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1、20122年湟源源县教师师培训工工作计划划根据西西宁教育育局2000920一一三年中中小学教教师继续续教育实实施方案案、湟湟源县教教育发展展实施方方案的的规定、湟湟源县教教育未来来十年“十大”工程及及20112年要着着力抓好好的各项工作作的要求求，为切实实提高教教师中小小学教师师思想素素质、教教育理论论水平和和业务能能力，全全面推动动广大教教师的专专业发展展和综合合素质提提高。在在上年工工作的基基础上，今今年我们们将着重重做好以以下方面面工作：一、采取取多种措措施，努努力完成成各种专专项培训训（一）、骨干教教师培训训工作建立起一一支工作作积极性性高，责责任性强强，学识识渊博，教教学能力力强，精
2、精通业务务的骨干干教师队队伍，是是我们进进行教育育改革，提提高教育育教学质质量的当当务之急急。经过过几年的的努力涌涌现出了了一大批批校级中中小学骨骨干教师师，他们们极需以以新课程程改革为为主要内内容，以以提高实实际教育育教学能能力和教教育科研研为目的的的培训训，使他他们尽快快成为县县市省级级骨干教教师、教教育专家家，成为为湟源教教育发展展的中坚坚力量。为为此，在在今年着着力做好好骨干教教师培训训工作：首先，根根据省、市市“骨干教教师应分分别参加加国家、省省、市、县县级骨干干教师集集中培训训”的要求求。通过过参加国国家、省省、市、县县等各种种专项集中中形式培培训，完完成210名骨骨干教师师不少于
3、于一五00学时的的学习培培训，提提高各方方面的素素质。其次，根根据“校级骨骨干教师师的培养养、培训训学校组组织，由由县教育育局考核核、备案案”的要求求。各学校校要抓师师资，强强素质，扎实开开展好校校本培训训，主动了了解和解解决教师师学习充充电的问问题；制制定学习习制度，规定学习主题，安排学习进度，定期检查学习情况，不断反思积累，完成规定的反思性教育教学论文或总结；通过给任务、压担子、加压力等方式加强教师在真正意义上的自我进修，抓实骨干教师培养；学校要通过传、帮、带手段，继续培养一批新的教学骨干和教学能手。县教育局教师继续教育中心在年底进行考核、备案。第三，通通过参加加教师基基本功比比赛、各各种
4、教学学竞赛、联联片教研研、“研修上上城，送送教下乡乡”、“名师走走秀”、“五比五五展”、“师德师师风建设设年”等活动动，相互学学习，互互相促进进，携手手共赢，促进他他们专业业成长。第四，抓抓开放，扩扩眼界。派员到发达地区挂职研修和参观学习，开阔眼界，增长才干，做专家，做杂家。第五，与与市教育育局主管管部门联联系，充充分利用用“农村中中小学教教师研修修站”，搞好好骨干教教师研修修培训工工作。通过这些些措施，抓抓好骨干教教师培训训、培养养工作。为为建立起起一支工工作积极极性高，责责任性强强，学识识渊博、教教学能力力强、精精通业务务的骨干干教师队队伍打好好基础。（二）、中中小学教教师第三三轮岗位职职
5、务培训训今年我们们继续根据据市县教教育局“教师岗岗位培训训以校本本培训为为主要模模式，以以教师任任职学校校为基本本阵地，学学校(幼幼儿园)是教师师岗位职职务培训训的责任任主体，校校长 (园长)是培训训的第一一责任人人，要严严格按照照有关要要求，依依托继教教网认真真组织实实施。五五年内每每位教师师必须完完成2440学时时的岗位位职务培培训，且且培训面面达1000%，市市、县级级培训机机构或其其他机构构要指导导所辖学学校(幼幼儿，园园)开展展好岗位位职务培培训，并并进行考考核和督督查。”的部署署，结合合实际，克克服各种种困难，认认真组织织好教师师第三轮岗位职职务培训训工作，按按时完成成培训任任务。
6、1、在年年内，继续通过过继教网网远程研研修、英英特尔未未来教育育等方式式，完成成中小学学教师第三三轮岗位职职务培训训工作任任务。做做好教师师上“继教网网”、“远程研研修”等的注注册等录录、学时时学分计计算、学学分认定定、培训训考核、档案归类、整理工作等，使教师第三轮岗位职务培训工作有序、健康进行。2、通过过校本培培训完成成中小学学教师第三三轮岗位职职务培训训工作任任务。学学校充分分利用校级级培训机机构，通通过集中中学习、校校本教研研、教学学反思等等途径，组组织教师师加强对对教育新观念、教教育教学学理论、基基础教育育新课程程理念和和新教材材的学习习，使教教师不断断充实自自己的知知识储备备，扩充充
7、自己的的知识视视野，转转变传统统的课程程观念，逐逐步形成成正确的的教育理理念；采取诊诊断与评评价、研研究与分分析等方方法，对对教师自己己的教育育理念、教教育教学学行为、教教育教学学个性、教教育科研研、影响响和制约约学校发发展的问问题、学学校德育育以及学学校管理理和学生生管理等等进行认认真的反反思；要求教教师编写写有特色色的学科科教学创创新案例，提高高教师教教学技能能和创新新能力的的提高；通过开开展各种种评比、竞竞赛活动动，学习习成果得得到进一一步综合合运用；完成规定定的反思思性教育育教学论论文或总总结。3、搞好好对校级级培训的的年终评评估考核核工作。（三）、新新教师的的培养和和提高根据西西宁教
8、育育局2000920一一三年中中小学教教师校本本培训实实施方案案、湟湟源县22009920一一三年中中小学教教师继续续教育规规划湟湟源县22009920一一三年中中小学教教师继续续教育工工作实施施方案的的“新任教教师上岗岗前必须须参加由由市或县县教育行行政部门门组织的的不少于于90学学时的集集中培训训。新任任教师见见习期内内，须由由学校安安排具有有高级或或中级职职称的骨骨干教师师带教，加加强对新新教师的的教育教教学指导导”规定，今今年，紧紧接上年年工作，继继续抓紧紧对新教教师的培培训工作作，对近近几年来来新招聘聘的教师师继续从从教师职职业道德德、教育育理论水水平、教教育教学学技能、现现代信息息
9、技术运运用和新新课程改改革实验验等方面面做好培培养，使使新教师师尽快掌掌握教育育教学常常规，熟熟悉教学学内容，入入门懂行行，实现现“两年懂行行，三五五年成骨骨干”。为此此，我们们将采取取如下措施：l、做好好新聘教师上上岗前集集中培训训，完成成不少于于90学学时的培培训任务务。2、在今今年的各各种培训训中，着着重安排排新教师师参加培培训。3、通过过组织青青年教师师参加专专家讲座座、参观观学习、示示范教学学、互动动教学、观观摩教学学等活动动，提高高他们教教育教学学能力。4、配合合教育局局人事科科、督导导室、教教研室和和各学校校加大对对新教师师的工作作的检查查、评估估、考核核力度，督督促他们们岗位成
10、成才。为此，各各学校都都要制订订培训、培培养计划划，进行行有效的的培训，措措施要实实；学校校要组织织青年教教师各种种比赛活活动，提提高青年年教师的的思想水水平、专专业知识识和业务务能力。学校给新教师定任务、压担子，提出进修要求，通过检查指导，督促他们全面提高；指定思想品德好，学识水平高，教育教学经验丰富，业务能力强的教师对新教师进行传、帮、带引领培养；学校对年青教师从德、勤、能、绩等方面全面进行评估考核，督促新教师过“五关”，使他们在较短的时间内尽快成熟，成为一支新生的骨干力量。教育局人人事科、教教研室、督督导和教教师培训训中心组组织专门门人员对对新教师师要进行行职业道道德、教教育教学学能力、
11、信信息技术术应用等等方面的的跟踪调调研，帮帮助他们们解决问问题，明明确方向向，努力力进取。5、配合合教育局局教研室室开展有有关提高高教育教教学技能能的评比比竞赛活活动。（四）、校校长培训训工作为建设一一支精良良学校管管理工作作队伍。根据国家、省、市、县的要求和安排，今年我们在中小学校长队伍建设工作中，倾向于农村中小学，通过参加国家、省、市、县组织的专项教育培训；通过参加省、市、县组织的“校长论坛”等活动；通过派员到发达地区挂职研修和参观学习；通过对省内、市内、县内先进先进学校的观摩学习；利用“农村中小学教师研修站”等，抓好校长的提高培训和高级研修，选派50名校长参加提高培训，选派20名富有办学
12、经验并具有一定理论修养和研究能力的校长进行高级研修，使他们尽快成为省级、市级、县级学校教育教学和管理的专家。（五）、中小学学班主任任培训为建设一一支强有有力的班班级管理理工作队队伍。根根据国家家、省、市市、县的的要求和和安排，按照班主任培训规定，今年我们在中小学班主任队伍建设工作中，通过参加国家、省、市、县、校组织的专项教育培训；通过参加省、市、县、校组织的有关班主任工作的活动；通过对省内、市内、县内先进学校、先进班集体参观学习；通过远程研修，利用“农村中小学教师研修站”等。完成对100名年轻的中小学班主任30学时的培训，使他们实实在在学习班主任工作规范与班主任素质标准、班主任工作艺术、班级管
13、理与班集体建设理论知识、优秀班主任工作经验等，增强班主任责任意识，掌握班级管理的理论与技能，提高管理的能力和水平，依法从事班级管理，建立良好的班级教学新秩序。（六）、义务教育阶段教师课改培训为了进一一步推进进义务教教育阶段段课程改改革的一一步发展展，促进进进课堂堂教学模模式和方方法的进进一步优优化，今今年我们们继续组织织全县中中小学教教师进行行生本教教育理念念与课堂堂模式的的推广性性培训，为为全县推推广生本本教育理理念与课课堂模式式打好基基础。（七）中中小学现现代教育育技术能能力建设设中级培培训经过前几几年的努努力，我我县中小小学现代代教育技技术能力力建设中中级培训训全部完完成。建建设继续续教
14、育中中心配合合县电教教中心从从20111年开开始我们们启动了了中小学学现代教教育技术术能力建建设中级级培训，有有一五00名教师师参加了了中小学学现代教教育技术术能力建建设中级级培训。今年继继续将此此项工作作推向全全县其他他学校，努努力完成成培训任任务。（八）重重视幼儿儿教师培培训为贯彻落落实好国国家中长长期教育育改革和和发展规规划纲要要和幼儿儿园教育育指导纲纲要（试试行），根据湟源县学前教育三年行动计划安排，为建设一支高素质、专业化的幼儿园骨干教师队伍，将着手制定湟源县幼儿教师培训班培训实施方案，明确规定幼儿教师培训的指导思想、培养目标、实施时间、培训方式、培训内容与课程、培训对象、师资资源等
15、，把幼儿教师培训列为教师培训的一项专门工作，重视幼儿教师培训，为我县学前教育发展打好基础。结合国家相关培训，年内计划初步完成县幼儿园、2010年新招幼儿教师、农村走教点志愿教师及农村现有学前教师培训40人左右。二、进一一步加强强校本培培训工作作管理。在第三轮轮中小学学教师继继续教育育周期内内，在职职中小学学教师必必须完成成2500学时，225学分分的校本本培训学学习。这这是一个个硬任务务。总结结过去，针针对问题题，校本本培训工工作必须须在“实”字上下下功夫。必必须以基基础教育育课程改改革为主主要内容容，遵循循教师成成长的规规律，发发挥学校校岗位职职务培训训的主阵阵地作用用，切实实做好校校本培训
16、训工作。为为此，在在今年的的工作中中各学校校要做到到以下几几个方面面：1、态度度要端正正。校本本培训是是对教师师进行师师德教育育、专业业引领和和培养教教育教学学技能的的最实际际、最直直接、最最有效的的培训途途径。各各级各类类学校的的领导，要要从科学学的、可可持续发发展的高高度去认认识校本本培训的的意义和和作用，以促进各级各类教育全面发展为立足点，坚持“面向全员、突出骨干、倾斜薄弱”的方针，以师德建设和教师专业化发展为重点，以培养教师的创新精神和实践能力为核心，以把教师培养成为合格教师、骨干教师、名师为根本，以学校的岗位职务培训为主阵地，把理论学习、校本教研和教学反思结合。端正态度，强化措施，真
17、抓实干，使校本培训落到实处。2、工作作要务实实。各校校要根据据湟源县县2000920一一三 年年中小学学教师校校本培训训实施方方案的的要求和湟源县县中小学学（幼儿儿园）校校本培训训考核管管理办法法（试行行）规规定，认认真研究究，精心心安排，务实工作，逐项完成校本培训的各项任务。针对上年校本培训中存在的问题和工作薄弱点，今年各学校着力抓好以下方面的工作：（1）各各学校在在全体教师师中继续开展展自我培培训“八个一一”活动，做到人人人有一一套学习习资料、提提供一次次学习机机会、进进行一次次公开示示范课、撰撰写一份份有价值值论文、进进行一次次职业感感言、开开展一次次比武交交流、一一项课题题研究和和一项
18、社社会实践践。活动动要有安安排、有有记录、有有总结，年年终要进进行考核核，列为为学校和和教师年年终考核核的项目目。（2）各各学校在在教师当当中开展展“读万卷卷书，解解百家题题”活动，为提高高教师的的专业水水平打基基础。各各学校要要根据教教师专业业学科、任任教学段段规定一一定的读读书篇目目和解题题范围，教师要要有读书书笔记和和心得，有有做题作作业本（册册），学学校年终终要进行行考核，教育局也要列为学校年度项目责任考核项目，在年终进行考核。（3）各各校在教教师中开开展“五比五五展”、“师德师师风建设设年”活动，加加强对教教师的职职业道德德、政治治思想、工工作作风风、教学学技能、教教师才艺艺等方面面
19、的教育育，提高高全体教教师的思思想道德德水准，改改进工作作作风，增增强教育育教学能能力，乐乐于奉献献，服务务社会。学校要有计划、有安排、有记录、有总结。教育局也要列为学校年度项目责任考核项目，在年终进行考核。（4）除除省、市市、县选选送分配配的培训训名额外外，学校校必须选选派30%的的骨干教教师外出出进行高高级研修修，学习生生本教育育的理念念、方法法、途径径、模式式等，开阔眼眼界，增增长才干干，做教育改改革专家家。（5）各各学校必必须聘请请省内外外、国内内外专家家学者，高高等学校校或培训训机构的的教师来来校对全全体教师师培训。年年内不少于于2次。、（6）各各学校必必须对班主任任培养和和培训。年
20、内要有不少于30%的班主任受到不同形式的培训。（7）各各学校必必须对新新教师培培养和培培训有举措，真正对新教师师进行培培训。年年内要有对对10年年教龄以以下的教教师进行行校本培培训的载载体活动动，做到到有记载载和档案案材料。（8）各各学校必必须要对对学校的的中层领领导培养养和培训训的措施施，使他他们年内内接受两次以上上的专项项培训，打开眼界，相互学习，互相促进，携手共赢，尽快提升他们的管理水平和能力，以便适应学校管理发展的新需要3、管理理要到位位。为加加强对校校本培训训的管理理，县教教师继续续教育中中心要对对全县各各学校的的校本培培训情况况进行随随机跟踪踪管理，平平时要进进行不定定期抽查查，各
21、学学期始末末要进行行专项检检查，年年末要根根据湟源县县中小学学（幼儿儿园）校校本培训训考核管管理办法法（试行行）进进行严格格考核，并并将检查查、考核核结果作作为220111年教育育目标责责任书中中有关学校校培训考考核项目目的依据据。三、高中中新课程程改革培训训。根据据省、市市高中课程程改革的的要求与与安排，做做好高中中教师的的新课程程实施前前的培训训。通过过努力去去年我们们提前两两年完成成了高中中教师新新课程改改革学科科理论培训训任务。今今年继续续组织全县县全体高高中教师师参加国国家、省省、市、县县、校等等各种培培训，应应用网络络研修、专家讲座、参观学习、示范教学、互动教学、观摩教学等方式，完成新高中一年级教师新课程通识培训，参加国家级学科培训，参加省一级课标、教材培训，市二级课标、教材培训，县二级课标、教材培训，选派高中教师去山东、宁夏等省外国家新课程实验基地研修学习。使教师掌握新的教育理念和知识，转变教师教育观念，提高教育教学技能、教研水平，适应高中教育改革和发展。总之，通通过以上上工作，使使我县中中小学教教师继续续教育逐逐步走上上制度化化、规范范化的轨轨道，为为造就一一支适应应教育发发展的教教师队伍伍打基础础。湟源县教教师继续续教育中中心20122年1月月16日日