《人教初中地理七上《4第1节 人口与人种》word教案 (1).doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教初中地理七上《4第1节 人口与人种》word教案 (1).doc（2页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、第一节：人口跟人种知识目标：1、能够通过比较，理解世界人口增加的地区差异，对各地区人口增加的快慢形成末尾印象；2、能够使用世界人口分布图，归纳世界人口分布的特征；3、末尾理解阻碍世界人口分布的因素。才干目标：1、使用地图跟其他资料归纳世界人口增加跟分布的特征。2、能使用世界人口统计数字绘制人口增加统计图或柱状折线图。情感目标：使老师树破精确的人口不雅观、人地不雅观。教学重点世界人口增加跟分布的特征。教学难点：人口自然增加率的不雅观点、打算跟意思。教具准备：世界各大年夜洲或地区人口数跟自然增加率分布图教学方法：读图分析教学方法。教学过程导入新课人们把地球亲近地称为“地球村，而把自己称为“地球村的
2、住夷易近，在20世纪下半叶地球村的住夷易近急剧增加，以致人们惊呼“人口爆炸了。那么，“地球村终究有多少多住夷易近呢？他们又是怎么样分布的呢？现在我们先深造第四章第一节，人口与人种。一、 世界人口增加1、人口增加特征自破深造：阅读课本P70前两段内容，思索以下征询题。1现在全球大年夜约有多少多人？2世界人口每增加10亿分不必多青年？这说明人口添减速度有什么特征？完成P71活动题表格。3按照图4.1“世界人口增加曲线分析人口添减速度的快慢，总结世界人口的变卦趋势。时辰人口增加特征18世纪平常-特不缓慢；工业革命以后-大年夜大年夜加快；二战后-矫捷增加；现在-基数大年夜，年增8000万。变卦趋势：缓
3、慢加快更快变慢2、人口自然增加率提征询人口增加的速度有快有慢，它是由什么决定的呢？人口自然增加率自学让老师阅读课本P70第3自然段，理解人口自然增加率的不雅观点及打算方法，人口降生率、去世亡率跟自然增加率公式，从中理解降生率、去世亡率跟自然增加率的含义。师总结人口的增加是由降生率跟去世亡率决定的。降生率减去去世亡率的确是人口自然增加率。练习某一地区在一年中平均每1000人当中，降生并成活了25个婴儿，去世亡11人，谁人地区在这一年中人口的降生率、去世亡率、自然增加率各是多少多？降生率：2.5%；去世亡率：1.1%；自然增加率：1.4%3、阅读课本P71第2段，读图4.2，完成以下征询题。（1） 按人口从多到少摆设大年夜洲。亚、非、欧、拉美、北美、大年夜洋洲（2） 按人口增加率从大年夜到小摆设大年夜洲。非洲、大年夜洋洲、亚洲、拉丁美洲、北美洲、欧洲4、探究：北丽人口自然增加率较低，什么缘故人口增加比欧洲快得多？人口迁移政策比较开放，经济兴隆，迁入人口多。小结：老师与教师共同归纳本节课知识点。【教学反思】