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1、幼儿园大班语言教案?树边界?幼儿大班优秀语言教案?树边界?活动目标：1、通过游戏了解边界的含义，引起幼儿阅读?边界?兴趣。2、引导幼儿进一步了解一些动物的边界，自由理解图画内容。活动准备：1、事先布置好游戏场景呼啦圈当鼠洞，沙包当粮食，请3名幼儿当猫，其余幼儿当老鼠。2、大绘本、小绘本、动物图卡。活动过程：一、游戏猫抓老鼠，引出边界。1、幼儿玩猫抓老鼠的游戏。2、幼儿讨论讲述游戏规那么：小猫睡觉了，小老鼠出洞偷粮食，猫大叫，老鼠逃入洞中，小猫抓未逃进洞中的老鼠。3、幼儿再次游戏。4、教师提问：为什么小猫不去抓逃入洞中的老鼠。5、幼儿自由答复，引出边界。6、教师小结：呼啦圈就好似是老鼠洞口是小老
2、鼠家的边界。二、出示图画书，引导幼儿自主阅读。1、今天，老师为你们带来了一本有趣的图画书，书中讲述了各种各样的边界，小朋友想不想一起来阅读想2、幼儿自主阅读，教师适当与幼儿交流。三、幼儿自主创编想象阅读。1、有一种动物迫不急待地想来告诉我们它的边界，出示狼的一家图片，引导幼儿观察。2、出示图二一只狼向狼一家打招呼图片，引导幼儿阅读。提示：为什么狼的朋友要站在那么远来打招呼引出狼边界。模仿狼打招呼的动作。边出示图一背景，边操作小图卡，引导幼儿仔细阅读，讨论狼是怎样划边界的。3、依次出示河马、狐狸、园丁鸟图片，边操作，边将其放入适当背景图中，引导幼儿进一步观察它们家边界是什么。模仿图中一些有趣情节。引导幼儿用较完整的语言来小结。四、结束活动刚刚，我们了解了那么多动物的边界，小朋友你们想不想知道更多的边界想延伸活动：和幼儿一起去寻找更多边界，结束第一课时活动。内容总结1幼儿园大班语言教案?树边界?幼儿大班优秀语言教案?树边界?活动目标：1、通过游戏了解边界的含义，引起幼儿阅读?边界?兴趣2活动准备：1、事先布置好游戏场景呼啦圈当鼠洞，沙包当粮食，请3名幼儿当猫，其余幼儿当老鼠32、大绘本、小绘本、动物图卡43、依次出示河马、狐狸、园丁鸟图片，边操作，边将其放入适当背景图中，引导幼儿进一步观察它们家边界是什么5引导幼儿用较完整的语言来小结3