计工作的工作作过程和工作作方法，以有有效地贯彻理理论与实践紧紧密结合的原原则。6. 要改革命命题形式、考考核手段和方方法，通过课课堂提问、小小组比赛、作作业讲评、平平时测验、社社会实践、期期末考试等方方式来综合评评价学生的学学习成绩。企业财务会计计实务课程（项项目）课程标标准教材名称出版社版本单价备注企业财务会计高教出版社第四版22.3元主编：葛家澍、耿耿金岭（一）课程性质质与任务企业财务会计计（第4版）（会会
42、计专业）是是中等职业教教育国家规划划会计专业主主干课程教材材，也是财经经类专业的专专业基础课程程教材。本课程教学的主主要任务是使使学生具备中中等专门人才才所必需的企企业财务会计计的基本理论论、基本知识识和基本技能能；理解企业业会计制度和和法规；掌握握企业财务会会计的核算方方法；培养学学生从事会计计核算和会计计事务管理工工作的综合职职业能力，为为今后进人社社会开展财务务会计工作打打下坚实的基基础。 （二二）课程教学学目标1、知识教学目目标理解企业财务务会计的基本本概念和基本本理论。. 掌握企业财务务会计核算的的基本目标、基基本要求、账账户体系和报报告体系。掌握企业财务务会计核算的的基本过程、程程
43、序和基本核核算方法。2、能力培养目目标 能联系实际际掌握财务会会计核算的一一般操作方法法。 能正确使用用企业会计核核算中常用的的账户。 能按要求正正确核算企业业的主要经济济业务。 能正确计算算会计核算的的主要指标；能运用会计计核算资料对对企业财务状状况进行初步步分析。 能正确编制制资产负债表表、利润表等等主要会计报报表。 具有更新知知识、继续学学习深造的能能力和适应会会计改革发展展需要的能力力。3、情感教育目目标 培养学生自自觉维护国家家利益、社会会利益、集体体利益的职业业意识。 培养学生认认真、细致、严严谨的工作作作风和敬业精精神，形成良良好的职业习习惯。 使学生具有有求实创新的的意识。 培养学生遵遵纪守法的思思想观念和廉廉洁自律的会会计品格，加加强学生的职职业道德意识识，全面提高高学生的自身身素质。（三）授课时间间及学时：22、3学期开开设，每学期期每周5课时时，共1655学时（四）教学内容容与要求项目序号项目名称教学目的和要求求教学内容教学重难点学时学期进度1概述通过本章学习，了了解企业财务务会计的概念念、特征、对对象、要素及及会计核算的的基本前提与与一般原则。理理解我国企业业会计准则与与会计制度的的主要内容。第一节 企业财财务会计概述述企业财务会计的的概念与特点点；企业财务务会计信息的的使用者；企企业财务会计计核算的内容容；第二节 企