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1、2022年运动与摩擦力 1了解汽车靠车轮与地面的摩擦力启动和运动，也是靠车轮与地面的摩擦力制动，摩擦力对车的运动有弊也有利。2了解生活中有时须要增大摩擦力，有时须要减小摩擦力，了解增大和减小摩擦力的一些方法。3通过亲历小车的运动与摩擦力关系的探究活动，进一步培育对摩擦力探讨的爱好。 了解增大和减小摩擦力的一些方法。 1相识汽车运动须要克服摩擦力又须要利用摩擦力。2提高对摩擦力探讨的爱好。 1每组学生：赛车或其他能敏捷运动的小车。2老师打算：垫圈、胶带，相关的录像或图片资料。 一、探究小车的运动与摩擦力1引入。提问：视察用手推动后运动着的小车，想一想它为什么最终会渐渐停下来。2初识小车运动与摩擦
2、力。细致视察手中的小车，思索：小车在运动时，哪些地方会产生摩擦力？这些摩擦力分别起了什么作用？学生可能会找出许多地方存在的摩擦力：车轴与车身、车轴与车轮、车轮与地面。提问：汽车运动须要克服车轴与车轮之间的摩擦力，那么，是不是小车遇到的全部摩擦力都只有害处而无用处呢？3再识小车运动与摩擦力。播放录像：汽车车轮在淤泥里打滑，无法启动；下雨天，汽车在路面刹车，车子很难停下。对这种现象你们有什么想法？汽车启动和运动都离不开轮子与地面的摩擦，汽车要快速停下来，更离不开车轮与地面的摩擦。那么，小车刹车时摩擦力有多大？让我们来做个比较小车行驶时和小车刹车时摩擦力大小的试验。重温上节课的试验方法，设计对比试验
3、方案。用重力拉动小车的试验，从一个垫圈起先，一个一个增加，直到用手轻轻敲桌子小车可以动起来，这时的垫圈数可以表示小车行驶时受到的摩擦力。把上面试验中小车的轮子和车身用胶带粘上，不让轮子转动，再重复上面的试验，这时的垫圈数可以表示小车滑动时受到的摩擦力。分组试验，记录试验数据，有什么发觉？汇报后得出：小车刹车时受到的摩擦力比行驶时大得多，也就是滑动摩擦力比滚动摩擦力大得多的缘由。二、增大或减小摩擦力1你认为生活中摩擦力有什么作用？对呀，有时候我们须要摩擦力小一点，有时候我们又希望摩擦力能大一些，不怜悯况下须要的摩擦力不一样。2在尝试任务完成的过程中明白减小或增大摩擦力的一些方法。出示任务表格：如何完成以下这些任务？你们的方法及体会分别是什么？能不能自己设计一件任务考考小组成员，看谁脑筋动得快。3出示挂图或播放录像：自行车链条中添润滑油，车轮胎的花纹、冰雪路上大货车轮上的防滑链，这些装置分别有什么作用？进一步领悟减小或增大摩擦力的一些日常应用。