2022年第一册三角函数－教学教案.docx

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2022年第一册三角函数教学教案第四章 三角函数第一教时 山西联盛中学 张廷生教材：角的概念的推广目的：要求学生驾驭用“旋转”定义角的概念，并进而理解“正角”“负角”“象限角”“终边相同的角”的含义。过程：一、提出课题：“三角函数”回忆初中学过的“锐角三角函数”它是利用直角三角形中两边的比值来定义的。相对于现在，我们探讨的三角函数是“随意角的三角函数”，它对我们今后的学习和探讨都起着非常重要的作用，并且在各门学科技术中都有广泛应用。二、角的概念的推广1回忆：初中是任何定义角的？（从一个点动身引出的两条射线构成的几何图形）这种概念的优点是形象、直观、简单理解，但它的弊端在于“狭隘”2讲解：“旋转”形成角（P4）突出“旋转” 留意：“顶点”“始边”“终边”“始边”往往合于 轴正半轴