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1、管理学原理课程思政优秀案例一、课程介绍管理学原理是将广泛的组织管理实践和长期的研究理论结合 在一起,逐渐形成的以管理职能为主要线索,以理论研究和实际 应用为工具,有效的揭示管理实践中的现实问题及这些现实问题 的规律和产生的根源,反映管理方法的有效性以及管理方法产生 的科学依据的一门学问。管理学的基本原理主要来源于工商企业的管理实践,但由于 社会上各类组织管理在很大程度上存在着共同的特性,因此,管 理学的研究对象被确定为各种管理工作中普遍确定的原理和方法。 管理学原理是工商管理、行政管理、各项经济管理以及各种组织 管理专业学习的重要的基础性课程,对于经济类、管理类等专业 学习起着重要的支持作用。
2、因而,管理学原理无论是对企业管理、 政府部门管理,还是学校、军队等社会组织的管理都起到重要的 指导作用,尤其是对于正处于转型时期的中国来讲,更具有重要 的意义。通过对管理学原理的学习,可以从计划、组织、领导、 控制和创新等多个职能入手学习管理的理论和方法,应用到管理 实践中。二、课程思政育人目标充分考虑管理学的学科特点,本着“引导、开阔、塑造”的学 科理念,以人为本、以德为先、知识探究、能力培养四位一体的 人才培养定位,负起“引导学生思维、开阔学生视野、塑造学生 灵魂”的责任。通过引导学生大量阅读专业书籍和科学文献,积极参与案例 讨论,邀请专家开设专题讲座以及实地考察,培养学生综合运用 所掌握
3、的管理理论知识发现问题、独立思考、分析问题和解决问 题的协调沟通能力和创造性思维及创新能力。通过对我国案例的阅读与分析,培养学生树立爱党爱国的价 值观;通过管理知识学习过程和对内容的深入剖析,培养学生关 爱社会、关爱他人、关爱环境的价值观;通过管理案例的学习, 培养学生树立以人为本、老实、守信的价值观;通过对一些案例 的剖析,培养学生具备对管理问题的价值判断能力,树立学生爱 国、以人为本、老实、守信的正确价值观。三、经典课程思政案例设计和展示(1)坚持将中国特色社会主义思想引入课程,铸魂育人在选用马工程教材的基础上,不断的推动习近平新时代中国 特色社会主义思想进课堂、进学生头脑。关心党的各层次
4、会议及 国家的大政方针,深刻理解其核心要义、精神实质、丰富内涵、 实践要求,掌握贯穿其中的马克思主义立场、观点、方法;将“绿 水青山就是金山银山”、脱贫攻坚、乡村振兴战略引入课堂,引 导广大学生坚定理想信念,树立对中国特色社会主义的信念、对 中华民族伟大复兴中国梦的信心。将一带一路等战略引入到学生 的案例分析,把爱国情、强国志、报国行自觉融入坚持和开展中 国特色社会主义事业、建设社会主义现代化强国、实现中华民族 伟大复兴的奋斗之中。(2)与时俱进推动管理学原理课程改革创新,理论育人遵循思想政治教育规律、教书育人规律和学生成长规律,善于 突破思维局限,沿用好方法、改进老方法、探索新方法,不断提
5、高思想政治与管理学原理课程的融合创新,紧跟时代主题,改革 教学手段。完善教学内容、引入中国案例,不断推进管理学原理 课程内容创新。善于利用现代信息技术进行思想教育,通过视频、 音频等影像资料,增强时代感和吸引力,通过各种新媒体新技术 开展活动,让广大学生参与其中,实现潜移默化的教育效果。(3)工程导向实现管理学原理课程由思到行,实践育人管理是一门实践性强的课程,因此,没有实践,对理论的认知 会停留在浅层,并不能学以致用。因此,用开放式工程的方式, 激发学生的实际行动,以团队的形式,开展开放工程的建设,可 以是创办一个公司,可以是提供一项服务,可以提出一个新的产 品,也可以是一种商业模式的创新等
6、,工程完全由学生自主设计, 并鼓励他们将工程的创业落地,或参加挑战杯、互联网大赛等相 关赛事来进行检验。学生们自己完成的作品,会融入他们的血液, 不但不会忘,还会记得牢。整个工程会涉及管理学原理课程的主 要知识点,用实践来促进知识的理解和掌握,用理论指导实践, 知行合一,加深认知。工程的建设要求学生对政治环境、社会环 境、经济环境有一定的判断和分析,使学生们看到我国的快速发 展和取得的瞩目成绩,培养学生的爱国主义情怀。四、课程思政融入效果充分考虑管理学的学科特点,本着“引导、开阔、塑造”的学 科理念,以人为本、以德为先、知识探究、能力培养四位一体的 人才培养定位,负起“引导学生思维、开阔学生视
7、野、塑造学生 灵魂”的责任。历经5年的教学改革与探索,管理学原理课程已 经形成了一套中国管理案例为主,西方管理案例为辅,课程内容 融入创新理念、创新思维和创新实践的经济管理学院大学一年级 核心专业基础课。成果的推广应用效果如下:(D素材库激发了学生兴趣和学习热情经过5年的建设,形成中国管理实践经典教学案例56个、重 现管理职能的电影电视剧19部、和管理相关的重要新闻25条、 表达管理思想和管理创新的视频音频30个、总结古代思想15个、 经典书籍39部、与管理学原理课程相融合的中国古代和现代故事 29个。这些素材在时注重其与管理学原理课程的联系、代表 性、趣味性、易读性和正能量,吸引学生主动阅读
8、和观看这些素 材,取得了较好的效果,也能让学生忙起来。(2)增强了学生民族自尊心和自豪感,加深学生的爱国主义中国管理实践进行课堂,使学生更全面地了解中国开展过程, 深刻理解在这一过程中,中国取得的巨大开展,社会主义优越性 的表达。如在讲到科技创新时,闪存是中国自主创新的知识产权, 如今被全世界广泛应用,在听到这样的内容时,学生会倍受鼓舞。 通过一个个融入思政的案例,潜移默化的将社会主义核心价值观 和爱国主义情怀深植学生心中。(3)提高了学生创新能力和团队精神从学生完成工程的过程和结果看,学生深刻的理解了创新的 本质和精髓,在工程中看到了一个又一个亮点,创新表达得淋漓 尽致。工程由小组共同完成,从汇报的过程可以看出,小组进行 了有效的组织和合作,提高了学生的团队合作精神。