《七年级下册地理《埃及》教案整理.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《七年级下册地理《埃及》教案整理.docx（10页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、七年级下册地理埃及教案整理七年级地理下册埃及学案湘教版 七年级地理下册埃及学案湘教版 教学目标：基础学问与技能：1、了解埃及的地理位置、领土组成（非洲东北部主体和亚洲的西奈半岛）和首都开罗。2、运用地图和资料，联系埃及沙漠广布、气候干旱的特点，说明该国是如何因地制宜发展棉花种植的；联系埃及作为文明古国，说明该国是如何开展旅游业的。资*源%库3、依据资料和地图，说明埃及（或苏伊士运输河）在交通方面的重要性。4、收集并整理资料，说明埃及在种族、民族、宗教、语言等方面的基本状况。5、收集并整理资料，说明文明古国埃及的历史遗迹和对世界文化作出的贡献。情感看法与价值观1、通过学习埃及的古文化，了解中国也
2、是四大文明古国之一，增加民族骄傲感和民族自尊心。2、通过学习埃及的金字塔，了解它的奇妙现象，为揭开金字塔之迷树立远大志向，并为之不断学习、努力探究。教学重点1.尼罗河对埃及古代文明和现代经济（尤其是农业）的影响2.苏伊士运输河的航运价值3.埃及传统的出口商品（长绒棉）和现代重要经济支柱教学难点1.尼罗河对埃及的作用及阿斯旺水坝的有利和不利的影响2.苏伊士运输河对埃及经济的意义教学用具：平板电脑教学过程一、导入新课：故事导入：讲授新课：展示课件：埃及的地理位置（提问思索）：（1）埃及位于非洲的哪个方位？（2）苏伊士运输河是那两个大洲的分界线？（3）埃及在亚洲境内的领土叫什么？（4）埃及的纬度位置
3、及海陆位置如何？（简要总结）埃及位于非洲东北部，是个地跨非亚两大洲的国家，北回来线横穿其南部。埃及是北非人口最多、历史最悠久、经济和文化最发达、交通位置最重要、国际影响最大的国家。归纳埃及地理位置的重要性。资*源%库 阅读教材，了解埃及的国家概况。首都开罗。（课件展示）埃及的地形（复习提问）从图中我们能够发觉，埃及全境90以上是沙漠，沙漠的名称是什么？（学生简要了解）相识埃及的气候。（提问）（1）尼罗河发源于什么地方？注入什么海洋？流向是哪里？（2）尼罗河上、下游的地形有什么不同？为什么尼罗河进入埃及后，没有任何支流汇入？（学生回答）（讲解并描述）尼罗河在广袤的沙漠地带浩浩荡荡穿行1500千米
4、，形成了一条125千米的绿色走廊，古代和现代埃及的文明进步与生产发展都与尼罗河有关。（引导学生探讨）尼罗河对埃及的作用相识埃及是古代四大文明古国之一，有丰富的旅游资源。（承转提问）一个国家经济发展单靠一两个部门是远远不够的，那么埃及都有哪些发展经济的有利条件呢？学生互动。小结：埃及是北非经济发展最快的国家，在石油、运输河、侨汇、旅游等方面的收入都已超过了传统出口商品棉花，而成为埃及的四大经济支柱。埃及依据本国国情，大力发展民族工业的阅历，很值得我们借鉴。埃及一、地跨两洲的国家1、位置2、苏伊士3、领土、人口、宗教4、首都 七年级下册地理埃及教案设计湘教版 七年级下册地理埃及教案设计湘教版 教学
5、目标学问与技能目标1、了解埃及的地理位置、领土组成等地理特征，说明埃及在交通方面的重要性。2、运用地图和资料，联系埃及自然环境的特点，说明埃及是如何因地制宜发展经济的。3、运用课本文字和图片资料，说明埃及在种族、民族、宗教、语言等方面的基本状况。4、了解尼罗河和苏伊士运输河对埃及经济文化的影响。过程与方法目标联系埃及的自然地理特征，简述尼罗河对古代埃及文明和现代经济的影响。情感看法与价值观目标1、了解埃及历史遗迹和文化对世界文明作出的贡献2、培育学生因地制宜、合理利用自然资源的意识。教学重点1、埃及的地理位置的重要性2、尼罗河及苏伊士运输河对埃及经济的意义教学难点1、尼罗河对埃及古代文明和现代
6、经济（尤其是农业）的影响2、埃及如何因地制宜发展经济教学方法小组合作、探究学习教学过程一：导入语：通过埃及古老文明和现代文明的图片播放，让同学们感受埃及，并用关键词谈谈对埃及的印象，以此导入新课。二：探秘自然，走近埃及学习形式：小组合作读课本76页图8-13，从图中你能获得哪些有关埃及自然地理特征信息？请小组长把你们组找到的相关信息用序号标出写在白板上，写对一点且内容不重复得一分。4分钟后，小组交换白板，看哪组得分最高，得分最高组的组员上台展示。小组展示完毕后，由老师进行归纳总结，并给每个小组加分。三：探寻人文，走进埃及学习形式：情景教学，角色扮演先出示阿拉伯语、阿拉伯人及开罗旁边建筑物等图片
7、，让同学们说说埃及的基本人文状况。接下来，为了突出本节课的重点，进行了如下的情景设置：假设同学们要前往埃及参观考察，为期四天，主要考察埃及的工农业发展状况及巡游埃及部分名胜古迹。四天行程支配如下：第一天：乘船巡游亚历山大港开罗卢克索阿斯旺水坝其次天：巡游尼罗河流域，考察周边的农业发展。第三天：参观国际航道苏伊士运输河第四天：考察埃及的矿产资源及工业、经济发展这四天的行程，让几位同学扮演的导游带领同学们参观考察埃及的工农业发展状况及巡游埃及的名胜古迹，以了解埃及的古老文明和现代文明，进一步走进埃及。四：探疑解惑，揭秘埃及学习形式：小组合作探究在前面了解了埃及基本的自然和人文特点的基础上，为了解决
8、本节课的难点，提高同学们运用所学学问分析问题的实力，我设计了两题探究题，让同学们进行小组合作探究。1、读图探究：尼罗河对埃及的古代文明和现代经济有什么影响？2、埃及是如何充分利用本土的各种资源，因地制宜发展本国经济的？五：课堂反馈学习形式：小组竞赛限时抢答通过小组竞赛抢答加分，激发学生的学习热忱，检测课堂学习的有效性。六：课堂小结：学习形式：组内沟通、组员评价、老师整体评价每位小组长组织组员在组内沟通，并把组员的发言，在白板上归纳，以梳理这节课的学问脉络，同时对组员进行评价。七：布置作业：配套的学问实力训练必做作业：选择题选做作业：选做题 2022湘教版七年级地理下册埃及复习学案 2022湘教
9、版七年级地理下册埃及复习学案 其次节埃及 课时：1课时教学目标基础学问与技能1、了解埃及的地理位置、领土组成（非洲东北部主体和亚洲的西奈半岛）和首都开罗。2、运用地图和资料，联系埃及沙漠广布、气候干旱的特点，说明该国是如何因地制宜发展棉花种植的；联系埃及作为文明古国，说明该国是如何开展旅游业的。3、依据资料和地图，说明埃及（或苏伊士运输河）在交通方面的重要性。4、收集并整理资料，说明埃及在种族、民族、宗教、语言等方面的基本状况。5、收集并整理资料，说明文明古国埃及的历史遗迹和对世界文化作出的贡献。情感看法与价值观1、通过学习埃及的古文化，了解中国也是四大文明古国之一，增加民族骄傲感和民族自尊心
10、。2、通过学习埃及的金字塔，了解它的奇妙现象，为揭开金字塔之迷树立远大志向，并为之不断学习、努力探究。教学重点1.尼罗河对埃及古代文明和现代经济（尤其是农业）的影响2.苏伊士运输河的航运价值3.埃及传统的出口商品（长绒棉）和现代重要经济支柱教学难点1.尼罗河对埃及的作用及阿斯旺水坝的有利和不利的影响2.苏伊士运输河对埃及经济的意义教学过程及方法1、学生读图P72图3-14“埃及地形”，视察埃及领土范围、主要地形以及气候特点。2、学生在黑板上的地图中指出苏伊士运输河的位置。3、学生小组探讨，然后请学生介绍他所了解的埃及的古文化。4、从P75图3-21能总结埃及的工农业分布特点。教学用具：埃及教学
11、课件、挂图、板图教学过程一、导入新课：在古代很多帝王为了在死后能够保存完整的尸体从而获得永生，不惜劳动人民的血汗，甚至从登基的第一天起，便大肆营造自己的地下宫殿，事实上就是他们的陵墓，同时还要放置许多无价之宝，我国闻名遐迩的兵马俑事实上就是秦始皇陵的陪葬品。在各种各样的陵墓中，有一种建得很特殊（课件展示金字塔景观图），它们的塔基呈四方形，越往上越狭窄，直到塔顶，从四面看，外形都很像我们汉字中的“金”字，所以在我国一般称其为金字塔，它是埃及的象征，今日我们就来学习金字塔之国埃及。（讲授研讨新课）（展示课件）埃及的地理位置（提问思索）：（1）埃及位于非洲的哪个方位？（2）苏伊士运输河是那两个大洲的
12、分界线？（3）埃及在亚洲境内的领土叫什么？（4）埃及的纬度位置及海陆位置如何？（简要总结）埃及位于非洲东北部，是个地跨非亚两大洲的国家，北回来线横穿其南部。埃及是北非人口最多、历史最悠久、经济和文化最发达、交通位置最重要、国际影响最大的国家。（课件展示）苏伊士运输河（提问）：（1）苏伊士运输河位于哪里？它沟通了哪两个海？（2）为什么在这里开凿运输河？（3）在运输河未开凿前，从大西洋到印度洋走哪条航线？（4）这两条航线相比较，走苏伊士运输河可缩短多少航程？（简要总结）为了提高运输河的通航实力，埃及人民对运输河进行了加深拓宽的改造，并于1956年将运输河全部权收归国有，从而成为目前埃及重要的经济支
13、柱。（课件展示）埃及的地形（复习提问）从图中我们能够发觉，埃及全境90以上是沙漠，沙漠的名称是什么？（学生简要了解）（提问）（1）尼罗河发源于什么地方？注入什么海洋？流向是哪里？（2）尼罗河上、下游的地形有什么不同？为什么尼罗河进入埃及后，没有任何支流汇入？（学生回答）（讲解并描述）尼罗河在广袤的沙漠地带浩浩荡荡穿行1500千米，形成了一条125千米的绿色走廊，古代和现代埃及的文明进步与生产发展都与尼罗河有关。（课件演示）尼罗河的泛滥（讲解）尼罗河每年都会定期泛滥，在古代人们对此无能为力，但是人们利用尼罗河泛滥的规律，奇妙的发展了农业，创建了绚丽的埃及文明（引导学生探讨）尼罗河对埃及的作用（承
14、转提问）一个国家经济发展单靠一两个部门是远远不够的，那么埃及都有哪些发展经济的有利条件呢？总结埃及是北非经济发展最快的国家，在石油、运输河、侨汇、旅游等方面的收入都已超过了传统出口商品棉花，而成为埃及的四大经济支柱。埃及依据本国国情，大力发展民族工业的阅历，很值得我们借鉴。埃及一、地跨两洲的国家1、位置2、苏伊士3、领土、人口、宗教4、首都二、沙漠广布1.沙漠之国2.尼罗河概况，源地、流向、注入的海洋、长度3.尼罗河对埃及的作用三、文明古国四、发展中的工农业（1）过去：长绒棉（2）现今：石油、运输河、侨汇、旅游业教案点评：教案设计注意培育学生思索、分析问题的实力，体现了学生的主体地位及主动探究式的学习方法，较好贯彻了教学目标的实施，教学设计结构严谨。注意景观图片的运用，增加学生的感性相识，在每一个读图环节中，都设计了大量而严谨的问题，由浅入深，形成链锁让学生思索、探讨，有力的熬炼了学生的分析问题、解决问题的实力。第10页 共10页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页