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1、2022年语文教案达尔文和小松鼠教学教案教案示例24达尔文和小松鼠教学目标:l、学会“百、科、喜、欢、物、住、穿、爬、坏”9个生字。驾驭“科学家、喜爱、从来、动物、站住、外衣、始终、似乎”等词语。相识“腿、肩、吱、错、伤、害”6个字。2、读懂课文,理解课文内容。3、通过对达尔文喜爱小动物词句的理解,培育学生的视察实力、想象实力和概括实力。能正确、流畅地朗读课文。4、了解科学家达尔文从小就喜爱各种动物,细致视察动物的生活。培育学生视察小动物的爱好和爱惜小动物的感情,从中受到爱惜小动物的教化。重点难点1、学会生字新词,了解达尔文怎样喜爱小动物。2、理解讲达尔文喜爱动物的词语,学习他酷爱动物,探究自
2、然奇妙的执着的精神。课时支配:2课时第一课时(一)谈话揭题。同学们,你们喜爱小动物吗?谁能告知老师你喜爱哪种小动物?这什么?今日老师向大家介绍一位科学家达尔文,他也特殊喜爱小动物,而且还有一段好玩的小故事呢。板书课题:达尔文和小松鼠(齐读)(二)初读课文。1、提出要求。(1)自由轻声读课文(2)读准每个字的音,并用“-”画诞生字词。(3)把句子读通,标出自然段。2、逐段指名读课文,检查自读效果,并予以评论。3、再读课文思索:课文主要讲了达尔文和小松鼠之间发生了什么事?(三)学习课文。l、学习第一、二段。(1)在熟读的基础上提问:第一段向我们介绍了什么?(2)理解“科学家”,简介达尔文生平。(3
3、)讲读其次段:这段有几句话?细致读读,说说你能读懂什么?从哪些词句可以看出达尔文喜爱小动物?(4)体会其次句中“天上的地上的水里的他都喜爱”,概括地讲出了达尔文几乎对全部的动物都喜爱,喜爱的范围很广。(5)达尔文为什么喜爱小动物呢?引导学生联系第三句中“从来不戏弄”“视察”等词语,理解达尔文喜爱动物的缘由,是想探究动物世界的奇妙。2、有感情地朗读第一、二段:要读出对小动物非常宠爱的语气。3、学习第三、四、五段。(l)自由读第三段:这一段主要讲什么?体会“细致视察”,达尔文为什么这样细致视察?他发觉了什么?把一句中“又到树林子去玩儿”和“几只从来没见过的小鸟”等词语联系起来,理解达尔文不止一次来
4、过这片森林,每次都仔细视察,所以才能发觉“几只从来没见过的小鸟”。(2)指名读第四段,出示插图:正在这时,发生了一件什么事?小松鼠为什么会坐在达尔文的身上?重点读读第一句,说说你读懂了什么?从“纹丝不动”“像一根树干”理解达尔文视察时专注、人迷的程度。轻声读后两句:说说这两句主要写什么?把描述小松鼠动作的词语画出来。再读小松鼠玩耍的词句,说说这只小松鼠给你留下了怎样的印象?这里不仅说出了小松鼠的活泼、可爱,也说明白达尔文视察动物时多么用心,留意力多么集中。(3)松鼠妈妈看到了,会想些什么?轻声读第五段。出示插图:细致视察松鼠妈妈的动作和神态,再读书说说松鼠妈妈怎样想?(4)指导朗读:第四段要用
5、活泼、可爱的语气去读,第五段要引导学生体会松鼠妈妈“急坏了”的心情,读出焦急、担忧的语气。4、学习第六段。(1)视察插图中达尔文的神态和动作,说说达尔文会损害小松鼠吗?为什么?(2)弄清“特别喜爱”是表示对小动物喜爱的程度深。(3)指导朗读,体会“怎么会损害小松鼠呢厂这句话是强调达尔文决不会损害小松鼠。5、有感情地朗读全文。(四)学了这篇课文,你懂得了什么?其次课时()课文朗读。回忆课文的主要内容:本文共有六段,主要写了达尔文小时候喜爱小动物,有一次,一只小松鼠爬到他身上玩,他纹丝不动地站着,不损害小松鼠。(二)学习生字。先读准生字的音,再跟同桌说说怎么记住的。“百、科、住、坏”等字可用熟字加
6、偏旁的方法记忆,“百”是“一”加“白”。“物”可用部件组合的方法帮助记忆,是“牛字旁”加“忽”字的上半部分。“穿”可用“洞窟里面有颗牙”帮助识记。(三)检查自学效果。1、你相识吗?打出幻灯片,认读生字词。2、你会写吗?并谈谈怎样记住的。出示小黑板:3、你还记住了哪个字?说一说。(四)指导书写。喜:上边是士字头,不要写成“土”,中间中“口”下边是“口”,是吉“吉”“一”“口”这三部分组成。欢:与熟字“吹”比较识记。物:左边是牛字旁,留意右边的笔顺是。穿:留意是“穴”字头。爬:半包围结构,左半部最终一捺要长,包住“巴”。(五)扩展活动让学生课后去视察一样自己宠爱的小动物,用各种方式记录下自己的视察
7、结果,然后开个沟通会。布置作业:1、读一读。2、看拼音写词语。3、看图填空。 (1)一( )花 (2)一( )簸箕(3)一( )书包 (4)一( )钥匙(5)一( )墨水 (6)一( )扫帚(7)一( )笔 (8)一( )菜刀(9)一( )花瓶 (10)一( )书(11)一( )菜墩 (12)一( )锁4、把句子补充完整。(1)_喜爱_。(2)_特别_。5、读一读,背一背。爱妈妈小鱼儿, 小星星,是大海的娃娃, 是蓝天的娃娃,立爱大海妈妈。 文爱蓝天妈妈。小鸟儿, 小挚友,是森林的娃娃, 是祖国的娃娃,它爱森林妈妈。 最爱祖国妈妈。板书设计语文教案达尔文和小松鼠一文由chinesejy教化网搜集整理,版权归作者全部,转载请注明出处!