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1、特岗教师考试试题题库7篇特岗教师考试试题题库7篇 第1篇 义务教育是国民基础教育，它不具有强制性，所以适龄儿童少年可以接受也可以拒绝。此题为判断题(对，错)。正确答案： 我国现行学制的改革包括（ ）。A.重视发展学前教育B.全面普及义务教育C.继续调整中等教育D.大力发展高等教育正确答案：ABCD我国现行学制的改革包括：(1)适度发展学前教育；(2)全面普及义务教育；(3)继续调整中等教育结构；(4)大力发展高等教育。 老师：同学们，端午节快到了，我非常想到你们各家去过端午节，哪位同学愿意请我?学生：（都面露喜色，大声喊）到我家!到我家!毒师：很高兴大家都愿意请我。但我只能去一家，这样吧，谁会
2、做菜，而且做得好，我就到谁家去做客，怎么样?学生：（面露难色，沉默）老师：这个条件让大家为难了。离端午节还有好几天，如果大家努力，一定能学会炒菜，能请到我。学生：（兴高采烈）好，一言为定。（两天后作文课上）老师：同学们学会做菜了吗?学生：（争先喊道）学会了!老师到我家吃饭吧!老师：感谢你们的一片诚心，那么你们都学会了做什么菜了呢?学生：（争先恐后，七嘴八舌的说起了自己学做菜的情况）老师：我很想知道同学们是怎样学做菜的，但是全班这么多同学，不可能每个人都详细的介绍自己做菜的情况。有什么办法让老师知道每个同学学做菜的过程呢?学生：老师，让我们把做菜的过程和做的什么菜都写出来就知道了!老师：这个主意
3、真好。这样，老师不仅能知道你们做的什么，还能比较一下，谁做的菜最好，我就到他家去做客好吗?学生：好!老师：那好，那就快写吧!上面是一则作文教学课实例。请你试从教学原则、教学方法和教学过程的视角对此进行分析。正确答案：从教育原则角度来讲，该教师的作文教学充分体现了理论联系实际的教学原则。所谓的理论联系实际，是指既要传授知识，又要引导学生运用新知识去解决各种实际问题。教师的做法一方面让学生动手实践，锻炼了学生的实践操作能力，一方面又通过实践操作为作文写作提供了良好的素材，丰富了自身的经验。教师这种先引导后进入写作的手段，也是教学方法科学性的体现，此外有助于引导学生关注现实，热爱生活，表达真情实感，
4、也是科学性与教育性相结合原则的体现。从教学方法角度来讲，该教师主要采取了实践活动法和直观教学法，即让学生参加社会实践活动，并在社会实践活动中解决实际问题。体现在材料中，就是让学生自己动手做饭做菜，既提升学生的动手能力，又在动手做饭做菜的过程中加深了对做菜过程的直观感知，丰富了学生表象，为写好作文打下坚实基础。从教学过程的规律来看该教师的做法体现了教师的主导与学生的主体相统一的规律。教师的教学不再局限于课堂，而是为学生提供有利条件和广阔空间，在写作前体验生活，引导学生关注现实，热爱生活，表达真情实感。让学生的写作文建立在自身直观经验的基础上，真正做到了“让学生易于表达，乐于表达”，“说真话、实话
5、、心里话”。 司机在看见“减速慢行”的标志后，马上放慢车速，这是（ ）。A.操作性条件反射B.无条件反射C.第一信号系统D.第二信号系统正确答案：D第二信号系统是人类所特有的条件反射机制，即用语词作为条件刺激而建立的条件反射系统，如“谈虎色变”。“减速慢行”作为条件刺激，是由语词构成，因此这属于第二信号系统。根据题意，此题正确答案为：D。 阅读下面资料，作答小题。在某班，甲同学以前是一个自觉学习的好孩子，自从父母离异后，上课经常走神，也不按时完成作业；乙同学因被教师辱骂而厌恶上课，经常逃学玩游戏：甲乙两位同学的成绩都下降了。甲同学的学习成绩下降是哪里没有得到满足而造成的?（ ） 查看材料A.生
6、理的需要B.安全的需要C.归属与爱的需要D.尊重的需要E.自我实现的需要正确答案：BC甲同学是因为归属爱的需要、安全的需要没有得到满足；乙同学是因为尊重的需要、安全的需要没有得到满足。根据题意，此题正确答案为：BC。特岗教师考试试题题库7篇 第2篇 教师威信的形成取决于许多因素的共同作用。其中，教师本身的条件起着决定性作用。此题为判断题(对，错)。正确答案： 下列各项活动中，属于“问题解决”的是（）。A.回忆朋友的名字B.完成口头作文C.穿衣服D.浮现童年的生活情景正确答案：B 在巴甫洛夫所讲的两种信号系统中，_属于人类特有的。正确答案：第二信号系统 根据中华人民共和国教师法的规定，如教师有下
7、列哪些情形，由所在学校或者其他教育机构或行政部门给予行政处分或解聘?()A.故意不完成教育教学工作，给教学带来重大损失的B.体罚学生，经教育不改的C.品行不良，侮辱学生，影响恶劣的D.学生学业成绩排名末位的E.学生文凭没有达到学校内部规定的标准的正确答案：ABC中华人民共和国教师法第三十七条规定，教师有下列情形之一的，由所在学校、其他教育机构或者教育行政部门给予行政处分或者解聘。(一)故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的；(二)体罚学生，经教育不改的；(三)品行不良、侮辱学生，影响恶劣的。教师有前款第(二)项、第(三)项所列情形之一情节严重构成犯罪的，依法追究刑事责任。 中原经济区被
8、正式纳入全国主体功能区规划、上升到国家发展战略层面。（ ）此题为判断题(对，错)。正确答案：特岗教师考试试题题库7篇 第3篇 在巴甫洛夫所讲的两种信号系统中，_属于人类特有的。正确答案：第二信号系统 汉朝是历史上灯具设计鼎盛时期,( )是迄今为止发现最早有关“南昌”地名的实物资料。A.长信方灯B.青铜雁鱼灯C.铭青铜豆开灯D.羊开灯正确答案：C 第二产业增加值占GDP的比重最高的是： 查看材料A.湖州市B.宁波市C.嘉兴市D.绍兴市正确答案：C四个选项中的城市数据列表如下。 真理是人们对客观事物及其规律的正确反映，真理是绝对的，谬误是相对的。（ ）正确答案：B真理是人们对客观事物及其规律的正确
9、反映，真理是个发展过程，既是绝对的，又是相对的。在一定条件下，真理和谬误可以相互转化。 现代小说春风沉醉的晚上作者是( )。A.鲁迅B.叶圣陶C.许地山D.郁达夫正确答案：D特岗教师考试试题题库7篇 第4篇 民法是调整平等主体的自然人、法人以及其他组织之间的_和_的法律规范的总称。正确答案：财产关系；人身关系 注意是心理活动对一定对象的（ ）。A.指向和选择B.选择和集中C.指向和集中D.指向和转移正确答案：C注意是心理活动或意识对一定对象的指向和集中。 教师采用摸底考试了解学生已有的知识与能力的做法属于（ ）。A.形成性评价B.相对性评价C.总结性评价D.诊断性评价正确答案：D形成性评价通常
10、在教学过程中实施。一般是由学生完成一些与教学活动密切相关的测验。相对性评价是依据学生个人的成绩在该班学生成绩序列中或常模中所处的位置来评价和决定他成绩的优劣。总结性评价通常在一门课程或教学活动(如一个单元、章节、科目或学期)结束后进行，是对一个完整的教学过程进行测定。诊断性评价是指在学期开始或一个单元教学开始时，为了了解学生的学习准备状况及影响学习的因素而进行的评价。教师采用摸底考试了解学生已有知识、能力属于课程开始前的评价，是诊断性评价。 根据动作对环境的依靠程度的不同可以将技能分为封闭性操作技能与开放性操作技能，封闭性操作技能对外界的帮助依赖性程度较低，在大多数情况下靠内部反馈信息控制。以
11、下不属于封闭性操作技能的有（ ）。A.打排球B.自由体操C.跳水D.游泳正确答案：A打排球属于开放性操作技能，其他三项均为封闭性操作技能。 请根据所提供的教学材料和学生情况，按要求完成教学设计。1、 教学材料：八年级思想品德诚信的智慧。诚信的品德是高尚的，诚信的要求是确定的，但做到诚信的具体条件又是非常复杂的。我们对诚信的理解应与具体的情境结合起来，在现实生活中作出诚信的正确选择。对人诚实与尊重他人隐私，往往相互关联且常常发生冲突。面对这一两难选择，我们该正确把握二者之间的关系。一方面，“以诚待人，以信交友”是人际交往的基本准则。我们应当恪守诚实的品德；另一方面，尊重隐私又是待人坦诚的前提，是
12、维持良好关系、良好沟通的基础。尊重他人隐私，未经本人同意不得将其公开，也是我们在交往中应有的品德。当二者发生冲突时，我们要结合具体情境，坚持原则，权衡利弊，按照实际情况，妥善处理。诚实与说谎是水火不相容的，做诚实的人就不应该撒谎。然而，我们生活的环境是多变的，人的思维方式、行为方式也不是直线式的。在特定的交往情境中，有时需要我们，隐瞒事情的某些真相，说些“善意的谎言”。但这不是出于个人的“私利”，而恰恰是维护诚信的需要。从根本上说，善意的谎言并不违背诚实的道德。诚信的核心是善。尽管诚信问题上有各种复杂情况，但只要我们正确理解诚信，与人为善，出以公心、永不自欺，我们就能拥有诚信的智慧，做一个诚信
13、的人。正确答案：略特岗教师考试试题题库7篇 第5篇 “率真、耿直”反映的个性心理现象是（ ）。A.能力B.兴趣C.性格D.动机正确答案：C性格是指对人和事物的态度和习惯化了的行为方式。率真、耿直属于性格。 加强教师职业道德自我修养的基本方式有反省与慎独。教师要做到慎独，就要在独处时警醒自己行为不能越轨，要从一点一滴的小事做起，积小德为大德，为此，要求教师正确对待( )。A.“隐”与“微”B.“独”与“微”C.“隐”与“小”D.“独”与“小”正确答案：A慎独指的是在一人独处，无人监督的情况下，仍然能够坚守道德信念，自觉按道德要求去行动，不做坏事。能否慎独，直接关系到教师劳动的质量。若想真正做到慎
14、独，最重要的是要正确对待“隐”与“微”。正确对待“隐”，就是要在自己一人独处的地方，时时提醒自己、严格要求自己，不要做出不合乎教师职业道德的事情来。正确对待“微”，就是要从一点一滴的微小事情做起，积小德为大德。 根据对问题思考速度的差异，区分出了两种不同的认知风格，即冲动型和沉思型。此题为判断题(对，错)。正确答案：略。 举一反三、闻一知十是典型的学习迁移。 （ ）此题为判断题(对，错)。正确答案： 下面是一位老师在上课过程中遇到的突发事件， 该教师成功的化解了该事件， 确保了教学活动的顺利开展。阅读后按要求答题。在一次公开课上，执教老师对一个胖乎乎的男孩说：“请你把这段课文给大家读一下，好吗
15、？”老师，现在我不想读，这名学生不顾有听课老师在场，大胆地表达了自己的意愿。“你有权保持沉默，” 执教老师笑容依然， “我们会耐心等待，以后再欣赏你的精彩表现。 ” 果然，在后半节课上这个学生主动发言， 以自己精彩的朗读博得了听课老师和学生的热烈掌声。请分析该老师在处理这一事件的所体现的教育教学素养。正确答案：.案例中的教师具有先进的教育理念，体现了较高的教育教育教学素养。案例中的老师具有正确的学生观，热爱学生，尊重学生人格。学生在公开课上不愿读课文的时候，教师给学生保持沉默的权利，没有因为学生在公开课上大胆地表达自己的思想而去批评学生。教师把学生作为学习的主体，而不是自己公开课的配合者，充分
16、尊重学生，促进学生的发展。.案例中的教师巧妙地运用了教育机智。在课堂上遇到一些突发事件的时候，教师沉着冷静，用自己的智慧迅速而正确地化解问题。在公开课上，学生大胆地表示自己不想读，这时候教师没有因为当着其他老师的面表达自己所想而生气或者逃避，而是因势利导，教师开玩笑一样鼓励他，给了学生希望的“台阶”。后半节课学生积极表现，圆满地解决问题。.案例中教师具有高超的教育艺术。这节课是一节充满师爱的教育过程，教师允许学生犯错误，坚持正面教育，提高学生自我教育的能力。特岗教师考试试题题库7篇 第6篇 认知内驱力、自我提高内驱力和附属内驱力在动机结构中所占的比重并非一成不变。附属内驱力在（ ）最为突出。A
17、. 儿童早期B. 少年期C. 青年期D. 成年期正确答案：A附属内驱力在儿童早期表现得最为充分，到儿童后期和少年期，强度有所减弱。 衡量一个教师是否成熟的主要标志是能否自觉地关注（ ）A. 教材B. 学生C. 情景D. 生存正确答案：B衡量一个教师是否成熟的主要标志是能否自觉地关注学生 心理过程包含以下哪些过程?()A.认知过程B.情绪、情感过程C.意志过程D.记忆E.思维过程正确答案：ABC心理过程包括认知过程、情绪情感过程和意志过程。记忆和思维过程属于认知过程。还有一种心理现象叫作注意，它不属于一种独立的心理过程而是伴随各种心理过程而存在的特殊的心理特征。 影响学习迁移的主体因素不包括（
18、）。A.学习者的分析与概括能力B.学习者的迁移心向C.学习者的领悟与创造能力D.认知策略与元认知正确答案：C影响学习迁移的主体因素包括：学习者对已有经验的概括水平；学习者分析问题的能力；定势作用(心向)；学习的态度与方法(认知策)；智力与年龄。故本题正确答案为C。 新课程倡导学生评价主体的多元化，但在农村义务教育学校中，教师应当成为评价学生的唯一主体。此题为判断题(对，错)。正确答案：新课程改革适用于我国所有地区和学校，在农村义务教育学校中，也应提倡学生评价主体的多元化。特岗教师考试试题题库7篇 第7篇 “教有法，而无定法”说明了教师的教育活动具有（ ）A.创造性B.示范性C.连续性D.个体性
19、正确答案：A 教师职业道德品质是教师职业道德认识、情感、意志、行为、习惯等构成的集合体。（ ）此题为判断题(对，错)。正确答案：教师的职业道德品质是指一定社会或一定阶级道德原则和规范在教师个人思想和教师职业行为中表现出的较稳定的特征和倾向，是教师道德认识(知)、道德情感(情)、道德信念(信)、道德意志(意)、道德行为习惯(行)等构成的集合体。 幼儿园儿童做加减法时会用数手指的方式帮助自己，这种思维类型是（ ）。A.形象思维B.分析思维C.直观动作思维D.直观思维正确答案：C本题考查的是思维的分类。直观动作思维是凭借直接感知，伴随实际动作进行的思维活动。实际动作便是这种思维的支柱。例如，幼儿在学
20、习简单计数和加减法时，常常借助数手指，实际活动一停止，他们的思维便立即停下来。形象思维是运用已有表象进行的思维活动。表象是当事物不在眼前时，在个体头脑中出现的关于该事物的形象。人们可以运用头脑中的这种形象来进行思维活动。分析思维是经过逐步分析后，对问题解决作出明确结论的思维。例如，学生解几何题的多步推理和论证，医生面对疑难病症的多种检查、会诊分析等的思维。 我国学校以校长为首或以党委书记为首的领导班子是学校的（ ）。A.执行组织机构B.决策组织机构C.咨询组织D.监督反馈组织机构正确答案：B我国学校以校长为首或以党委书记为首的领导班子是学校的决策组织机构。故答案选B。 美国经济学家舒尔茨推算出教育水平对国民经济增长的贡献率是33%。此题为判断题(对，错)。正确答案：