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1、综合实践活动课堂教学评价表综合实践活动课程课堂教学评价表评价内容评价要点权重评价标准评价内容（20）1、明确目标5符合培养4种意识（创新意识、实践意识、竟争意识、合作参与意识）； 4种能力（观察、思考和解决问题能力、实践动手能力、创新能力、综合运用已有知识能力）；并有助于发展学生个性和整体认识 。2、内容实用5课程内容贴近学生真实生活，有助于提高学生生活质量； 贴近学生，基于学生学习兴趣，选取有一定的综合性、实践性、现实性、开放性问题、事件和现象来设计活动内容； 丰富学生的直接经验。3、内容综合5引入多种信息； 运用多门学科知识。4、深浅适当5分量适当； 难易适当。方式方法（15）1.组织形式
2、5不是课堂教学形式；组织形式得当 （如采用研究性小组等）。2.学生活动方法5方法得当，多法结合，以转变学生的学习方式为出发点；以研究性学习为主导学习方式。3.教师指导方法5讲解时间不超过1/4；指导方法得当，给学生提供自主探究空间，不把学生的研究引向已有的结论。活动过程（30）1.活动要素18具备基本要素，有机组合各要素； 注重师生互动和学生学习过程。2.活动步骤12具备综合实践活动课程一般学习过程：活动准备 活动导入 活动展开、研究、实践 活动评价、总结 、延伸活动效果（35）1.学生自主性10学生在教师指导下自主的提出问题、思考、设计操作和解决问题，学生自主进行评价。2.学生发展性15主动活动面（即主动参与活动的人数与总人数之比较高）；主动活动量（即个体主动参与活动时间与总活动时间之比较大）；3.学生创造性10思路设计新颖；成果方式方法多样； 有一定的活动成果。第 4 页 共 4 页