《幼儿园中班教案《取皮球》含反思12073.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园中班教案《取皮球》含反思12073.docx（3页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、幼儿园中班教案取皮球含反思中班教案取皮球含反思适用于中班的语言主题教学活动当中，让幼儿学习词：取、拨、钩、浮；词组：又深又窄，迁移生活经验，引导幼儿参与论讨讲述出小朋友们用各种办法取皮球的情节，注意倾听同伴的讲述，并大胆想象发表自己的见解，教育幼儿遇事要多动脑筋，快来看看幼儿园中班取皮球含反思教案吧。活动目标：1、迁移生活经验，引导幼儿参与论讨讲述出小朋友们用各种办法取皮球的情节。2、学习词：取、拨、钩、浮；词组：又深又窄。3、注意倾听同伴的讲述，并大胆想象发表自己的见解，教育幼儿遇事要多动脑筋。4、通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。5、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。活动准备
2、：图片一套。活动过程：一、出示图片引出活动，集体谈话。提问：这是在什么地方你发现了什么皮球怎么滚进了洞里猜猜这里发生了什么事二、组织观察，进行小组讨论。启发：皮球滚进了洞里，大家有什么好办法吗（请幼儿仔细观察图片，分组与同伴交流讲述）三、请幼儿分组进行讲述，教师帮助幼儿整理思路并指导。重点思考：哪种办法又快又好。四、教师示范讲述。五、师生一起看图讲述。活动延伸：1、将图片放进于语言角，幼儿自主讲述。2、与美劳区结合，通过绘画、泥塑表现故事的场景活某些情节。教学反思：应多准备一些教具，把幼儿分组作实验。参与的机会多，他们的印象会更深。总之幼儿之所以有高涨的情绪、积极的态度、热烈的表达，与教师的态
3、度和行为有关。蹲下来和孩子们交谈，没有师生间的距离，没有说教的痕迹，幼儿在十分轻松和谐的环境中畅想、畅谈。他们不仅在语言上得到锻炼和发展，而且获得了自信，这种自信将伴随着他们获得更多的成功。小百科：皮球是一种空心球，弹性很好。内容总结（1）幼儿园中班教案取皮球含反思中班教案取皮球含反思适用于中班的语言主题教学活动当中，让幼儿学习词：取、拨、钩、浮（2）词组：又深又窄，迁移生活经验，引导幼儿参与论讨讲述出小朋友们用各种办法取皮球的情节，注意倾听同伴的讲述，并大胆想象发表自己的见解，教育幼儿遇事要多动脑筋，快来看看幼儿园中班取皮球含反思教案吧（3）3、注意倾听同伴的讲述，并大胆想象发表自己的见解，教育幼儿遇事要多动脑筋3